——新東方直播間火了（董宇輝 俞敏洪）

背景鏈接：

   近期，沉寂許久的新東方又火了！

   “雙語(yǔ)直播帶貨”被市場(chǎng)熱議后，新東方在線旗下抖音直播間的“ 東方甄選” 成為當(dāng)下抖音最為熱門的直播間之一，其帶貨熱度和人氣峰值均持續(xù)霸榜第一。

   6月16日下午，“東方甄選”粉絲量突破1000萬(wàn)。而據(jù)第三方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，“東方甄選”6月9日的粉絲量為107萬(wàn)，一周時(shí)間，東方甄選增粉900萬(wàn)，增幅接近9倍。

   2021年12月28日，新東方在線推出“東方甄選”直播平臺(tái)，主要銷售農(nóng)產(chǎn)品。在轉(zhuǎn)型直播帶貨初期，“東方甄選”直播間并不是特別火熱，盡管俞敏洪與新東方在線CEO孫東旭曾一起上陣助威，但關(guān)注焦點(diǎn)依然主要圍繞在俞敏洪個(gè)人觀點(diǎn)以及周邊話題上。直到董宇輝“雙語(yǔ)直播”快速出圈后，“東方甄選”粉絲量突然持續(xù)大幅增長(zhǎng)，目前已達(dá)到千萬(wàn)級(jí)別。

   就帶貨技巧而言，新東方老師未必強(qiáng)過(guò)那些網(wǎng)紅主播，但在英語(yǔ)教學(xué)上，他們可以實(shí)現(xiàn)降維打擊。新東方主播搞“帶貨+教學(xué)”一體，也是在直播帶貨這片紅海中找到了自身定位與“脫卷”路徑。正因如此，新東方嘗到了傳統(tǒng)藝能嫁接到直播帶貨的新紅利，迎來(lái)了轉(zhuǎn)型以來(lái)節(jié)點(diǎn)性的飛躍式成長(zhǎng)。

   某種程度上，這相當(dāng)于給今年的高考作文題——“本手、妙手、俗手”作了注解：如果新東方直播帶貨循規(guī)蹈矩，跟其他的主播在風(fēng)格上別無(wú)二致，那充其量只是本手；但搞雙語(yǔ)帶貨，一子落而全盤(pán)活，稱得上是妙手。

適應(yīng)主題：

知識(shí)改變命運(yùn)；文化初心；逆境崛起；理想努力奮斗；信念的力量；夢(mèng)想希望；平凡與不平凡；理想主義與現(xiàn)實(shí)主義；眼光抉擇價(jià)值；變與不變； 創(chuàng)新發(fā)展；轉(zhuǎn)型改變等

素材運(yùn)用事例：

1.得道者多助、公益心、責(zé)任擔(dān)當(dāng) 

     得人心者，人人助之。新東方收入銳減的情況下，把退租教學(xué)點(diǎn)的課桌椅都捐獻(xiàn)給了全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校，去幫助更有需要的人，同時(shí)，東方甄選也在支持鄉(xiāng)村振興，讓更多農(nóng)民的產(chǎn)品賣出去，這一系列舉動(dòng)感動(dòng)很多網(wǎng)友。如今，東方甄選直播間不斷火爆，離不開(kāi)廣大網(wǎng)友的支持，因?yàn)橐患矣胸?zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀企業(yè)，會(huì)更多人希望它越來(lái)越好。

2.知識(shí)力量、敢于創(chuàng)新、困境突圍 

    山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。新東方教育集團(tuán)在教培行業(yè)受到整頓的情況下，找到了一條直播帶貨的出路。近期，一群才華橫溢的新東方老師們轉(zhuǎn)當(dāng)“售貨員”，他們憑借著中英文雙語(yǔ)教學(xué)式帶貨，同時(shí)覆蓋歷史、地理、文學(xué)、音樂(lè)等知識(shí)內(nèi)容，讓東方甄選直播間成功出圈。這些曾經(jīng)的線上老師們，在事業(yè)受挫時(shí)候，開(kāi)辟出另一條康莊大道。人生何嘗不是如此，常有“行到水窮處”的困境，只有把握機(jī)遇，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，方可困境突圍，更能達(dá)到“坐看云起時(shí)”的心境。

3.因?yàn)橄嘈牛钥匆?jiàn)?！钶x

適用主題：信念的力量、堅(jiān)定信念等

運(yùn)用示例：

   “因?yàn)橄嘈?，所以看?jiàn)”，能做到這樣的人，他們的人生肯定不是迷茫的，不是徘徊的，他們相信前面有光，一直朝著光的方向奔跑，相信黑夜總會(huì)過(guò)去，黎明一定會(huì)到來(lái)。就像俞敏洪老師一般，身在一場(chǎng)集體失利的敗局中，及時(shí)調(diào)整新東方轉(zhuǎn)型方向，雖然路途上被眾人嘲諷，但他依舊選擇相信自己的決定，最終他成功在夾縫中給新東方開(kāi)出一條寬敞的新路。俞敏洪就像一道強(qiáng)光，足以讓彷徨失措中的我等小輩們，感受到信念的力量。

4.你三四月做的事，五六月會(huì)給你答案。——董宇輝

適用主題：期望、理想、努力與奮進(jìn)等

運(yùn)用示例：

    古諺有云：“立春一日，百草回芽?！贝喝绽?，萬(wàn)物初盛，人生也仿佛有了一次全新的開(kāi)始，可在這個(gè)時(shí)候，依舊有許多人依然處于馳于空想，鶩于虛聲之中，他們說(shuō)的熱愛(ài)，僅僅三分鐘的熱度，他們說(shuō)的堅(jiān)持，僅僅停于片刻，他們說(shuō)的自律，僅僅嘴上之說(shuō)...他們的努力源于焦慮，止于焦慮。記得有一位名人所說(shuō)：關(guān)于努力，不要急于求成，不要空有表面，你的職責(zé)是平整土地，而不是焦慮時(shí)光，你三四月做的事，五六月會(huì)給你答案。真正要熱愛(ài)生活的人，既有把控人生的能力，也有百毒不侵的內(nèi)心。

5.你怎樣度過(guò)疫情，就會(huì)怎樣度過(guò)你的一生?！钶x

適用主題：自律、疫情等

運(yùn)用示例：

    疫情是一面人生的放大鏡，我們?cè)鯓佣冗^(guò)疫情，就會(huì)怎樣度過(guò)我們的一生。有的人選擇在疫情中躺平自己，渾渾噩噩，靠淺顯的娛樂(lè)、飽浸私欲，有的人依舊保持有條不紊的秩序去生活，甚至創(chuàng)造一切條件，去克服困難；缺乏外界約束的人，終日無(wú)所事事，百無(wú)聊賴，善于自我管理的人，把疫情期間當(dāng)成自己的“增值期”，完善自己，提高能力。有句話是這樣說(shuō)道：“如果你自己都管不了自己，就只能一輩子就被別人管著?！?/p>

