大家好：

很高興在國際讀書日前與大家相見，適逢天友圖書8周年生日，感謝安總及天友的家人們，搭建學習分享交流的平臺，歡迎今天到場的大朋友和小朋友們，感謝你們的到來，我是大家的好朋友余香敏。

一、童真、善良與友愛是《童年印記》的主題。

我出生在河北新樂一個偏僻的小鄉(xiāng)村，童年時代正處于中國改革開放的第一個十年階段，農(nóng)村土地由人民公社向家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制轉(zhuǎn)變時期，親歷了時代變革帶來的生活變化。我的父母都是老實巴交的農(nóng)民，沒有文化，侍弄莊稼。家中除去分得的幾畝田地外，在村南的沙灘拾荒種地。沒有水源，靠天澆地。幾年時間，父母引水灌溉，撿石填土，硬是把一片荒蕪的沙灘種植出花生、紅薯、蕎麥、芝麻、豆類等耐旱的農(nóng)作物。

幼年的我自從記事起，一直跟在父母身后干農(nóng)活，晴天一身土，雨天一身泥，風里來雨里去，不覺得有多苦多累，反而塑造出吃苦耐勞的精神和抗壓能力。作為農(nóng)民的女兒，我始終對童年生活懷有無法割舍的情愫，這種牽絆縈繞著我成年后的夢：一望無際的沙灘，烈日下鋤草，雨天施肥、搶收夏麥、放豬牧羊、捉蟲子摘棉花，拔花生挖紅薯……，一切如夢如畫。

或許，每個七零后出生的農(nóng)村孩子，內(nèi)心深處都住著一個莊小妮。之所以取名“莊小妮”，意指“一個村莊的小孩兒”。可以是“你、我、他”的符號。以孩子的童真思維還原那個年代里的酸、甜、苦、辣。時光荏苒，寂寞童年的生活仿佛素描畫，烙在腦海深處，線條模糊，卻揮之不去。

七零后農(nóng)村孩子的童年生活之所以“寂寞”，不僅僅是物質(zhì)生活的匱乏和饑餓，更多的是精神生活的缺失和貧瘠。但七零后農(nóng)村孩子的童年又是多彩的，廣闊的大自然和繁忙的農(nóng)活勞作給予他們吃苦的資本，歷練出踏實穩(wěn)重的性格。對童年生活的回憶不只是懷舊，更多是的愛與善。對鄉(xiāng)村土地的熱愛，對生活在鄉(xiāng)村里親人的愛。

童年生活點滴的回憶，或快樂無憂或苦澀難忘，想傾訴的恰是鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)戀。“我”的鄉(xiāng)愁，是遠離童年的鄉(xiāng)村后對熟悉老家生活的追憶，是對那片熱土亙古不變的眷戀，是生活在老家親人的深情召喚。每隔半月十天，我就會回去看看。那時，不管多么低落的心情，一踏進老家的院子，看到父母的笑臉，心一下子就踏實下來，憑空增添了生活的勇氣。

2012年8月回老家，和父母聊起童年的生活，再次勾起我遙遠的回憶。當時就想，把那些烙在腦海深處說不清是記憶還是夢境的畫面寫出來，了卻自己一份心愿，算是寫這本書的初衷。其次，寫童年的回憶是想給父親一份安慰。父親生前患病多年，情緒時好時差，經(jīng)常說“你們小時候，在家吃夠了苦，受夠了罪，整天長在地里，跟大人一樣干活，曬得漆黑，誰家孩子也沒這么皮實。”說到動情處失聲痛哭，母親怎么勸也止不住。我安慰父親，正是小時候的艱苦磨礪，才讓我們懂得“吃苦是一種資本”的道理，無論是上學還是工作，從沒被困難嚇倒過。2013年5月，書稿寫到多半時，父親因病夜半猝然離世，一句話也未留下。未能使父親生前看到這本書，成了我心中永遠的遺憾。

時過境遷，物是人非。在父親走后的日子里，我無數(shù)次開車經(jīng)過童年時的沙灘地。由于采沙嚴重，二十多年前開墾出來的土地早已荒蕪，植被破壞，三四十米的深坑中黃沙裸露，大風吹過，塵土飛揚。小時候走過無數(shù)遍的土地就這樣流失，心中滋味無以言說。“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”

一直覺得文字是有溫度的，在或風或雨的日子里溫暖著人的靈魂。漸漸地，習慣以文字記錄生活。有一天，母親說，十二歲之前只給我拍過一次照片，二寸黑白的，現(xiàn)在早已無蹤影。但十二歲之前童年生活的畫面卻深深烙在腦海深處。試想，當時光不在的時候，以文字記錄留份回憶也好。

二、我的讀書故事

1、頭發(fā)簾沒了

我的最早閱讀開始于語文課本。童年最愉快的時光，莫過于每次放假發(fā)新書，我如饑似渴讀著，柴油燈不亮，母親在大鍋里貼餅子，我是燒火丫頭，一邊拉風箱一邊給我娘念課文，爐灶口的火忽大忽小，轟一下子，火竄出來，一摸，頭發(fā)簾燎沒了。第二天，禿著腦門，雄赳赳氣昂昂去上學。

