除了點評，其余都是小朋友的原版本，順序以收到郵件先后為序。

（通過孩子們作品的收集，可以感受到孩子們的無窮潛力和創(chuàng)意，所以將作品都發(fā)布出來，供大家一起學(xué)習(xí)和進步。）

4.

創(chuàng)造者：王明宇 

作品名稱：音樂相冊

玩法： 按持續(xù)播放按鈕將圖片循環(huán)播放，按停止按鈕停止，按上一張按鈕上一張圖片，按下一張按鈕下一張圖片，按音樂按鈕播放音樂和停止音樂。

介紹：素材是踢球時的照片。

作品視頻：

簡單點評：音樂相冊選擇了自己照片和自己喜歡的歌曲這就不是一個作業(yè)了，而是一個真實的相冊，將作品融入生活就是真實的相冊?！秾檺邸愤@首歌我也很喜歡，希望下次有播放聲音的時候可以聽到明宇的歌喉。對于變量的理解相信你的修改以及有比較深層次的理解了，但是變量最后可以給一個初始值，為什么講解的時候沒有呢？因為1.是很多小朋友不一定可以理解變量所以沒有細致的講解，2.默認變量初始值是0。所以不知道你發(fā)現(xiàn)沒有首次點擊音樂播放是不會播放的，因為此時變量值既不是“關(guān)”也不是“開”，第一個點擊因為不是“關(guān)”，所以變量修改成了“關(guān)”，才有了后面的點擊變量播放歌曲。

5.

創(chuàng)造者：一位偉大的母親

作品名稱：行走的僵尸

介紹： 我是寶寶的媽媽，寶寶現(xiàn)在還很小，我想自己先學(xué)會了，以后再教寶寶。謝謝您的辛勤付出，讓媽媽和寶寶一起成長！

作品視頻：

簡單點評：媽媽的偉大，遠遠超出作品本身。第一節(jié)課僵尸行走，完成ok。

6.

創(chuàng)造者：楊楊

作品名稱：回家

玩法： 

作品視頻：

簡單點評：這個游戲非常之棒，之前應(yīng)該學(xué)過比較長時間吧。背景切換，角色控制和點擊，廣播通信都熟練掌握?？梢試L試更為高難度課程，比如制作植物大戰(zhàn)僵尸或者選擇自己喜歡的小游戲進行制作。

果果老師（多年IT編程經(jīng)驗的軟件工程師，曾參與“江西教師網(wǎng)”、“中國工業(yè)陶瓷網(wǎng)”、“要美嗎”等網(wǎng)站開發(fā)，新浪微博“杭州媽媽”、“杭州親子活動”話題主持人，知乎少兒編程專欄版主，清華出版社特邀Scratch教材編寫，投身于科技教育的一位踐行者）。