6.那些你從未見(jiàn)過(guò)的景色，和從未遇到的人，都終將在你生命里出現(xiàn)?！钶x

適用主題：夢(mèng)想、希望、人生等

運(yùn)用示例：

    當(dāng)你背單詞的時(shí)候，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)的時(shí)候，南太平洋的海鷗正越過(guò)海岸；當(dāng)你晚自習(xí)的時(shí)候，地球的極圈正五彩斑斕。少年，逆境需要你親自來(lái)磨煉，夢(mèng)要你親自來(lái)實(shí)現(xiàn)，世界你要親自去看。夢(mèng)想產(chǎn)生動(dòng)力，夢(mèng)想催人奮進(jìn)，人生旅途中，以無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，萌生出一個(gè)夢(mèng)想并為之努力的時(shí)候，那些你覺(jué)得看不到的人，和遇不到的風(fēng)景，都終將在你生命中出現(xiàn)。

7.人是萬(wàn)物的尺度，能夠影響，改變，成就人的工作，是最有價(jià)值的?！钶x

適用主題：教育、贊揚(yáng)教育工作者等

運(yùn)用示例：

    出身于農(nóng)村家庭的董宇輝，在畢業(yè)后面臨保研和年薪20萬(wàn)工作的雙向選擇，正當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，他父親問(wèn)他：“如果你造了一個(gè)很好的汽車、或是很貴的手表，然后把它們賣給很富有的人，這對(duì)社會(huì)五年到十年后的發(fā)展有什么價(jià)值或貢獻(xiàn)？”這句話把董宇輝點(diǎn)醒了，他意識(shí)到“人是萬(wàn)物的尺度，能夠影響，改變，成就人的工作，是最有價(jià)值的”，于是，他在保研后深耕教育行業(yè)，輔導(dǎo)近50萬(wàn)名學(xué)生，其中不乏有同他一樣，從山區(qū)出來(lái)的貧困學(xué)子。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；八年樹(shù)木，八載風(fēng)，八載雨，數(shù)十萬(wàn)棟梁。

8.生命是一個(gè)充滿浪漫的過(guò)程，因?yàn)?%基因差異造成了各種各樣生物的差別?！钶x

適用主題：平凡與不平凡、獨(dú)特的人生等

運(yùn)用示例：

    有人說(shuō)，我的生命如此普通，沒(méi)有色彩，就似黑白圖紙，任人隨意潑色?？稍浀茫钶x老師曾說(shuō)過(guò)：“生命是一個(gè)充滿浪漫的過(guò)程，因?yàn)?%基因差異造成了各種各樣生物的差別，想到這里你會(huì)覺(jué)得生命居然如此的美好，我們生如螻蟻，美如神明?！彪m然平凡，我們依舊能在平凡中不拘泥于現(xiàn)實(shí)的窘迫，盡情思考，放飛夢(mèng)想，在平凡中強(qiáng)大，繼而偉大，但前提是，需要把自己從別人的目光與期待中解放出來(lái)。

9.如果你把孩子裝在一個(gè)實(shí)用主義的鐵盒子里，結(jié)果卻想讓他開(kāi)出理想主義的花朵，不可能。

適用主題：教育、理想主義與現(xiàn)實(shí)主義等

運(yùn)用示例：

    萬(wàn)物皆有萬(wàn)般的美，若只用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量好壞，那便沒(méi)有了好，如果世界上只剩下一種審美，那便再?zèng)]有了美，如果世界上只剩下一種成功，那便再?zèng)]有了成功，如果只剩成績(jī)，那便沒(méi)有了孩子，如果你把孩子裝在一個(gè)實(shí)用主義的鐵盒子里，就不要妄想讓他開(kāi)出理想主義的花朵。將孩子困于實(shí)用主義中得來(lái)的分?jǐn)?shù)，興許能讓他們考過(guò)一次次的小考，但卻不能讓他們贏過(guò)未來(lái)的大考，成為仰望銀河，手摘星辰的國(guó)家棟梁，所以好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、終身感受者和優(yōu)雅生活者，行走于遠(yuǎn)方，聆聽(tīng)來(lái)自歷史的聲音，感受自然萬(wàn)物本身體現(xiàn)出來(lái)的美，并且告訴他們?cè)谝粋€(gè)微光的層面上，我們與他們并無(wú)二異。

各方銳評(píng)：

      柴米油鹽醬醋茶，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花。物質(zhì)是基礎(chǔ)，但人類不能只有基礎(chǔ)，還要大量的上層建筑。人類自誕生起，每一次的巨大進(jìn)步，都來(lái)源于對(duì)更美好生活的向往和追求，智者善于思考，也善于引導(dǎo)，讓公眾精神的力量形成合力，帶動(dòng)社會(huì)拍馬前行。

     這就是知識(shí)的力量。無(wú)論時(shí)代的洪流怎樣拍打，真正掌握知識(shí)并善于融會(huì)貫通的人，總能夠順勢(shì)而為。

     而這個(gè)直播火爆的意義，甚至還不僅于此。人們感嘆于“兵馬俑老師”董宇輝的受歡迎，感佩于新東方的斷腕轉(zhuǎn)型。原來(lái)有這么多的人，希望在買完大米之后，還能聊聊杜甫、蘇東坡，聊聊蘇格拉底、莎士比亞，聊聊大流感或者一起想象阿拉斯加的鱈魚(yú)，到底是不是正躍出水面……

     董宇輝曾如此評(píng)價(jià)自己的直播：“作為一名曾經(jīng)的老師，和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)銷售員，傳遞知識(shí)，讓人喜歡閱讀，最終熱愛(ài)生活，這是我的福氣、榮幸和使命。茫茫人海，原來(lái)你也在這里?！?/p>