2、揀掛面封

在村里上小學，每天經(jīng)過一個大戶人家，門口對面有個垃圾堆，我喜歡去翻，因為里面經(jīng)常有主人家扔的掛面封。每次撿到掛面封，心中竊喜，背著書包，小心翼翼的撕開封口，讀那上面的文字，有被漿糊粘破的地方，還努力辨認，恨自己怎么不小心撕破了?；鹄崩钡奶柈斂照?，不知不覺一頭撞到對面來人的身上，抬頭一看，是挑水的大嬸子?！澳氵@孩子，走路不看人?。俊痹诖髬鹱拥泥凉致曋?，我掄起書包、咯咯地笑著飛跑回家。這就是我童年時期有關閱讀的最早記憶。

3、茅房看大書

大約四五年級的時候，有一次去鄰居家串門，在茅房墻上的磚縫里塞著一本薄薄的大書（其實就是我們經(jīng)常閱讀的雜志），一邊蹲著，一邊翻看，茅房很臭，蒼蠅蚊子亂舞，看得還挺帶勁兒。不知不覺天黑了，實在看不清字時，腿腳早麻木了，提起褲子慌忙跑走?；丶液?，腦海里仍然是沒讀完的故事情節(jié)，什么書生呀，狐仙呀......，直到吃完飯，還是放不下。怎么辦？一不做，二不休，干脆趁著天黑，返回茅房，在黑暗中摸到那本有頭沒尾的大書，揣進懷里，悄悄溜回來。佯裝寫作業(yè)，壓到作業(yè)本下面，一口氣看完。第二天清早，趁沒人時，又悄悄塞回磚縫。就那樣，神不知鬼不覺，斷斷續(xù)續(xù)看過很長一段時間，依稀記得有《山西民間文學》、《少年文藝》、《兒童文學》等刊物。估計鄰居曾發(fā)現(xiàn)茅房“手紙”不翼而飛，但更奇怪應該是那些“手紙”竟會失而復得。

4、改盜版三毛全集

剛參加工作時，在地攤上買過一本《三毛全集》?；貋砗螅l(fā)現(xiàn)全是五號小字，還有許多錯別字。于是，每天下了班就趴在床頭一邊讀，一邊改錯別字。四五百頁的書像磚頭那么厚，最后被我改的密密麻麻，膠裝全散開了?，F(xiàn)在一直保留著，視為紀念，對當年買書的忠誠與眷戀。

5、真正的閱讀

真正接觸文學圖書是1995年春天，首次踏入省圖書館大門，站在書山前，心靈被深深被震撼，那一刻，覺得自己如此渺小，撫摸著滿架書本，幸福的有眩暈的感覺，恰如博爾赫斯所說“如果有天堂，應是圖書館的模樣”。自此，我如饑似渴地讀著，覺得時間怎么都不夠用。每月拿出工資的10%去買書，甚至還跑到范村廢品站去搜集舊書。于我，閱讀已融入生活。每月讀三四本，每年大約讀三五十本，但距離讀萬卷書，還遠遠不夠。

三、收獲與體會

1、讀書使人安靜

通過長期閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書也有很微妙的感覺：不是靜下來才去讀書，而是讀書會讓人安靜，情緒平和，內(nèi)心柔軟。古人云，讀萬卷書，行萬里路。通過閱讀，啟迪思維，達到心智的成長或成熟。

2、堅持形成習慣

好多人說，每天八小時工作，除去吃喝拉撒睡，除去帶孩子照顧家，哪還有那么多時間看閑書？其實，每個人的業(yè)余時間差不多，有效控制刷屏頻率、減少無聊對話，拒絕無節(jié)制追劇，把節(jié)省下來的時間去閱讀。充分利用碎片化時間，長期堅持閱讀，會很欣喜地看到成效。魯迅先生說過，哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。

3、讀書要專心投入

我提倡讀書要投入要專心。若剛拿起書沒看兩句，想起衣服還沒洗，跑去洗衣服，坐下看了不到一頁，覺得地有點臟，跑去掃地。等家務活做的差不多了，終于可以看了兩頁，又覺得餓了，于是，跑去吃東西，折騰一上午，書也沒看下去。建議有條理的安排日常生活，快速做好必要的事情，為自己打造讀書學習的時間和空間。試想，物質(zhì)生活一團糟，怎會有心思打理精神生活呢？

4、讀什么樣的書

說起讀書方法，首先要讀自己感興趣的。書讀的越多，視野開闊，涉獵放開。其次讀與專業(yè)相關的書籍。自學是一種能力，并且這種能力是通過閱讀逐漸提高。比如計算機軟件學習，職稱能力提高等。再次，反復閱讀經(jīng)典書籍。比如《平凡的世界》、《返老還童》等等，每次閱讀，皆有新意。第四，可以鐘愛一類寫作風格，但喜歡的作者要多種類型。我喜歡的作者比較廣泛，他們寫作特點各異，語言風格完全不同，比如雪小禪、張愛玲、余秋雨、王小波、史鐵生、莫言、三毛、趙凝、木心、王安憶、羅蘭、毛姆、馬爾克斯等等，不看國別，不分年代，不論文體，只要有趣，有吸引力，有感召力，那么，就去讀。第五，多年連續(xù)訂閱兩三種雜志。《讀者》、《特別關注》等，連續(xù)閱讀至少在十年至二十年之上，這些書的欄目風格、寫作方式、語言特色等，悉熟于心，成為日后寫作引用的最佳素材。

