我讓大家鑒賞一首漢樂府詩歌或古詩十九首，因?yàn)閲鴳c后第二周要講，另外，這些詩歌的確簡單、樸素得像大白話一樣。你可以鑒賞整體，也可以鑒賞一首，還可以鑒賞一句，只要是自己真實(shí)的感受就行。

來自民間的詩歌，有一種活潑潑的生命力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國文學(xué)平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期，可以是貴族的文學(xué)，但是每到革新時(shí)，往往有民間的力量參與進(jìn)來。比如，漢樂府和五言詩、敘事詩的確立。

我們從《詩經(jīng)》講到《漢樂府》只要兩個(gè)月，但是一代又一代的作家，不懈地努力，前仆后繼，為了使詩歌形式更加多樣，表達(dá)情感更為豐富，用了幾百年的時(shí)間！

于是我們看到了一批比《詩經(jīng)》“眉目”更清晰、更動(dòng)人、更可愛的人物形象，他們有名字，或沒名字，都不重要，但那種奔放、熱烈的生命情懷卻深深地印在了人們心里?！拔矣c君相知，長命無絕衰……”，這首詩我第一次看見是在初中語文課本附錄中，我是語文科代表，早讀，老師說附錄不是重點(diǎn)；老師轉(zhuǎn)身，我?guī)瑢W(xué)們一遍又一遍地讀樂府民歌！

“胡姬年十五，春日獨(dú)當(dāng)壚”《羽林郎》，同學(xué)們笑了，我讀錯(cuò)了嗎？沒錯(cuò)，同學(xué)們?cè)谛κ鍤q的我?。ㄐ蘸?/span>

但，我真正讀懂這首詩，是去年在二教上《大學(xué)語文》，路過學(xué)生湛喜她們班，湛喜系著紅頭繩，窗外是一片櫻花林，映著青春的臉龐，我覺得美得不可思議，還寫了一首小詩。當(dāng)青春遇到春天，那光芒，老天也要讓三分！

《陌上?！防锏那亓_敷也一樣，春日里采桑的秦羅敷，使眾人都停下了手中的活計(jì)，但坐觀羅敷！這句詩就帶著強(qiáng)烈的民間氣息，不裝！后來，在意大利電影《西西里的美麗傳說》里，小鎮(zhèn)上的人們?cè)诂敪I娜經(jīng)過的時(shí)候，就讓我想起眾人“但坐觀羅敷”！解讀文本的時(shí)候，也可以換一個(gè)視角，羅敷觀眾人，敘事散文和詩的演進(jìn)就伴隨著“視角”的變化，仿佛拍電影，每個(gè)角度都架了攝像機(jī)，給人身受感同的幻覺。

對(duì)，文學(xué)和電影一樣是造夢(mèng)的。

侯孝賢導(dǎo)演說，他經(jīng)常蹲在街上看人，觀察他們。賈樟柯導(dǎo)演說，他喜歡隨手拍，其中一些元素就直接應(yīng)用到電影中了。一次，我過年從北京坐火車回西安，候車，站在二樓觀看一樓熙熙攘攘趕路的人群：小年輕，女的給男的整理圍巾；爸爸媽媽拉著孩子的手趕路，孩子手里拿著風(fēng)車，在吹，臉上是純真的笑容；一個(gè)人的，是單身，還是回家團(tuán)聚，看表情……仿佛一幅幅生動(dòng)的浮世繪。

好“詩”在民間，所有藝術(shù)無不如此。