《中秋月》學(xué)習(xí)資料

一、整體把握

本文是作者1948年在浙江大學(xué)的一篇講稿，也是一篇解說(shuō)中秋月知識(shí)的科普說(shuō)明文。文中兩次以杭州為例，更具親近感和說(shuō)服力。作者從科學(xué)角度對(duì)中秋的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月備受國(guó)人鐘愛的原因等作出了客觀而又別開生面的解釋，目的是要糾正人們關(guān)于中秋月的一些不科學(xué)的認(rèn)識(shí)，還原文人墨客筆下中秋月的真實(shí)面目。

為了詳盡地解釋中秋月的相關(guān)知識(shí)，作者綜合運(yùn)用了引用、列數(shù)據(jù)、作比較、舉例子、列圖表等多種說(shuō)明方法。其中，列圖表的方法直觀明了，可以讓讀者在對(duì)比中一目了然。為了使演講更富有理趣，作者還將科學(xué)知識(shí)與文學(xué)情趣有機(jī)地融合在一起。引用詩(shī)詞和典故等，既提供了對(duì)照說(shuō)明的依據(jù)，又增添了演講的理趣，豐富了聽眾的知識(shí)。

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、給下列加黑的字注音

賦詩(shī)（     ）    盤盂（    ）   今宵（    ）   裨益（    ）   滄滄（          ）涼

驚蟄（     ）    吋（      ）   哩（      ）   姍姍（    ）   手胼足胝（        ）

2、解釋下列詞語(yǔ)

集大成：集中某類事物的各個(gè)方面，達(dá)到相當(dāng)完備的程度。集：聚在一起。形容在某方面精通淵博超出一般的人或事物。

頂禮崇拜（膜拜）：頂禮：佛教拜佛時(shí)的最高敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠(chéng)地跪拜。比喻非常崇拜。

情人眼里出西施：比喻由于有感情，覺得對(duì)方無(wú)一處不美。

姍姍來(lái)遲：比喻走得緩慢從容。原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來(lái)。

雅俗共賞：舊時(shí)把文化水平高的人稱“雅”，把沒文化的人稱“俗”。形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。　

不無(wú)裨益：裨益：好處；益處。不無(wú)：不是沒有；多少有些。不無(wú)裨益：有益處。

手胼足胝：胼、胝：手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動(dòng)。

3、指出下列詩(shī)句或典故的出處

千呼萬(wàn)喚才出來(lái)：出自唐·白居易《琵琶行》：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！?/span>

中秋之夕月色倍明：出自南宋吳自牧所著的《夢(mèng)梁錄》。

月到中秋分外明：明代馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷十八，標(biāo)題就是“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。

冬日可愛，夏日可畏：出自《左傳·文公七年》：“趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也?！倍蓬A(yù)注“冬日可愛，夏日可畏?！?strong>冬日可愛：如同冬天里的太陽(yáng)那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。夏日可畏：象夏天酷熱的太陽(yáng)那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人畏懼。

一年明月今宵多：出自唐·韓愈《八月十五夜贈(zèng)張功曹》：“……一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何？”

3、積累與月亮有關(guān)的古詩(shī)詞：

床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)

……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

三、閱讀下文，回答后面問(wèn)題

（一）月到中秋

①又是一年中秋時(shí)節(jié)。

②窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧?kù)o而又安詳。天上明月如盤，一如我小時(shí)候看到的模樣。

③天漸漸黑下來(lái)。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng)的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過(guò)紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來(lái)，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。

④月亮出來(lái)了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎模诳罩袕浡?。村莊開始熱鬧起來(lái)，不時(shí)可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰(shuí)家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說(shuō)的評(píng)書《岳飛傳》。

⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。紅燒豬肉端上來(lái)了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪?、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來(lái)了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來(lái)，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰(shuí)走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。

⑥快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的菜地里去了。以往他們聽大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽，準(zhǔn)能聽到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。

⑦月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽，能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。

⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開來(lái)，紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們有心無(wú)心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！

⑨夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。

1．選文主要寫了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2．選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開頭，有何作用？

3．從文中摘錄相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。

4．結(jié)合全文，簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)第⑦段中加橫線句子在文中的表達(dá)效果。

5．選文結(jié)尾說(shuō)“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莊稼漢們的“希望”是什么？

（二）月亮堂堂

 ①月到中秋，分外的清白而圓潤(rùn)，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來(lái)一樣，又白又胖。

②記憶中，每每這時(shí)候，我奶奶站在門旁，對(duì)著浩瀚的天空里那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦！”于是掇條長(zhǎng)凳放在門前的場(chǎng)地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。