  這也是董宇輝的直播，超出帶貨直播間的最大意義。

 ——青年報(bào)《“兵馬俑老師”點(diǎn)了一把什么火？》

  “新東方主播”的這股清流，也給直播帶貨行業(yè)帶來(lái)啟示。直播帶貨近年來(lái)風(fēng)生水起，是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的標(biāo)志之一。直播間的主角是主播，他們身兼經(jīng)營(yíng)者、發(fā)布者、代言人等多重角色，然而，由于行業(yè)沒(méi)有門檻，主播本身也是良莠不齊。且不說(shuō)網(wǎng)紅主播頻頻爆出偷稅漏稅問(wèn)題，僅從內(nèi)容上來(lái)看，不少直播間充斥三俗，虛假夸大宣傳成風(fēng)，主播由于缺乏相關(guān)知識(shí)而翻車的事件也屢見(jiàn)不鮮。

   作為網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的直播帶貨行業(yè)，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)展，除了商業(yè)特質(zhì)外，其實(shí)也有文化、娛樂(lè)、傳播的屬性。為直播間注入文化內(nèi)涵，董宇輝出圈了。東方甄選的“帶貨+教學(xué)”式直播，也讓新東方在直播帶貨這片風(fēng)口中意外找到了自身的定位。如何為直播間注入文化內(nèi)涵？主播如何提升自己？如何以獨(dú)特的個(gè)人魅力吸粉？“新東方老師”也為眾多主播上了一課。

       ——新民晚報(bào) 《“中關(guān)村周杰倫”出圈為直播帶貨注入文化內(nèi)涵》

     僅僅半年后，俞敏洪再次演繹什么是“打不死的小強(qiáng)”，讓公眾見(jiàn)證了頗具神奇色彩的一幕。此前不溫不火的新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？新東方“斷臂求生”的秘訣是啥？

     說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋(píng)果，有人在賣貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無(wú)疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。

     沒(méi)有人能隨隨便便成功。新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。俞敏洪坦言，他對(duì)新東方的定義是成為以教育產(chǎn)品為核心的教育公司，而雙語(yǔ)帶貨便是其生動(dòng)的體現(xiàn)。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價(jià)盤(pán)中一度漲近40％。

               ——中公網(wǎng)《老路不通，那就換條賽道試試》

     直播帶貨的更高境界是談理想、抱負(fù)，改變命運(yùn)，而這恰好是教育機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)項(xiàng)。比如有的老師在課堂說(shuō)過(guò)一些美文和金句，例如：“當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過(guò)海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，地球北極圈的夜空正在五彩斑斕?！边@樣的話在課堂上可以說(shuō)，在帶貨時(shí)可不可以說(shuō)呢？變通一下，改一改當(dāng)然可以說(shuō)。從杜甫到蘇東坡，從尼采到蘇格拉底、黑格爾，從莎士比亞的十四行詩(shī)，到湖畔詩(shī)人和新月派詩(shī)人的詩(shī)，都是可以的。只要不僵硬，可以通過(guò)聯(lián)想、聯(lián)系，更可以通過(guò)“風(fēng)雅頌賦比興”的手法和內(nèi)容進(jìn)入到帶貨內(nèi)容，讓人感到買的不只是貨物，還有知識(shí)、文化、精神和價(jià)值觀。 

     這樣的帶貨需要帶貨者做出全面而細(xì)致的案頭、融會(huì)貫通的能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的才氣。這是有教職、教齡和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師才擁有的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)榘堰@樣的優(yōu)勢(shì)結(jié)合到帶貨中，才有了現(xiàn)在新東方轉(zhuǎn)型的漸入佳境。這也從另一個(gè)角度詮釋了什么是知識(shí)付費(fèi)。

     直播帶貨不只是王婆賣瓜似地夸夸貨物，而是知識(shí)和文化的解說(shuō)和傳播，也是價(jià)值觀的宣示。這樣的帶貨也說(shuō)明，時(shí)移勢(shì)易，當(dāng)環(huán)境和規(guī)則有變，迅速而有效適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，并且生存得更好。

            ——北京青年報(bào)《直播帶貨的盡頭是知識(shí)和傳播》

     新東方的直播嘗試，在當(dāng)下顯得尤為可貴，因?yàn)樗屛覀兛吹搅藥追N樂(lè)觀的可能性。首先，是直播市場(chǎng)細(xì)分的可能性。直播多以價(jià)格低廉吸引消費(fèi)者，同質(zhì)化嚴(yán)重。而新東方的直播主動(dòng)作為、有所變革，給人面目一新的感受。其次，是線上經(jīng)濟(jì)為企業(yè)轉(zhuǎn)型拓寬了可能性。“雙減”政策落地后，教培行業(yè)都在轉(zhuǎn)型找出路。新東方利用過(guò)去積累的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、品牌知名度和教育資源，在直播行業(yè)開(kāi)辟了新戰(zhàn)場(chǎng)，這無(wú)疑順應(yīng)了線上經(jīng)濟(jì)的大趨勢(shì)。再次，是運(yùn)用知識(shí)打破壁壘的可能性。很多人來(lái)看新東方的直播間，并不一定是來(lái)買東西，更多是來(lái)聆聽(tīng)有知識(shí)的講解，領(lǐng)略有趣有內(nèi)涵的人格魅力，這也從另一個(gè)角度證明了知識(shí)的力量。

   ——光明日?qǐng)?bào)《雙語(yǔ)直播開(kāi)啟了多種可能性》

      這場(chǎng)直播火出圈的原因，除了形式新穎這種技術(shù)性原因之外，也離不開(kāi)人們對(duì)新東方的共情。這不是一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)的突發(fā)奇想，而是曾經(jīng)的龍頭企業(yè)求轉(zhuǎn)型的故事。這個(gè)故事足夠跌宕，其間的各式探索也讓人振奮。人們觀看這場(chǎng)直播，也就獲得了超越行業(yè)新聞本身，一種更普遍也更深刻的文化意義：看到了越挫越勇的創(chuàng)業(yè)精神，勇于探索的拼搏意志。即使我們與新東方不是同行，也未必會(huì)創(chuàng)業(yè)，但閱讀新東方的故事，卻能獲得共通的人生啟迪。從這個(gè)層面看，無(wú)論這種直播創(chuàng)新會(huì)衍生出怎樣的商業(yè)版圖，能否實(shí)現(xiàn)商業(yè)意義上的“重生”，都值得祝福。

