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孩子犯錯(cuò)要懲罰,但如何懲罰卻值得商榷。 在孩子的成長(zhǎng)成長(zhǎng)過(guò)程中,免不了會(huì)犯下很多錯(cuò)誤,或許是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)無(wú)意間造成的,或許是因?yàn)楹⒆犹翎叾斐伞?/p> ![]() 面對(duì)孩子不同的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)要對(duì)癥下藥,逐一處理,如果混為一談的話(huà),不僅會(huì)傷害到孩子,也會(huì)起不到任何積極的結(jié)果的。 ![]() “懲罰”孩子的3種科學(xué)方法,不打不罵養(yǎng)出好孩子 邀請(qǐng)孩子共同彌補(bǔ) 孩子犯錯(cuò)誤之后,第一反應(yīng)都是非?;艁y的,不知所措,就算是他們不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而是因?yàn)閾?dān)心父母的責(zé)罰,也不會(huì)有任何影響,反應(yīng)都是相同的。 這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)的反應(yīng)很激動(dòng),比他們想象中更加激勵(lì)的話(huà),他們內(nèi)心僅存的愧疚就會(huì)消失殆盡,因?yàn)楦改傅膽B(tài)度讓自己產(chǎn)生反抗的情緒,抵消了原本的情緒。 ![]() 而聰明的家長(zhǎng)則是可以采用所謂的“撿豆子”處理方式。當(dāng)孩子把裝有豆子的容器打翻,父母可以用和他們一起撿豆子的方式取代責(zé)罰他們,讓他們知道,父母在幫自己擦屁股,以后一定要規(guī)避這種事情發(fā)生。 同樣的道理,無(wú)論孩子遇到了什么的麻煩,家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)還是一起用最原始最笨拙的方式解決問(wèn)題,就算是他們不想要完成,但看到媽媽也付出了響應(yīng)的行動(dòng)之后,一定會(huì)暗自下定決心進(jìn)行改變的。 ![]() 在家里設(shè)定安全區(qū) 再乖巧的孩子也會(huì)因?yàn)椴煌膯?wèn)題而惹怒家長(zhǎng)的,只不過(guò)乖巧的孩子犯錯(cuò)率稍低一些,但始終都是無(wú)法規(guī)避的。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子影響極大。 如果家長(zhǎng)情緒非常激動(dòng),像暴風(fēng)雨一樣發(fā)泄出自己的情緒,雖然結(jié)果是自己舒服了,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這種心靈上的傷害可不是短時(shí)間能夠撫平的。要是遇到了敏感的孩子,說(shuō)不定需要更長(zhǎng)的時(shí)間療傷呢! ![]() 但是,如果問(wèn)題出在孩子身上,他的情緒成為主動(dòng),這個(gè)時(shí)候需要冷靜的就不是家長(zhǎng)而是孩子了。只有等到孩子的情緒穩(wěn)定之后,父母才能進(jìn)行相應(yīng)的是引導(dǎo)和規(guī)勸,在氣頭上效果是非常差的。 所以,父母可以和孩子約定好,在家里設(shè)置一個(gè)安全區(qū),當(dāng)彼此情緒非常激動(dòng)的時(shí)候,來(lái)到安全區(qū)的位置調(diào)節(jié)自己的情緒,等到情緒穩(wěn)定之后,再出來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,這樣就會(huì)減少很多不必要的互相傷害了。 讓孩子畫(huà)出心中所想 有些不善于表達(dá)的孩子是無(wú)法正確抒發(fā)出自己內(nèi)心真正所想的,就算是他們內(nèi)心對(duì)父母的怨恨積壓很久,呼之欲出,等到真正面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候,又是不知所措,說(shuō)不出來(lái)了。 ![]() 而孩子不清晰地表達(dá)出自己的想法,家長(zhǎng)始終是無(wú)法了解孩子內(nèi)心所想的,就算是再了解自己的孩子,也不能做到成為他肚子里的蛔蟲(chóng)。這就會(huì)導(dǎo)致親子之間的矛盾不斷升級(jí)。 這樣一來(lái),家長(zhǎng)可以使用孩子更喜歡的其他方式,畫(huà)出來(lái)或是唱出來(lái),這樣也可以讓孩子減輕一些心理負(fù)擔(dān)。畢竟很多心理學(xué)家都會(huì)使用這種方式來(lái)揭露孩子的內(nèi)心世界的。 并且,無(wú)論孩子的表達(dá)能力如何,拿到畫(huà)筆之后,都會(huì)有屬于自己的想法迸發(fā)出來(lái)的。在他們完成之后,讓他們講解自己的畫(huà)作,他們也會(huì)感到驕傲和自豪。輕松化解曾經(jīng)存在的矛盾。 ![]() 羊駝媽有話(huà)說(shuō): 遇到問(wèn)題之后,一味地埋怨沒(méi)有任何意義,已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),再耿耿于懷也是于事無(wú)補(bǔ),還不如及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子快速成長(zhǎng),并且在幫助孩子成長(zhǎng)的同時(shí),父母也同樣受到鼓舞和震撼,和孩子共同成長(zhǎng)著。 今日小結(jié): 你覺(jué)得這些方法有沒(méi)有適合你們家的?或許你還有什么更好的方法?歡迎和我們一起分享你的想法! |
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來(lái)自: 悠閑龍夫 > 《尚待歸類(lèi)》