③我喜歡奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴邊咀嚼，只覺得有一片浩茫而     （A、清澈  B、澄澈）的月光，那樣廣大無(wú)邊地覆下來(lái)，人世乾坤，堂堂中正。就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說(shuō)不出的歡欣與滿足。

④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆，或者無(wú)人耕種的河畈上，個(gè)個(gè)豆莢長(zhǎng)得肚大腰圓，得意滿滿。黃昏時(shí)，奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家，堆在場(chǎng)地上或者屋檐下。晚飯吃過(guò)，吹了油燈，只見月光無(wú)限慷慨地灑下來(lái)，粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色里剝起豆來(lái)，安靜無(wú)聲的。只是過(guò)那么一會(huì)兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。沒有什么會(huì)驚擾得她停下，也沒有什么會(huì)催著她趕緊，剝豆的奶奶和月光一起構(gòu)成一幅人間的畫兒，安詳而明朗——是月光，把一個(gè)鄉(xiāng)間老嫗最普通的勞動(dòng)，注解成人間美麗的圖畫。

⑤有一年仲秋時(shí)節(jié)的夜里，是下半夜，口渴了，爬起來(lái)到廚房找水喝?；浑p涼軟的布鞋，     （A、朦朦朧朧  B、隱隱約約）到得廚房，立時(shí)驚呆了——好一片月色！那一片仲秋后半夜的月光，透過(guò)廚房窗子上的玻璃紙，滿滿覆在鍋灶上，滿得要溢出來(lái)，分外的明凈與純正。廚房也仿佛被這一大塊月光清洗了一樣，鍋鏟子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木鍋蓋，這一刻顯得那樣潔凈與沉靜，橫躺在鍋沿上，竟像入了禪。廚房里，沒有月光的地方，還是一片潮潤(rùn)潤(rùn)的     （A、陰暗  B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐兒叫得正歡，那唧唧蟲聲雖在暗處，卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃動(dòng)著一小塊光亮，我歡喜地把水喝下，連同那一小塊晃動(dòng)的光亮，只覺得自己也通體透明而潔凈。月亮的光明與美好，那一個(gè)后半夜里，我也有了，我身體的這個(gè)小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌亂與卑微，都在這月光里消融不見。

⑥我忍不住開了門，走到屋外去，四隅一片     （A、沉靜  B、安靜），我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲里，只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂，遠(yuǎn)處黛色的田野，都籠在一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的乳白色里，月如霜啊，千里萬(wàn)里，無(wú)邊無(wú)際。抬頭看中天，星辰如貝殼現(xiàn)在沙灘上，銀河浩蕩，伴同西邊那皎皎一輪，十萬(wàn)光明就這樣灑下人間處處，卻又這樣無(wú)聲無(wú)息，無(wú)有驚擾。我心里有無(wú)邊的歡喜和寧?kù)o，可是說(shuō)不出來(lái)，仿佛置身在一個(gè)充滿愛與安寧的美好世界里，一個(gè)幸?？梢跃d延到地老天荒的童話里。

⑦月亮堂堂的夜晚，生活與塵世，在一個(gè)女子的眼里和心里，是這樣一點(diǎn)點(diǎn)美好安穩(wěn)起來(lái)，以至可親可信。

6．請(qǐng)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填在文中對(duì)應(yīng)的橫線上。

7．作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動(dòng)描繪了哪兩幅生活圖景？請(qǐng)用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。

8．閱讀第④自然段，結(jié)合畫線句子體會(huì)作者所表達(dá)的情感。

9．善用修辭是本文突出的語(yǔ)言特點(diǎn)，請(qǐng)從下列各句中任選一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。

①晚飯吃過(guò)，吹了油燈，只見月光無(wú)限慷慨地灑下來(lái)，粉粉地鋪在門前的石階上。

②月到中秋，分外的清白而圓潤(rùn)，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來(lái)一樣，又白又胖。

③就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說(shuō)不出的歡欣與滿足。

10．在文人眼里，月亮不是沒有感情的星體，而是精神情感的載體，因而常被作為獨(dú)特的意象，在文學(xué)作品中閃耀著皎潔柔美的清輝。請(qǐng)寫出三個(gè)含有月亮的詩(shī)句并注明作者和出處（本課及本套資料上已有的無(wú)效）。

（三）中秋月圓

中秋之夜，天空懸著一輪圓月，月光如盤清輝如水，送爽的秋風(fēng)，金桂飄香。中秋月夜呵，是那樣安靜，神州大地是那樣平和。那爭(zhēng)奇斗妍的奇葩異草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的流蘇彩燈，使人們欣喜地領(lǐng)略鶯歌燕舞的良辰美景。