      ——紅星新聞《一場(chǎng)值得祝福的“再創(chuàng)業(yè)”》

     “英語(yǔ)”曾是新東方的標(biāo)簽，現(xiàn)在成了新東方的帶貨優(yōu)勢(shì)，“雙語(yǔ)帶貨”重新在直播間中煥發(fā)生機(jī)。轉(zhuǎn)型后的新東方巧妙利用了原有優(yōu)勢(shì)，在直播領(lǐng)域中形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，在直播賽道上實(shí)現(xiàn)了“大飛躍”。這對(duì)其他教培企業(yè)也是一個(gè)啟發(fā)：教培行業(yè)的轉(zhuǎn)型看似是從零開(kāi)始，其實(shí)不是，無(wú)論轉(zhuǎn)到哪一行，不妨考慮利用原先的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，而不是簡(jiǎn)單的盲目復(fù)制。這次“雙語(yǔ)帶貨”的出圈，對(duì)于轉(zhuǎn)型中的教培行業(yè)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)好信號(hào)。但其他教培企業(yè)不能總想著“簡(jiǎn)單粗暴”地復(fù)制其成功路徑，新東方有其自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，盲目復(fù)制恐怕不容易行得通。而新東方直播間的火熱能否延續(xù)下去，還得靠其產(chǎn)品本身的競(jìng)爭(zhēng)力，還得靠企業(yè)動(dòng)腦筋、花心思去琢磨用戶的消費(fèi)心理，這樣的帶貨模式才是可持續(xù)的。

       ——新京報(bào)《蹚出一條教培行業(yè)轉(zhuǎn)型新路》

      在貨品之側(cè)豎一個(gè)白板，一邊用中英文講解產(chǎn)品，一邊寓教于樂(lè)地吸引粉絲們買貨，樂(lè)得觀眾們一邊下單一邊連連留言：“能不能再多領(lǐng)讀幾遍？”老師傅撿起新手藝，新東方成為直播帶貨界的一股清流。反差萌的娛樂(lè)效果直接拉滿，帶貨營(yíng)收與品牌傳播自然也秋水共長(zhǎng)天一色地節(jié)節(jié)攀升。“雙語(yǔ)帶貨”爆紅的核心，直指新東方歷經(jīng)轉(zhuǎn)型仍然堅(jiān)守的中堅(jiān)師資力量。網(wǎng)友們?yōu)檫@些在直播帶貨中再次走紅的老師們點(diǎn)贊，“是金子哪里都會(huì)發(fā)光”，稱贊他們用知識(shí)的力量碾壓了眾多帶貨網(wǎng)紅。而與之相對(duì)的，是目前網(wǎng)上直播帶貨往往浮躁成風(fēng)，主播們以低級(jí)趣味和低俗搞笑作為噱頭的吆喝式售賣，遇上了腹有詩(shī)書(shū)、口才極佳的新東方老師，無(wú)異于遭遇降維打擊。新東方直播間的存在，也為清朗網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境提供了一種積極的借鑒。

      ——南方日?qǐng)?bào)《帶貨圈里沖出的一股清流》

      常有人說(shuō)，打敗你的不是同行，是跨界。對(duì)新東方的老師們來(lái)說(shuō)，他們?cè)谂嘤?xùn)領(lǐng)域告退，跨界轉(zhuǎn)戰(zhàn)到直播帶貨行業(yè)，原本是外行，卻因他們?cè)鹊闹R(shí)，在這個(gè)新賽道“異軍突起”。這回，輪到直播帶貨行業(yè)的網(wǎng)紅們感嘆，打敗他們的是跨界來(lái)的培訓(xùn)課老師。意不意外，驚不驚喜，這也不奇怪，只是再次證明了那句至理之言：世上沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。老師主播此前的教學(xué)生涯，不會(huì)因轉(zhuǎn)型就前功盡棄。那些知識(shí)的積累，口才的歷練，正好在轉(zhuǎn)型后派上了用場(chǎng)?！靶聳|方主播”突然火了，不僅見(jiàn)證知識(shí)經(jīng)濟(jì)的魅力，也見(jiàn)證藝不壓身的魅力。

             ——極目新聞《見(jiàn)證藝不壓身的魅力》

      從直播間的無(wú)人問(wèn)津，到帶貨榜第一，見(jiàn)證了各大網(wǎng)紅主播的顏值在才華面前不堪一擊。長(zhǎng)著'顆粒無(wú)收’的臉，卻有著'五谷豐登’靈魂，從教育到助農(nóng)，傳承的是新東方的不變的初心，從教室到田間，在教育的絕望里找尋到了田間的希望，輝煌顯得那么無(wú)奈悲涼，又是那么順其自然。俞老師，在自己的身上克服了這個(gè)時(shí)代，在絕望中尋找希望，只希望不要再輝煌，只希望田間的土豆，大米不再被時(shí)代的洪流裹挾，徜徉在田園，追尋著詩(shī)和遠(yuǎn)方。

                                  ——網(wǎng)友評(píng)論

     人生也許就是這樣，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才有資格說(shuō)我不在乎。蘇東坡在經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案、官場(chǎng)沉浮、人生顛沛流離之后，在黃州那邊貧瘠的土地上，在浩渺的大江邊，郁悶了大半年之后，終于想明白了什么叫不在意。那天，他剛好遇上一陣大雨，于是有了如下這首詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！毕Ｍ磥?lái)的道路，即使充滿崎嶇坎坷、風(fēng)霜雨雪，不管多么時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛，我們都能夠帶有一種“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，保持一份“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的沉著。

         ——俞敏洪《俞敏洪回應(yīng)東方甄選爆火：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”》

精選時(shí)評(píng)：

01.知識(shí)主播、雙語(yǔ)帶貨，董宇輝有何過(guò)人之處？

來(lái)源;人民日?qǐng)?bào) 2022.06.17

   “牛排原切怎么說(shuō)？Original Cutting”“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”“什么是獨(dú)立？聽(tīng)世界的意見(jiàn)，保留自己的判斷”……你能想到嗎？這些話并非出現(xiàn)在學(xué)校教室，而在直播間內(nèi)。這幾天，董宇輝火了，曾經(jīng)的新東方老師在直播帶貨的同時(shí)科普知識(shí)、妙語(yǔ)連珠，讓網(wǎng)友高呼“學(xué)到了”“真上頭”。今天，我們就來(lái)聊聊這件事。

   知識(shí)主播火出圈的邏輯不難理解。曾經(jīng)的新東方老師，憑借豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、多年上課鍛煉出來(lái)的口才，把直播變成“課堂”，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型的同時(shí)激發(fā)“粉絲磁場(chǎng)”，成為了直播帶貨乃至短視頻界的一股清流。

   值得欣喜的是，在網(wǎng)友的流連忘返中，在邊看貨邊聽(tīng)講中，我們看到了知識(shí)的魅力，也看到了這一屆網(wǎng)友的學(xué)習(xí)熱情。在表白時(shí)除了“我喜歡你”，或許還可以說(shuō)一句“You are the apple of my eye”；在遇到困難時(shí)，可以想想“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”背后的豁達(dá)境界……這或許是看直播的意外收獲。哪怕暫時(shí)用不到新學(xué)的內(nèi)容，但至少在看直播、買東西的過(guò)程中，也充實(shí)身心、接收新知，讓人心生愉悅、如沐春風(fēng)。

