【原】一個(gè)半只腳跨進(jìn)過(guò)浙江大學(xué)校門(mén)的人寫(xiě)在浙大123年校慶時(shí)的碎碎念
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今天是浙江大學(xué)123周年校慶。早晨在家跟大先生聊起，我自嘲似地說(shuō)了一句：“不知浙大認(rèn)不認(rèn)我這個(gè)校友？”我曾在2000年至2002年參加過(guò)浙江大學(xué)的通信工程自考本科學(xué)習(xí)。社會(huì)上看待自考普遍等同于函授電大。盡管前者的難度系統(tǒng)遠(yuǎn)甩后兩者幾條大街，自考生還是一樣無(wú)法滿足許多單位的招聘條件——“僅限全日制本科“。而大學(xué)是怎樣看待我們這些有點(diǎn)另類(lèi)的學(xué)生的呢？更加不得而知了。我總有點(diǎn)自卑，不好意思說(shuō)浙大是我母校。許多和我一起參加浙大自考的同學(xué)都是因?yàn)槌踔挟厴I(yè)放棄高中選擇中專(zhuān)（就業(yè)、轉(zhuǎn)戶口的捷徑，往往能成功吸引父母）才沒(méi)讀成全日制大學(xué)。以我這幫同學(xué)的成績(jī)，如果不出意外，幾乎都有考上985的潛力。只是陰差陽(yáng)錯(cuò)，最終成為了不那么硬氣的“大學(xué)生”。回想當(dāng)年自考，真的是名副其實(shí)的自學(xué)考試：沒(méi)有老師，沒(méi)有輔導(dǎo)員，更沒(méi)有現(xiàn)在五花八門(mén)的講座、課件。作弊那是想都不敢想。大家就是拿著指定教材硬啃，偶爾抱團(tuán)自助，通過(guò)電話交流探討。就我而言，啃得最痛苦的那門(mén)課是復(fù)變函數(shù)，內(nèi)容現(xiàn)在全部忘光了，只留下當(dāng)年生吞活剝的深刻印象。結(jié)果成績(jī)居然不低。 
最痛苦的一次考試則緣于自己貪心，一口氣報(bào)了四門(mén)，其中還有難度不低的通信接口、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。考完最后一門(mén)走出教室，我一點(diǎn)輕松不起來(lái)，覺(jué)得自己這次肯定要掛科，白辛苦了。但又心存一絲僥幸。如此惴惴不安過(guò)了幾個(gè)月。有天晚上同學(xué)突然打電話來(lái)，告訴我他已經(jīng)幫我查好成績(jī)——“你全過(guò)了！”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的樣子請(qǐng)各位自行腦補(bǔ)吧。
除了課程本身的難度，時(shí)間安排也緊張，因?yàn)橹荒芸繕I(yè)余時(shí)間看書(shū)，再加上那時(shí)候已經(jīng)成家，家務(wù)多少總有一些。當(dāng)然，你也可以一次只報(bào)一門(mén)（一年考兩次），并且也不用每次考試都報(bào)名。但我是個(gè)急性子，總想著早點(diǎn)學(xué)完，幾乎每次都是三門(mén)、四門(mén)地報(bào)。到了學(xué)業(yè)的后半程，我還懷著小先生，考試是挺著大肚子去的。畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯在浙大玉泉校區(qū)進(jìn)行，需要住校個(gè)把星期。那時(shí)候小先生已經(jīng)出生，還沒(méi)斷奶，于是我婆婆陪著我和孩子一起住進(jìn)了浙大招待所。所幸全部課程我都是一次性過(guò)關(guān)，并且還順利拿到了學(xué)士學(xué)位——其實(shí)沒(méi)什么好驕傲的，當(dāng)年跟我一起參加浙大自考的中專(zhuān)同學(xué)都取得了這樣的成績(jī)！有了這番經(jīng)歷，后來(lái)備戰(zhàn)研究生入學(xué)考試就沒(méi)那么難了。那時(shí)候小先生由婆婆接走，我在爸媽家吃飯。有一幕場(chǎng)景記得特別清楚，當(dāng)時(shí)電視里在放《絕代雙驕》，我邊吃飯邊看劇，這是一天里最輕松的片刻。嘮嘮叨叨半天，似乎有些自戀，見(jiàn)諒。其實(shí)我想以此來(lái)對(duì)比現(xiàn)階段上網(wǎng)課的孩子。在某個(gè)平臺(tái)我受邀回答一個(gè)問(wèn)題：如何提高孩子（高中生）上網(wǎng)課的自覺(jué)性與效率？我自認(rèn)為沒(méi)有資格回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樾∠壬@段時(shí)間的課業(yè)我沒(méi)有過(guò)問(wèn)，而我自己都沒(méi)上過(guò)現(xiàn)今這樣的網(wǎng)課（不過(guò)我曾在用電話撥號(hào)上網(wǎng)的年代買(mǎi)過(guò)新東方的考研政治培訓(xùn)課）。也許我和我的同學(xué)們能堅(jiān)持拼命自學(xué)，那種興奮劑根本就是自產(chǎn)的——來(lái)自曾經(jīng)被剝奪機(jī)會(huì)的遺憾不甘與時(shí)不我待的緊張焦慮——如此動(dòng)力才能源源不斷。而家長(zhǎng)上網(wǎng)尋找讓孩子提高網(wǎng)課效率的方法，似乎主體就錯(cuò)了。雞血由別人打，甚至強(qiáng)按著打，效果不說(shuō)一定不好，但也不太可能很好吧？忘了說(shuō)一句，我當(dāng)年的一位中專(zhuān)同學(xué)，后來(lái)在浙大讀了EMBA，他就受邀參加了某年的校慶。
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