每學(xué)年集體研學(xué)不少于2次

研學(xué)納入學(xué)校綜合考評體系

學(xué)校每學(xué)年安排集體研學(xué)旅行不少于2次,一般安排在小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，由11部門聯(lián)合出臺《山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），為中小學(xué)走出校園，步入社會大課堂在課程體系、保障機(jī)制等方面設(shè)置了“硬杠杠”。

近年來，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的開放型育人模式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會、接觸自然，體驗(yàn)益智增能的實(shí)踐活動，成為教育界內(nèi)外的共識。然而，囿于安全問題，中小學(xué)研學(xué)旅行總是畏首畏尾。此次教育廳、省發(fā)改委、省公安廳、省財(cái)政廳、省交通運(yùn)輸廳、省文化廳、省林業(yè)廳、省食品藥品監(jiān)督管理局、省旅游發(fā)展委員會、中國保監(jiān)會山東監(jiān)管局、團(tuán)省委、濟(jì)南鐵路局聯(lián)合《方案》，將建立一套規(guī)范管理、責(zé)任清晰、多元籌資、保障安全的研學(xué)旅行工作機(jī)制。

我省將設(shè)計(jì)開發(fā)富有山東特色的研學(xué)旅行課程體系，指導(dǎo)各地開發(fā)適合本地實(shí)際的研學(xué)旅行課程。各地教育行政部門要指導(dǎo)和幫助中小學(xué)把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，科學(xué)設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)年安排集體研學(xué)旅行不少于2次,一般安排在小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。

我省將建立中小學(xué)生參加研學(xué)旅行的評價機(jī)制，把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評體系的重要內(nèi)容。學(xué)校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評價，并將評價結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。