   近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的快速發(fā)展，改變了人們的娛樂(lè)方式、生活方式。而眾多網(wǎng)紅的應(yīng)運(yùn)而生，資本與流量的紛紛入場(chǎng)，為直播行業(yè)貼上了娛樂(lè)至上、景觀世界、消費(fèi)主義等標(biāo)簽，一時(shí)泥沙俱下。事實(shí)上，人們?cè)谝粍澏^(guò)的快瀏覽外，也希望有從容不迫的慢享受；在段子奇觀的沖擊外，也希望能有信息知識(shí)的增量。從這個(gè)意義上說(shuō)，無(wú)論是劉畊宏，還是董宇輝，都讓我們看到了直播的另一種可能：除了買衣服、化妝品，也可以下單健身器材、紙質(zhì)書(shū)；除了哈哈一笑、點(diǎn)贊互動(dòng)，也可以傳遞知識(shí)、啟迪思考。

   高熱度更需冷思考。從“調(diào)料為什么叫seasonings”講到“霍去病封狼居胥”，從“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖隆敝v到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，信手拈來(lái)的引用，整飭華麗的排比，錦心繡口的比喻，董宇輝的過(guò)人之處可能不在于帶貨能力，而是內(nèi)容生產(chǎn)?！爸R(shí)+直播”的形式，不失為一次可貴的嘗試。但從直播行業(yè)本身看，一時(shí)火爆不等于一直火爆。流量從來(lái)不缺少接棒人，人們見(jiàn)證了太多輪網(wǎng)紅的迭代。唯有在形式和內(nèi)容方面不斷激發(fā)火花，才能突破同一種營(yíng)銷形式可能帶來(lái)的審美疲勞。

     有人說(shuō)：董宇輝的帶貨是一種知識(shí)經(jīng)濟(jì)。這一結(jié)論可能為時(shí)尚早。時(shí)下，直播行業(yè)發(fā)展進(jìn)入專業(yè)化、垂直化階段，董宇輝等主播仍有待進(jìn)一步明確定位。畢竟，“知識(shí)+直播”的本質(zhì)仍然是賣貨，知識(shí)內(nèi)容只是附麗其上的配角，或者是賦予商品的一種情懷。相比專業(yè)的教育直播而言，“知識(shí)+直播”更像是一種“碎片化閱讀”，而很難給特定受眾以沉浸體驗(yàn)與體系化知識(shí)。尤其當(dāng)知識(shí)與營(yíng)銷結(jié)合，難免會(huì)遇到內(nèi)容創(chuàng)作的瓶頸。從這個(gè)意義上說(shuō)，是錨住知識(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還是瞄準(zhǔn)帶貨的廣闊市場(chǎng)，是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。

     必須承認(rèn)，董宇輝的走紅，說(shuō)明網(wǎng)友對(duì)于更高質(zhì)量直播與短視頻內(nèi)容的需求仍然旺盛。直播行業(yè)本質(zhì)是服務(wù)行業(yè)。所有短視頻從業(yè)者和主播都應(yīng)該拿出更多誠(chéng)意，滿足受眾需求；平臺(tái)也要通過(guò)算法優(yōu)化、內(nèi)容激勵(lì)等方式，催生更多寓教于樂(lè)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，為用戶帶來(lái)更好的體驗(yàn)。

     這正是：

     直播現(xiàn)場(chǎng)成課堂，網(wǎng)友熱捧學(xué)習(xí)忙。

     知識(shí)帶貨非易事，守正創(chuàng)新方可長(zhǎng)。

02.新東方雙語(yǔ)帶貨：從本手到妙手

來(lái)源：澎湃新聞 2022.06.13

    “牛排原切怎么說(shuō)？Original Cutting……”近日，自稱8年教過(guò)50萬(wàn)學(xué)生的英語(yǔ)老師董宇輝，在帶貨之余不忘大秀英式英語(yǔ)。這已成為新東方旗下的“東方甄選”直播間里的新帶貨模式。    

     憑借另辟蹊徑的雙語(yǔ)帶貨，新東方式直播帶貨在極短的時(shí)間里制造了刷屏效應(yīng)：3天時(shí)間，直播間粉絲增加157萬(wàn)，銷售額增加1777萬(wàn)元。不少網(wǎng)友將新東方帶貨主播們的邊教英語(yǔ)邊賣貨，視作直播帶貨的天花板?！靶聳|方主播”還成了熱門搜索話題詞。    

     在歷經(jīng)近半年的摸索后，新東方終于解鎖了特色直播帶貨的正確打開(kāi)方式——雙語(yǔ)帶貨。要知道，在此之前，不溫不火是新東方轉(zhuǎn)型直播帶貨以來(lái)的常態(tài)。半年前，俞敏洪首次試水直播帶貨，銷售額500萬(wàn)元，被很多人拿來(lái)跟羅永浩帶貨首秀成績(jī)對(duì)比?？墒聦?shí)上，東方甄選的銷售額更為慘淡，只有47萬(wàn)元。    

     但現(xiàn)在，俞敏洪和新東方名師們似乎開(kāi)竅了：轉(zhuǎn)型可以是業(yè)務(wù)重心轉(zhuǎn)軌，從教育轉(zhuǎn)入帶貨，但不一定非得是能力內(nèi)核轉(zhuǎn)移，將學(xué)習(xí)曲線拉得太陡峭——在核心能力的基礎(chǔ)上做拓展，比放棄自身核心優(yōu)勢(shì)另起爐灶、跳出既有能力半徑削足適履可能來(lái)得更穩(wěn)，這樣或許可以將原有優(yōu)勢(shì)帶入新業(yè)務(wù)領(lǐng)域。    

     無(wú)論是創(chuàng)業(yè)指南中經(jīng)常提到的“找到可復(fù)制能力內(nèi)核”，還是職場(chǎng)轉(zhuǎn)型中常說(shuō)到的“轉(zhuǎn)崗不轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行不轉(zhuǎn)崗”，說(shuō)的就是這點(diǎn)。   

     就帶貨技巧而言，新東方老師未必強(qiáng)過(guò)那些網(wǎng)紅主播，但在英語(yǔ)教學(xué)上，他們可以實(shí)現(xiàn)降維打擊。新東方主播搞“帶貨+教學(xué)”一體，也是在直播帶貨這片紅海中找到了自身定位與“脫卷”路徑。    