面對(duì)月光，我們進(jìn)入了一種絕佳的境界。從“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的感慨；從“床前明月光，疑是地上霜”的意境到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的澎湃……面對(duì)月光，我們輕聲吟唱，心曠神怡；面對(duì)月光，我們傾聽天賴，生命中充溢希望。

月是戀人杯中綿綿的醇酒，月是此情難以成追想的迷惘，月是游子胸中揮之不去的思鄉(xiāng)情，月是離人心頭剪不時(shí)的難過(guò)，月是怨女腮畔未干的淚珠，月是深秋之夜浮上心頭的哀慟，月是疆場(chǎng)帳下的輕愁，月是夜來(lái)塞外琵琶弦上難訴的幽怨，月是萬(wàn)里霜天不盡的寥落，月是遙寄塞北的相思，月是戰(zhàn)士駐守邊關(guān)的守望，月是九百六十萬(wàn)平方公里上化不開的祝愿……

海上生明月，天涯共此時(shí)。月光所至之處，便有了聚會(huì)的希望。月凝聚了一切游子對(duì)家園的懷念。月稀釋著千家萬(wàn)戶對(duì)團(tuán)聚的美妙夢(mèng)想。

從春夏到秋冬，從黑夜到白晝，月總是陰了又晴，缺了又圓，繁花盡了便是落葉，而風(fēng)雪當(dāng)時(shí)總是艷陽(yáng)天。

中秋韻月，皓月當(dāng)空。圓月是中華民族獨(dú)有的不祥物，圓月代表著十三億兒女的情懷。她有著光的追求，代表著我們的向往；她有著團(tuán)聚的抽象，代表著中華56個(gè)民族的希望；她蘊(yùn)藏著美麗的神往和夢(mèng)境，昭示著我們輝煌絢爛的今天！

11.全文圍繞月光來(lái)寫，月在文中有哪些象征意義？

12.文章次要用了哪些修辭手法？

13.“繁華盡了便是落葉，而風(fēng)雪當(dāng)時(shí)總是艷陽(yáng)天”一句包含了什么哲理？

14.請(qǐng)你任選一個(gè)角度，賞析本文的言語(yǔ)特點(diǎn)。

參考答案

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：注音

賦詩(shī)（ fù  ）    盤盂（ yú ）   今宵（xiāo）   裨益（ bì ）   滄滄（  cāng   ）涼

驚蟄（ zhé ）    吋（ cùn ）   哩（   lǐ  ）   姍姍（shān）   手胼足胝（pián zhī）

三、閱讀

1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。（四個(gè)場(chǎng)景共2分，每個(gè)0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，“崇敬”1分）

2.（2分）點(diǎn)題及引出下文對(duì)中秋月夜的描寫。（每個(gè)要點(diǎn)1分）

3.（2分）從“天漸漸黑下來(lái)”、“月亮出來(lái)了”、“快吃完晚飯的時(shí)候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時(shí)間完整，1分；答出“順敘”，1分）

4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運(yùn)用引用修辭方法點(diǎn)明談話的中心，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。）

5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優(yōu)美寧?kù)o），是幸福，是小孩的健康成長(zhǎng)，是親人闔家歡樂。（意對(duì)即可）

6．B  A  B  A

7．答案示例：月下剝豆；夜起賞月

8．這個(gè)句子既表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛和贊美之情，也巧妙抒發(fā)了作者對(duì)勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)奶奶的懷念之情。

9．示例：①這句話通過(guò)擬人手法，賦予月光鮮明生動(dòng)的形象，流露出作者對(duì)月光的喜愛和贊美之情。②這句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生動(dòng)寫出了月亮清白而圓潤(rùn)的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)月亮的喜愛之情。③在這個(gè)句子中，作者展開豐富想象，借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發(fā)了自己的獨(dú)特感受，表達(dá)了對(duì)月夜的喜愛之情。

10．答案示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）③露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）④此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。 （蘇軾《中秋月》）⑤煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

11. 象征著十三億中華兒女的情話，象征著我們的向往，象征著五十六個(gè)民族的心愿。

12. 比喻、排比、擬人、引用

13.凡事有高谷就會(huì)有低潮，盛極必衰。這句話告訴我們世事無(wú)常，應(yīng)以平常心待之。

14. 運(yùn)用比喻的手法，使之增加語(yǔ)言色彩；運(yùn)用排比的手法，使之增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)；運(yùn)用擬人的手法，使語(yǔ)言形象生動(dòng)；運(yùn)用引用的手法，使之增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。