說起語文學習，就不得不提作文。因為提升難等原因，作文一直都是壓在學生和家長身上的一塊“心頭大石”。有家長表示：“每到周末，如果老師布置的作業(yè)中有寫作文，孩子就唉聲嘆氣?；丶液笠彩歉鞣N墨跡，遲遲不愿動筆?！焙⒆优聦懽魑?，老師怕改作文，家長怕輔導孩子寫作文，這已經(jīng)成為小學階段語文教學存在的普遍現(xiàn)象。為此，猿輔導老師今天就帶大家一起來看看，到底如何做才能寫好作文？

說起孩子不會寫作文的原因，猿輔導老師總結(jié)起來不外乎以下3點：1. 輸入積累不足，無話可寫。很多孩子害怕寫作文，提筆就犯難，主要還是沒東西可寫。2. 思路方法不足，不知道該怎么寫。小學生寫作文，很容易想到哪里寫哪里，缺乏謀篇布局的意識。3. 腦子里的字詞句太少。想要作文寫得好，一定要多積累字詞。

寫作的第一步，其實是孩子的表達欲，而生活又是表達的源泉。猿輔導建議家長平時可以用引導和提問的方式，激發(fā)孩子的表達欲。平時給孩子講故事時，可以留下一個引子讓孩子自己想象。不斷發(fā)問下，孩子就自己創(chuàng)造了一篇故事。

在帶孩子出去玩耍時，猿輔導建議家長要引導孩子留心觀察身邊的事物，生活是寫作的素材源泉。有趣的、感人的、荒誕的，家長應(yīng)該像一個收音機一樣，隨時收錄孩子的那些表達。這些“表達”和“感受”都是未來孩子寫作的素材。不斷用分享交流的方式引導孩子經(jīng)常去觀察周圍的人物、環(huán)境，幫助孩子去樹立強烈的觀察和分享輸出的意識。

與此同時，一篇好的作文，一定是一篇有“邏輯性”的文章。很多家長都知道，邏輯思維在說話中的重要性，其實在寫作中也是一樣的?？蚣艽詈昧耍瑑?nèi)容自然不會偏離很多。比如描寫事件時，要有時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。最好的方法就是借助結(jié)構(gòu)化思維，把一堆零散的想法，整理成自上而下的思考結(jié)構(gòu)。通過思維導圖，理清文章結(jié)構(gòu)，學會條理和邏輯，讓孩子迸發(fā)出更大的想象力。

要想寫一篇好的作文，除了素材和邏輯，還需要有“好詞佳句”。文筆好的人，通常都是將“字詞句”運用得爐火純青的人。猿輔導建議，家長可以跟孩子制定每周閱讀時間，全家一起讀書，營造讀書氛圍。也可以幫助孩子準備一個好詞好句本，專門用來記錄孩子在閱讀過程中標記的好詞佳句。

除了上述的方法，家長也可以嘗試將寫作與孩子的興趣相連，比如鼓勵孩子為自己喜愛的動漫人物寫一個小故事。猿輔導認為，對每個孩子來說，寫作不僅僅是完成作業(yè)，更多的是讓孩子擁有表達的勇氣。家長要善于發(fā)現(xiàn)、用心引導，讓孩子感受到學習的樂趣與生活的美好。