     正因如此，新東方嘗到了傳統(tǒng)藝能嫁接到直播帶貨的新紅利，迎來(lái)了轉(zhuǎn)型以來(lái)節(jié)點(diǎn)性的飛躍式成長(zhǎng)：數(shù)據(jù)顯示，6月11日，東方甄選直播帶貨銷售額約2000萬(wàn)元，相比開(kāi)播之初增長(zhǎng)了40倍。在其帶動(dòng)下，新東方股價(jià)也連續(xù)上揚(yáng)。據(jù)澎湃新聞報(bào)道，截至6月13日11時(shí)，新東方在線股價(jià)暴漲超100%，6月份漲幅已超220%。    

     摸著石頭過(guò)河的新東方，總算找到了對(duì)路子的方向。某種程度上，這相當(dāng)于給今年的高考作文題——“本手、妙手、俗手”作了注解：如果新東方直播帶貨循規(guī)蹈矩，跟其他的主播在風(fēng)格上別無(wú)二致，那充其量只是本手；但搞雙語(yǔ)帶貨，一子落而全盤(pán)活，稱得上是妙手。在網(wǎng)上，還有人將新東方的雙語(yǔ)帶貨，跟另一個(gè)高考作文題素材“大觀園試才題對(duì)額”關(guān)聯(lián)，認(rèn)為眾多帶貨主播吼著“三、二、一，上鏈接”只是模仿和借鑒，新東方雙語(yǔ)帶貨則是根據(jù)情景獨(dú)創(chuàng)，別具一格。    

     此前，俞敏洪率新東方進(jìn)軍直播帶貨行業(yè)的舉動(dòng)卻并不被很多人看好。因?yàn)橹辈ж浶袠I(yè)已從狂熱期轉(zhuǎn)入所謂的成熟期，行業(yè)梯度格局已經(jīng)基本成型，“低垂的果實(shí)”也被采摘得差不多了，缺乏“先進(jìn)入者紅利”的新東方，就能將它在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)搬到帶貨中來(lái)嗎？這充滿了不確定性。    

      但俞敏洪和新東方用出新的嘗試和持續(xù)的努力，回應(yīng)了許多人的看低，也給了人們超越雞湯的現(xiàn)實(shí)啟示：都說(shuō)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，可在無(wú)路之時(shí)，我們往往易喪易氣餒，柳暗花明后，才發(fā)現(xiàn)并非真的走投無(wú)路。從山重水復(fù)通往柳暗花明，需要的可能就是信心、堅(jiān)持，和真正的妙手。

03.買個(gè)玉米被講哭，“雙語(yǔ)帶貨”因認(rèn)真而紅

來(lái)源：中青評(píng)論 2022.06.16

     去年11月，在“雙減”的政策背景下，以英語(yǔ)教學(xué)起家的教培“龍頭”新東方宣布：將建立一個(gè)大型農(nóng)業(yè)平臺(tái)，帶領(lǐng)員工通過(guò)直播帶貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，向助農(nóng)直播方向探索轉(zhuǎn)型。消息公布后，一時(shí)引起熱議。彼時(shí)，人們很難想象，英語(yǔ)教學(xué)和助農(nóng)直播有什么結(jié)合空間。對(duì)于這一決策是否明智、前景如何，輿論場(chǎng)上也有不少爭(zhēng)議。然而最近，此前已經(jīng)悄然上線的新東方直播，突然在網(wǎng)上火了起來(lái)。在直播間里大展才華的前英語(yǔ)講師、現(xiàn)主播董宇輝，也因此一夜爆紅，站到了熱搜舞臺(tái)的中央。

     最早引發(fā)網(wǎng)友注意的，是新東方直播間里一段“雙語(yǔ)帶貨”的現(xiàn)場(chǎng)視頻。在這段視頻中，一男一女兩名主播一邊推銷大蝦，一邊用字正腔圓的英語(yǔ)說(shuō)大蝦“rich in nutrition”（營(yíng)養(yǎng)豐富），順便向觀眾講解“rich in”這一短語(yǔ)的正確用法。當(dāng)時(shí)，多數(shù)轉(zhuǎn)發(fā)者都把這當(dāng)成是一個(gè)“樂(lè)子”，單純覺(jué)得新東方在直播領(lǐng)域“發(fā)揮余熱”，不忘英語(yǔ)老本行的樣子很好玩。但是，隨著更多網(wǎng)友帶著好奇，開(kāi)始圍觀新東方直播間，一種近似于感動(dòng)的情緒卻慢慢產(chǎn)生了。

     對(duì)一家企業(yè)而言，英語(yǔ)教學(xué)也好，直播帶貨也罷，本質(zhì)上都是一門生意。只要守法，談不上高尚或低端。但是，新東方的轉(zhuǎn)型過(guò)程，以及董宇輝等前英語(yǔ)講師在直播間里盡可能輸出“有料”內(nèi)容的樣子，卻顯示出了一種頗為可貴的品質(zhì)——認(rèn)真。乍聽(tīng)起來(lái)，認(rèn)真好像不是什么難事，從小老師就教導(dǎo)我們要“認(rèn)真學(xué)習(xí)”。但離開(kāi)校園、步入社會(huì)之后，我們卻不難發(fā)現(xiàn)：在令人眼花繚亂的誘惑與重重壓力之間，保持認(rèn)真并不容易，得混且混、投機(jī)鉆營(yíng)，反而可能是某些人的常態(tài)。

     在生活中，普通人常常會(huì)在挫折面前感到迷茫無(wú)力，無(wú)法提起精神面對(duì)眼下的挑戰(zhàn)。這時(shí)，看到別人認(rèn)真工作、認(rèn)真生活的樣子，或許就能讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行。新東方從教培向直播方向轉(zhuǎn)型，固然是與利益密切相關(guān)的商業(yè)行為，但頗有一股破釜沉舟的氣勢(shì)，顯示出了不小的勇氣與決心。具體到完成這項(xiàng)事業(yè)的員工身上，董宇輝和他的同事們也面臨著個(gè)人命運(yùn)的十字路口，唯有披荊斬棘開(kāi)出一條新路，才能讓自己的人生與事業(yè)得以繼續(xù)。

