金秋十月， 孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦學(xué)習(xí)，參加了初中以來(lái)第一次大型考試。

從考后孩子們的眼神我們就知道成績(jī)的好壞。

家長(zhǎng)在面對(duì)考試成績(jī)時(shí)一定要有正面的反應(yīng)，才能有利于孩子后面的正常學(xué)習(xí)，否則會(huì)讓孩子無(wú)所適從，甚至學(xué)習(xí)倒退。

況且初中考試科目較多，和小學(xué)有考試有天壤之別，切忌用小學(xué)的眼光來(lái)衡量孩子的初中學(xué)習(xí)！

經(jīng)常聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒下過(guò)90分，為何這次才考七八十分，這就是家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)習(xí)沒太多了解的緣由。

初中孩子的成績(jī)大多由孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定。

書寫，聽課，筆記，作業(yè)，反省，提升……

這一個(gè)月老師們都在給孩子立規(guī)矩，讓孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，但少數(shù)同學(xué)仍然停留在小學(xué)的層面上，這是老師要做好的事。

那家長(zhǎng)到底該如何做呢？

一 讓孩子分析考試的得失

我們很多家長(zhǎng)一看到成績(jī)就火冒三丈，大發(fā)雷霆，讓孩子無(wú)法訴說(shuō)，這對(duì)孩子一點(diǎn)好處都沒有。

這也是最愚笨的家長(zhǎng)做法。

家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，讓孩子自己分析一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況，這才是孩子成績(jī)的準(zhǔn)確反映。

看看孩子學(xué)習(xí)上問題出在哪里？了解以后再和老師交流，看看老師的說(shuō)法和學(xué)生自己認(rèn)識(shí)的是否一致，如果不同，那就要再進(jìn)一步了解，直到和孩子達(dá)成共識(shí)。

二 和孩子一起找方法

家長(zhǎng)切忌一味地責(zé)罵，而又說(shuō)不出有效的辦法。

其實(shí)任何一個(gè)孩子都想考一個(gè)好成績(jī)，但問題是他不知道該如何做，或是知道怎樣做，但又不能堅(jiān)持。這就需要我們家長(zhǎng)的幫助鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)確實(shí)不懂，那就求助老師，專家，只有這樣，下一次考試，孩子才會(huì)有好的變化。

三 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰

孩子有進(jìn)步，家長(zhǎng)一定要有所表示，看家庭情況而定，這樣孩子學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足，如果家長(zhǎng)漠不關(guān)心，孩子也就無(wú)所謂，那下次考試如何也就無(wú)從而知了。

孩子成績(jī)后退了，那就執(zhí)行先前商量好的懲罰方案，讓孩子知道自己后退的后果，起到警示作用，但不管是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰都不宜過(guò)重，不能傷害孩子的自尊。

總之，家長(zhǎng)看到孩子的考試成績(jī)，一定是和孩子共同分享成功與失敗，而不是指責(zé)和打罵，因?yàn)檫@樣無(wú)濟(jì)于事，解決不了任何問題，望家長(zhǎng)們慎重！