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孩子越大越強(qiáng)勢(shì),根本管不??!教授指出3點(diǎn)原因,如何解決?

 軼工坊 2022-06-20 發(fā)布于安徽

某教授在直播中談到孩子的教育,他列舉的一個(gè)案例:朋友的兒子,現(xiàn)在上高中,叛逆得很,媽媽管不住,爸爸也管不住,孩子不好好學(xué)習(xí)也就罷了,還在學(xué)壞,父母非常著急,但又沒有一點(diǎn)辦法。
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為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況,教授結(jié)合案例做了一些分析,然后又延伸了一下,最后總結(jié)了“孩子越大越強(qiáng)勢(shì),根本管不住”的3點(diǎn)原因。

第一、孩子小時(shí)候過于溺愛,漸漸不再尊重家長的權(quán)威
溺愛是過于寵愛,由著孩子的性子,慣著孩子。溺愛的方式有很多種,像孩子要什么就給什么,輕易滿足孩子;把七八歲的孩子抱著睡、馱著走;孩子打罵長輩,長輩不僅不生氣還跟孩子嬉笑等等。
溺愛孩子的家長,可以滿足孩子的各種無理要求,對(duì)孩子是“含在嘴里怕融化、吐出來怕飛走”。而這些被溺愛的孩子,自小就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、小肚雞腸、冷血無情的性格,他們?nèi)涡?、自私、無情、缺乏自制力。隨著年齡的增長,他們一點(diǎn)也不尊重家長的權(quán)威。
第二、孩子每次強(qiáng)勢(shì)都能獲得好處
任性的孩子一般通過兩種方式從父母那里獲得好處。第一種方式是撒潑打滾;第二種方式是打罵父母。不管是哪種方式,本質(zhì)上都是對(duì)父母的強(qiáng)勢(shì)。
撒潑打滾、又哭又鬧,是大多數(shù)孩子的慣用手法。有些家長看不得孩子哭鬧,不管對(duì)錯(cuò)全部答應(yīng)孩子的要求。家長的一味謙讓,讓孩子嘗到了甜頭,等他們長大了,就開始對(duì)父母發(fā)脾氣了,如果父母不滿足自己的無理要求,就對(duì)父母拳打腳踢。
第三、配偶起到了非常壞的作用
我們經(jīng)常講:孩子小時(shí)候,在家里一定要有怕的人。這個(gè)讓孩子怕的人,可以是父親,也可以是母親。在這個(gè)人面前,孩子會(huì)主動(dòng)收斂自己。
可是,有些妻子,在孩子面前習(xí)慣性地取笑丈夫,說丈夫這不是那不是,還特別自鳴得意。她們自己管不住孩子,又當(dāng)著孩子的面摧毀父親的權(quán)威,導(dǎo)致孩子不服母親,也不服父親,完全失控。
以上3點(diǎn)原因,個(gè)個(gè)扎心,很多家長覺得“很熟悉、很無奈”,他們正在漸漸失去對(duì)孩子的“控制”。
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原因找到了,就要想辦法解決。其實(shí)培養(yǎng)孩子,不能等問題發(fā)生了,變得嚴(yán)重了,再去想著怎么解決。等到那個(gè)時(shí)候,肯定是晚了。就算能把孩子扳回來,也要費(fèi)很大的精力和成本。所以,教育孩子,我們盡量不要談“解決問題”,而是要在“杜絕問題”上下功夫。
首先,對(duì)孩子的愛,要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟(jì)
愛孩子,不是把他(她)一直捧在手里、含在嘴里,而是要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟(jì),該表揚(yáng)表揚(yáng)、該獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞,但犯了錯(cuò)誤也要批評(píng),乃至責(zé)罰。只是我們的責(zé)罰方式不要那么簡(jiǎn)單粗暴,不要傷害孩子的身體以及心理,要讓孩子受到懲罰的同時(shí),明白一些道理,并愿意做出一些修正。
其次,關(guān)注孩子的生理變化和心理變化,及時(shí)調(diào)整教育策略
孩子在成長的過程中,生理會(huì)發(fā)生變化,心理也會(huì)發(fā)生變化。比如女孩子進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)和初中,身體機(jī)能會(huì)發(fā)生改變,情緒會(huì)變得不穩(wěn)定,叛逆心理會(huì)加重。這是一個(gè)正常變化,家長不要太緊張,也不要直接與孩子對(duì)抗,而是要及時(shí)調(diào)整教育策略,慢慢把孩子當(dāng)成“小大人”看,接受孩子的部分合理建議,并與孩子建立朋友關(guān)系。
第三,夫妻雙方打好配合戰(zhàn),不能各自為政、相互指責(zé)
教育孩子,從來就不是父親或母親一個(gè)人的事,只有夫妻雙方打好配合戰(zhàn),孩子的成長才能不偏航。但有些夫妻,教育理念不同,教育方式不同,他們各自為政,在教育孩子的過程中遇到一些問題,又相互指責(zé),總是說對(duì)方身上的毛病,卻看不到自己身上的毛病,這樣怎么能把孩子教育好?
至于怎么打配合戰(zhàn),要根據(jù)家庭的實(shí)際情況來,可以讓一個(gè)人唱紅臉、一個(gè)人唱白臉,并刻意培育父親或母親的權(quán)威,保證孩子的行為受到一定的約束。
一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的孩子,背后肯定是弱勢(shì)的父母。這些父母把自己放在了很低的位置上,他們對(duì)孩子有求必應(yīng);他們拒絕用科學(xué)的育兒方式;他們一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀孩子,然后孩子長大后又一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀家庭。
能不能教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,關(guān)鍵看父母。
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