     最近幾年，直播帶貨是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域最大的“風(fēng)口”之一。大筆的資金和無(wú)窮無(wú)盡的人氣，讓這一行業(yè)成了眾所周知的“淘金地”。因此，每當(dāng)有企業(yè)或個(gè)人宣布要進(jìn)軍直播界時(shí)，都免不了要有人懷疑：他們是不是來(lái)掙“快錢”的，只想撈一筆就走？在這個(gè)問(wèn)題上，新東方當(dāng)然也要接受同樣的檢視和考驗(yàn)?！半p語(yǔ)帶貨”火遍全網(wǎng)，最初或許是因?yàn)楦阈?，但其后續(xù)之所以能為新東方取得口碑效應(yīng)，是因?yàn)槿藗冊(cè)谶@樣的直播模式中看到了他們的誠(chéng)意。直播間里的主播沒(méi)有坐吃“新東方”這塊金字招牌，也沒(méi)有把過(guò)去的成就當(dāng)成夸耀的資本，而是別出心裁地想出了別的直播間沒(méi)有，能充分發(fā)揮其專長(zhǎng)的直播模式。

     常言道：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。任何事情，認(rèn)真做和不認(rèn)真做，給人帶來(lái)的觀感大不相同。在直播帶貨這件事上，網(wǎng)友不難看出：誰(shuí)是來(lái)“割韭菜”的，誰(shuí)又是誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)和消費(fèi)者交流的。

     事實(shí)上，很多人跑到新東方直播間里消費(fèi)，并不是特別看中了哪件產(chǎn)品，而是出于對(duì)董宇輝這樣的“認(rèn)真者”的支持。董宇輝的走紅，也不是因?yàn)樗惺裁疵餍菨撡|(zhì)，而是因?yàn)楹芏嗳硕荚谒纳砩峡吹搅俗约旱挠白?。很多網(wǎng)友都和他類似，沒(méi)有含著金湯匙出生，一直都在努力攀登競(jìng)爭(zhēng)的階梯，好不容易做出一些成就，卻遇到了預(yù)期之外的障礙和挫折。對(duì)這些網(wǎng)友而言，一個(gè)可以讓人共情的認(rèn)真身影，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)任何“心靈雞湯”。我們也不妨相信：生活終將回報(bào)每一個(gè)認(rèn)真的人。

       熱點(diǎn)人物——“兵馬俑”董宇輝老師

              這個(gè)世界不缺聰明，少的是善良且勇敢

                               01.

   曾任高三英語(yǔ)名師和學(xué)科負(fù)責(zé)人的董宇輝。西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，8年帶過(guò)50多萬(wàn)學(xué)生，今年不過(guò)29歲。23歲那年，他成為了最年輕的教研主管。之后又從西安來(lái)到北京工作，事業(yè)可謂順風(fēng)順?biāo)?。然而令人始料未及的是，疫情和雙減接踵而來(lái)。給本來(lái)蒸蒸日上的行業(yè)帶來(lái)致命打擊。    

   因?yàn)樯岵坏眠@個(gè)團(tuán)隊(duì)，董宇輝也選擇留了下來(lái)，從教書(shū)先生變成了帶貨主播。也經(jīng)歷了一段人生至暗的時(shí)刻。剛開(kāi)始直播的時(shí)候，直播間里沒(méi)幾個(gè)人，還經(jīng)常被批評(píng)主播長(zhǎng)得磕磣，看著沒(méi)有買東西的欲望。他講英語(yǔ)，被人懟我只想買東西，你不要跟我說(shuō)英語(yǔ)。有時(shí)候連續(xù)播幾個(gè)鐘頭，東西卻賣不出去。曾經(jīng)的驕傲和如今的落差感交織，讓董宇輝無(wú)比沮喪，他徹夜失眠。由于看不到自己的價(jià)值，一度產(chǎn)生了離開(kāi)的想法。

   在痛苦與糾結(jié)中，董宇輝調(diào)整了心態(tài)。當(dāng)他想到，自己手中的陜西蘋(píng)果，如果能賣出一千箱、一萬(wàn)箱，這個(gè)農(nóng)民家庭，一年里老人治病、孩子上學(xué)的錢就都有了。如果還能通過(guò)賣農(nóng)產(chǎn)品，讓青年人愿意返鄉(xiāng)，孩子有人陪伴，老人有人照顧，這就是意義。  

每個(gè)人都會(huì)面臨痛苦且黑暗的日子，大多數(shù)人選擇放棄。而堅(jiān)持，是董宇輝這次走紅運(yùn)氣的最大根源。  

   現(xiàn)在的直播間里，董宇輝總穿著白短袖，懷里抱一塊白板，手中拿著黑筆，用流利的英語(yǔ)分享商品知識(shí)。他有豐富的知識(shí)積累，能把枯燥的賣貨變成有趣的故事分享和人生感悟。那些在他直播間下單的用戶們說(shuō)，“我們買的不是貨，是為英語(yǔ)交的學(xué)費(fèi)。              

                               02.

   這樣一個(gè)淵博、渾身散發(fā)著力量的年輕人，讓人不禁好奇他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。“他一定很有天分，他去過(guò)很多地方讀過(guò)這么多書(shū)，應(yīng)該從小就受過(guò)良好的教育，他的家庭條件應(yīng)該很好……”    

   事實(shí)并非如此，董宇輝出身陜西農(nóng)村。一路走來(lái)，全靠自己不服輸?shù)木瘛Ｖ辈r(shí)，他曾分享過(guò)自己初中苦學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷。他坦承自己并沒(méi)有什么天賦，反而很笨，用的也是最蠢的法子。他把記不住的單詞寫(xiě)在手臂上，一遍一遍地重復(fù)讀。單詞記不好晚上怎么睡不著，就坐在樓道上借著燈光繼續(xù)背。一個(gè)“大象”的單詞，他背了整整一個(gè)星期，在手上、胳膊上寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，他把整本英語(yǔ)書(shū)都背過(guò)了。沒(méi)事的時(shí)候，連帶課后題、考試卷子都背過(guò)了。期末考試時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的題目自己都背過(guò)，開(kāi)考僅15分鐘就交上了卷子。董宇輝說(shuō)，“普通人也可以變得落落大方，你只要勤奮一些就行了。”從小臉長(zhǎng)得就方，頭長(zhǎng)得很大，身材矮小，還總皺眉頭。但這個(gè)困苦的孩子他卻充滿了力量，他就每天在那里苦學(xué)苦學(xué)苦學(xué)……刻意練習(xí)，是給普通人出人頭地的一劑心靈良藥。                   

                               03.