5、讀書貴在精

閱讀不追求量多、快速，哪怕一年就讀了一本書，記到心里去了，也比一年泛泛讀幾十本書，過后連書名都不記得，更別說作者和內(nèi)容。所謂閱讀，不是念完一遍就了事，更多的是學會思考。認真做筆記，善于寫體會，在讀、抄、寫的過程中完成對原著思想的理解和升華，由此變?yōu)樽约旱臇|西?？鬃釉唬簩W而不思則罔，思而不學則殆。學而思，思而錄，恰是閱讀拾荒三步曲，閱讀過程必須伴隨思考。

6、讀書的順序

我日常讀書基本遵循這樣一個順序：讀原著，做標記，勤摘抄，寫體會，看同名電影。許多經(jīng)典名著被翻拍為電影。四大名著、《紅高梁》、《活著》、《追風箏的人》、《辛德勒名單》、《一九八四》、《阿甘正傳》、《白夜行》等等。這些電影特別有看頭。邊看電影，邊回想小說，結(jié)合人物演繹，視頻剪輯處理故事沖突，再次加深對原著的理解。

7、讀書的目的

閱讀是基礎，摘抄是積累，寫作是提升。在無紙化辦公越來越普及的今天，我們總是提筆忘字。試想，我們曾有多喜歡傾聽，筆尖劃過紙面發(fā)出地沙沙聲，試想，在讀過無數(shù)本書后，做過無數(shù)摘抄筆記后，有沒有寫作的欲望與沖動？一定有，只是，靈感爆發(fā)的剎那，沒及時寫下來。

四、從今天起，不負時光不負己

總有家長抱怨，為什么孩子寫篇日記比登天都難？原因很簡單，社會發(fā)展越來越快，物質(zhì)生活越來越豐富，而我們的內(nèi)心卻越來越焦慮。4月16日，中國新聞出版研究院組織的“全國國民閱讀調(diào)查項目”發(fā)布了第16次調(diào)查結(jié)果顯示：在我國成年國民中，全年閱讀10本及以上紙質(zhì)圖書的占11.5%，人均紙質(zhì)書閱讀量僅僅只有4.67本！

1、家長引導很重要

該陪孩子的時候，家長干啥去了？曾有家長說，我至少十年沒進過書店，都忘記圖書館在哪了。試想，自己不知道書店門在哪開，孩子怎能進去閱讀？自然萬物，四季更替，需要用心去感知去觀察。孩子被豐富的物質(zhì)生活所滿足，不知道感動為何物，如何下筆？

如果想開闊一個孩子的視野與思維，那么請多帶他去博物館、圖書館走走吧。試想，站在文物與書山前，看千年壁畫美輪美奐，面對浩如煙海的書籍，無聲對話，感受經(jīng)典。這種潛移默化的引領和熏陶，是多少空洞的說教與電玩游戲都無法替代的。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

只有你儲備足夠多的詞匯量時，才會對著動物園的熊貓和猴山脫口而出說憨態(tài)可掬，活靈活現(xiàn)。只有在儲備足夠多的詞匯量時，才會對著公園次第花開說等閑識得東風面，萬紫千紅總是春；只有在儲備足夠多的詞匯量時，才會對著迎面而來的女孩說巧笑倩兮，美目盼兮；只有在儲備足夠多的詞匯量時，才會望著大街上琳瑯滿目的攤販說城市煙火，素樸生活。而不是簡單驚嘆：哇真可愛！哇真美麗！哇真好看！哇那一堆賣菜的！

3、字句組合，意蘊萬千。

中華文化，源遠流長，漢字詞匯，生動形象。只有把無序漢字，融貫于思維，組建成有形的句子，你的文字才會氣勢磅礴，你的遣詞才會唯美精確，你的句子才會通順流暢，你的文章才會熠熠生輝。每一次抒寫，仿佛一場征戰(zhàn)，文字是你的千軍萬馬，句子是你的鋼鐵鎧甲，思想是你的烈烈旌旗，當號角奏響的時刻，你才有足夠的底蘊所向披靡。你才能描繪出山河壯麗，抒寫出大漠孤煙，領略到人間百態(tài)。

4、從今天起，不負春光不負己

隨著時間的流逝，我們的容顏會蒼老，我們的腳步會蹣跚，我們的欲望會消失，乃至最后，我們的生命也會終結(jié)?？墒牵覀兊膬?nèi)涵積淀，我們的思維睿智，我們的精神內(nèi)核，則會一直陪伴著直到終老。我們不能延長生命的長度，且讓我們拓展生命的寬度。愿我們從今天起，心中有愛，枕邊有書。愿我們從今天起，捧起書本，認真閱讀；愿我們從今天起，做一個全新的改變，不負春光不負己。