發(fā)布時間：2022-06-18 01:51:55

如果家里有男孩，這四個方面要“富養(yǎng)”，兒子長大后更容易有出息

源源是個男孩子，今年上小學(xué)三年級了，成績一直都不好，是班級倒數(shù)，放學(xué)回家也都是呆在房間里沉默寡言。上個學(xué)期的期末考試結(jié)束后班級開家長會，家長都是按照孩子的座位坐的，源源的媽媽坐在孩子的位置上，“那就是源源的媽媽？看著也挺干凈的啊，家里哪里像窮苦人家的孩子”；“是啊，真是奇怪了，我家孩子可是說那個源源一身臭汗，都影響到他學(xué)習(xí)了呢”，兩位媽媽七嘴八舌的討論聲音傳到了源源媽媽的耳朵里。

源源媽媽聽了后，心里很不是滋味，回想起之前接孩子放學(xué)，一群孩子里只有自家孩子源源渾身臟兮兮，衣服褲子更是破舊的不成樣子，和其他干凈大方的孩子形成了鮮明的對比。源源媽媽意識到自己當(dāng)初“窮養(yǎng)兒”的教育觀點(diǎn)可能是錯的。

的確，“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”的教育觀念一直被很多家長相信并執(zhí)行，但是家長們對于這個教育觀念過度解讀。像源源媽媽一樣，家庭條件還不錯，但是為了突出自己的“窮養(yǎng)兒”教育觀念，故意給孩子穿破舊的衣服，這樣反倒是弄巧成拙。男孩在有的方面的確需要“窮養(yǎng)”，這樣才能使孩子更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立，但是，在這四個方面得“富養(yǎng)”，兒子長大后更容易有出息。

1、男孩子的自信應(yīng)該富養(yǎng)

在日常生活中，家長應(yīng)該著重培養(yǎng)男孩子的自信心。

有自信的男孩子，才能在以后的生活中堅(jiān)信自己能夠克服一切困難，敢于去嘗試和挑戰(zhàn)一切的不可能。

更不會被生活中小小的挫折而打敗，從而一蹶不振。

有自信心的男孩子做事情不會怕失敗，因?yàn)樵谒劾锸∈浅晒χ?，只是他通向成功的基石?/p>

2、男孩見識方面應(yīng)該富養(yǎng)

家長應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況，每年都帶孩子出去走走，去看看名勝古跡，大美河山。

只有孩子見得多了，看得多了，他才不會拘泥于一個小小的他的世界里。

對于得失，他也就不會看得那么重要了。

足夠豐富的見識，能夠在關(guān)鍵選擇時刻，給孩子更長遠(yuǎn)的選擇，因?yàn)檫@類孩子的格局是跟同齡人不同的。

3、社交方面要富養(yǎng)

人類是群居動物，無論是誰都不離不開人群.

在男孩子小時候就要著重培養(yǎng)他社交方面的能力，對于他長大以后的社交會有很大的幫助。

現(xiàn)在社會上流行的一個詞叫做社交恐懼癥，有這個社交恐懼癥的人呢，害怕去與人交流，他只想躲在他自己的世界里，不想出去認(rèn)識新的朋友與新的伙伴。

這些人呢就是因?yàn)樵谒麄冃r候，父母沒有培養(yǎng)他們的社交能力，所以導(dǎo)致他們?nèi)缃裆缈帧?/p>

家長在空閑時間里也要帶孩子去游樂園、公園與小朋友一塊玩，只有走出自己的小家，孩子才會主動與人交流，來往。家長也可以支持孩子去參加冬令營、夏令營，這些有利于同齡人交流的活動。

4、男孩的玩具應(yīng)該富養(yǎng)

相信有了解過男孩女孩“開竅期”的家長都知道，男孩子的開竅期會比女生晚，這也是為什么女生小學(xué)成績普遍會比男生好的原因.

而大多數(shù)男生都會喜歡玩游戲，玩就是他們的天性，但對于家長來說，玩物喪志的觀念已經(jīng)深入，家長普遍認(rèn)為，孩子玩游戲只會越玩越笨，失去學(xué)習(xí)的興趣。

其實(shí)，就像人有好壞，游戲也有利弊，讓人沉迷的“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)然不適合孩子，但是對孩子大腦發(fā)育有幫助的“益智類游戲”，卻能幫助孩子縮短開竅期，遠(yuǎn)超同齡人。

美國哈佛大學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子玩游戲或者聽故事時，大腦都會保持活躍積極的狀態(tài)，

但二者開發(fā)智力的方式卻是不一樣的，故事屬于接受性，游戲?qū)儆诖碳ば浴?/p>

所以，做游戲時孩子左右腦的活躍度會更高。

之所以出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)槿说淖笥夷X負(fù)責(zé)的能力不一樣：

左腦屬于理性腦，主要負(fù)責(zé)語言表達(dá)、數(shù)學(xué)思維、邏輯推理等等，而右腦屬于藝術(shù)腦，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)造力、想象力、藝術(shù)等等。

而孩子在玩游戲的過程中，就能合理地開發(fā)左右腦，提高孩子的邏輯思維能力，智商會大幅度的上升。

所以男孩的玩具應(yīng)該富養(yǎng)，但是要選擇一些有益的玩具；

真正適合孩子的玩具才能更有助于激發(fā)和促進(jìn)孩子在專注力的提高、動作協(xié)調(diào)、事物認(rèn)知以及大腦思維上的發(fā)展。