    考上大學(xué)后，董宇輝對(duì)自己的英語(yǔ)水平已經(jīng)很有自信了。上第一節(jié)課時(shí)，他就站在講臺(tái)前用英語(yǔ)給大家做了自我介紹。沒(méi)想到講完之后，班里一位同學(xué)興奮地問(wèn)，“哎，董宇輝你們家是不是陜西的”。“你咋知道”？“因?yàn)槲覐哪愕挠⒄Z(yǔ)發(fā)音中可以清楚地聽(tīng)出你的老家在陜西”。    

   雖然表面上打趣著回應(yīng)，但董宇輝還是被這句話深深刺痛了，于是他發(fā)誓一定要練好口語(yǔ)，不再讓別人聽(tīng)出口音來(lái)。宿舍里其他人出去打游戲、打籃球，去網(wǎng)吧上通宵的時(shí)候，就在宿舍里聽(tīng)英文廣播，來(lái)糾正自己的發(fā)音。日復(fù)一日地努力，最終換來(lái)相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。他認(rèn)為，自己只是比別人能耐更長(zhǎng)時(shí)間的寂寞和更長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)聊。觀眾所看到的出口成章，背后則是董宇輝長(zhǎng)期、大量的閱讀和日復(fù)一日的訓(xùn)練的結(jié)果。    

   在爆火之前，董宇輝也經(jīng)歷了6個(gè)月的沉寂。董宇輝的成功不是偶然的，所有的成功都來(lái)自日積月累地努力。對(duì)于大多數(shù)平凡的人來(lái)說(shuō)，努力才是脫穎而出的最好辦法。對(duì)于正在讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)文化的孩子來(lái)說(shuō)，每一天的努力和積累，都是在為以后的成功做準(zhǔn)備。

                              04.

   多年前他在西安上課。有個(gè)女孩慕名去聽(tīng)他的公開(kāi)課，坐在第一排，非常顯眼。下課后，那個(gè)女孩竟然在樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給他豎起大拇指就轉(zhuǎn)身跑了。

   故事開(kāi)頭，充滿戲劇性。

   到了第二天，那女孩再次出現(xiàn)在董宇輝的課堂上。她是來(lái)交學(xué)費(fèi)的。結(jié)果在繳納費(fèi)用時(shí)，令人唏噓的一幕出現(xiàn)了：女孩是從手帕里掏出一百、五十、二十、十、甚至五塊錢的現(xiàn)金。

即便如此，她還是沒(méi)能湊齊?？上攵@筆學(xué)費(fèi)讓女孩家里發(fā)了難。也不難猜測(cè)，到了這般田地，家人還是希望她能上董宇輝的課。

   董宇輝沒(méi)有絲毫猶豫，直接讓女孩去上課。他是怎么做的呢？他不僅申請(qǐng)了員工五折優(yōu)惠。還自掏腰包付了另外一半?；仡^他和女孩說(shuō)，是學(xué)校給女孩免去了學(xué)費(fèi)。

   這是一種不動(dòng)聲色的善良，他不僅解決了女孩的難題，還不想讓女孩背上人情包袱。

   因?yàn)橥樾?，有時(shí)也是“高高在上”地凝視。

   于是他是沉默的，他不需要被感恩。這是我理解董宇輝此舉的溫柔。如果有，那就是和許多教書(shū)育人的老師：好好讀書(shū)。

新東方被迫轉(zhuǎn)型時(shí)，董宇輝很久不能走上講臺(tái)，那也是他心情晦暗的時(shí)刻?！巴ㄟ^(guò)做老師，我能改變一個(gè)個(gè)年輕人，他們長(zhǎng)大后進(jìn)入各行各業(yè)，我助了他們的成長(zhǎng)一臂之力，我覺(jué)得這是有意義的”董宇輝說(shuō)。

      這是發(fā)自肺腑的熱忱，“失業(yè)”后滿腔熱血卻無(wú)用武之地。

   多年前，董宇輝不知今日會(huì)面對(duì)GQ記者的采訪。

   如今，他分享出來(lái)的原因。如其所言，他熱愛(ài)教育，這份事業(yè)可以改變一些人的命運(yùn)。教育對(duì)普通人家的孩子有多重要，不言而喻。

   女孩后來(lái)是他的學(xué)生，董宇輝對(duì)她也多關(guān)照些。

   課堂上，女孩表現(xiàn)和大家認(rèn)知里的“貧困生”形象差不離，譬如被老師提問(wèn)時(shí)會(huì)害羞，說(shuō)話也支支吾吾，扭扭捏捏。由里及外透露著不自信。原來(lái)，女孩由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爸媽早早離了婚，母親棄她而去，后來(lái)爸爸也車禍去世了。好在她讀書(shū)發(fā)狠，在董宇輝的鼓舞下，不僅成績(jī)突飛猛進(jìn)，性格也變得明朗、大方起來(lái)了。打那以后，董宇輝再也沒(méi)讓女孩交過(guò)學(xué)費(fèi)。    

   他說(shuō)那就像“小樹(shù)在成長(zhǎng)”。這就像莊稼人豐收，喜不自勝。

   女孩也很爭(zhēng)氣，考上了西安本地很好的一本。逢年過(guò)節(jié)，董宇輝都能收到她的問(wèn)候短信。后來(lái)，他就對(duì)女孩說(shuō)，“別再給他發(fā)了，我只是你青春里陪伴你的人，你的人生還有很長(zhǎng)，不要記住我，記住你要成為一個(gè)什么樣的人就行?！?/p>

博學(xué)，像是他的金縷衣，閃閃發(fā)光；而溫柔，流淌在他的血液里。

董宇輝為人喜愛(ài)，因?yàn)樗且晃挥小皽囟取钡娜恕?/p>

像這個(gè)女孩的故事，像“谷賤傷農(nóng)”……這是知識(shí)分子的有一份熱，發(fā)一份光。不是嗎？

      你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種人：

      對(duì)方的知識(shí)儲(chǔ)備、思想高度、信息密度、收入水平、甚至社會(huì)地位都遠(yuǎn)高于自己。

     但他仍會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)俯身、亦會(huì)平視……

     博學(xué)多才已是一個(gè)人難得修煉的特質(zhì)，但不忘善良、真實(shí)才更加可貴。

     我見(jiàn)過(guò)能向下兼容的人。

     其中也不乏偽善之人，他們懂得很多，卻利用聰明的大腦卻欺騙，傷害別人。

或牟利，或騙色。

所以，董宇輝的人格魅力是性感的大腦里裝著一顆溫柔的心。這才是讓人如沐春風(fēng)的寶藏男孩啊。

      無(wú)論何時(shí)，這個(gè)老生常談的品質(zhì)到哪都是一種通用語(yǔ)言！