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你還有“平頭、上尾、合掌”的毛病嗎?你知道古人對仗的原則嗎?

 流云詩詞 2022-06-17 發(fā)布于河北

全文共4364字,閱讀大約需要8分鐘

流云詩話

前言

我從2021年起筆至今也寫了,20篇左右,其中不乏一些大家都喜歡的、我所獨特觀點和角度的好文,例如:

流云詩詞第44期:絕句要倒著寫

流云詩詞81期:寫詩想快速入門,先寫“詠物詩”

您的寫景詩,還像流水賬嗎?其實您只要按照這四點去構(gòu)思就能寫好啦!

流云詩話:“以景作結(jié)”,看似神秘,其實只要做到這四點,你也可以寫出來。

流云詩話:如何讓韻最大限度的為詩意服務(wù)。

您還發(fā)愁,聚會上好友讓您助興寫詩嗎?

當(dāng)然也有一些,吸收了別人的經(jīng)驗,再次表示感謝。

流云詩話,缺少名家真知灼見,缺少論文的旁征博引,語言叫淺白通俗,就是我平時的一些寫詩的經(jīng)驗。

我也并非好為人師,也不想敝帚自珍,暫時也沒有出書賺錢的想法,只想為詩詞的發(fā)揚光大做一點努力,為自己的喜愛找一些知音,把自己的一些不成熟的看法給大家看看,最好能給您在困惑時有所啟發(fā);如果跟您想到的類似便是找到知音;如果其中有說錯的地方能夠得到您的指點就是我的所得。

我的流云詩詞每期都閱讀量也不是很高,但也有10萬+的文章。粉絲不是特別多,但鐵桿粉絲超過200人。每次累了想就此封筆,都是大家都關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā),支持我繼續(xù)走下去,是你們讓我感覺一路走來不在孤單。

喜歡我的、喜歡流云詩詞的、想跟我一塊探討詩詞的同道中人,可以加我微信:zjq924948011,以免走失,如果我們下輩子不會在相遇了呢!

曾繼全

正文

淺析對仗(二)

前面我們聊了:什么是對仗; 對仗的一般要求;對仗在詩詞中的應(yīng)用;對仗的類型。有興趣的詩友可以點擊鏈接:

淺析對仗(一)

下面咱們接著聊: 

五、對仗應(yīng)該注意的幾個問題

第一、對仗要以詩詞的流暢和意境為先。

在不以言害意的前提下,盡量求工,是必要的。但如求工過切,即會妨害詩意的順暢表達(dá),甚至由于用詞總是局限于狹窄的范圍而造成同義反復(fù)。好的工對,往往屬于“妙手偶得”,不是刻意雕鑿出來的。

所以多數(shù)詩作,用的都是不太嚴(yán)格的工對、鄰對、還有寬對。即使總體上算工對的對仗,往往也有少量或個別的字用了寬對。在七言詩句中,前四個字對得較嚴(yán)格,后三字,特別是最后一個字不講究的情形,比較常見。特別是最后一字,連詞性都可以不同。如:“人生五馬貴,莫受二毛侵。”《送賈閣老出汝州》

并非工對優(yōu)于寬對,它們應(yīng)該是等價的。與過分拘泥工對所造成的缺乏張力與創(chuàng)意的“死對”不同,佳聯(lián)均是本著形式服務(wù)內(nèi)容的方針,以意為主,亦寬亦工,變化之妙,存乎一心。高手制聯(lián)常常是在重要部位以及數(shù)字、顏色、方位等處設(shè)置以精工的對仗,次要部位則多施以寬對甚或似對非對,既不失整飭之美,又充分保證了語義的流暢。
例如:“遙知楊柳是門處,似隔芙蓉?zé)o路通?!保▌⑼队螙|湖》)

第二、多用反對。

劉勰說:“反對為優(yōu),正對為劣。”(《文心雕龍.麗辭》)。侯孝瓊教授說:“客觀世界本身,就是一個矛盾的統(tǒng)一體。其間虛實、上下、是非、有無等等,都是互相依賴而存在的矛盾對立面,而律詩中的'反對’巧妙地用對仗的手法,揭示了自然、社會中矛盾的'趣合’。在這類對仗中,矛盾的雙方既向外延伸,各自走向一極,形成一個有張力的'場’,又向內(nèi)聚合,說明一個共同情理?!?/p>

反對是“理殊趣合、幽顯同志”的偶句,上下句不但在字面上完全相對,其意義又足相反相成,故日為優(yōu)。正反不但能相對,而且所表現(xiàn)出的意義,復(fù)能互相貫通,因得綜合組織,別產(chǎn)生一新意義。

寫對仗盡量多用“寬對”、“反對”和“流水對”。

第三、盡量采用不同語法結(jié)構(gòu)的對仗句式,

相鄰兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能不同。這種不同,可以從兩方面入手。一是句式結(jié)構(gòu),一是詞語結(jié)構(gòu)。下面舉幾首為例(所舉都是頷聯(lián)和頸聯(lián))。

杜甫《月夜憶舍弟》

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無家問死生。

“露—從今夜白,月—是故鄉(xiāng)明。有弟—皆分散,無家—問死生”。頷聯(lián)兩句是一四結(jié)構(gòu);頸聯(lián)兩句是二三結(jié)構(gòu)。頷聯(lián)出句把“白露”一詞分開,對句把“明月一詞拆散。頸聯(lián)是個“有無對”。

杜甫《春宿左省》

星臨萬戶動,月傍九霄多。

不寢聽金鑰,因風(fēng)想玉珂。

“星臨萬戶-動,月傍九霄-多。不寢-聽金鑰,因風(fēng)-想玉珂”頷聯(lián)兩句是四一結(jié)構(gòu),頸聯(lián)兩句是二三結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)兩聯(lián)各異。

第四、戒忌兩聯(lián)內(nèi)容重復(fù)雷同,避免同類連疊

對仗兩聯(lián)的意思最好有所分工。或一聯(lián)寫景,一聯(lián)抒情;或一聯(lián)說理,一聯(lián)敘事;一聯(lián)實寫,一聯(lián)虛寫。

杜甫《月夜憶舍弟》

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(寫景,虛寫)

有弟皆分散,無家問死生。(抒情,實寫)

六、對仗通?。?/p>

第一、偏正詞組與聯(lián)合詞組混對

在組合詞的對仗上,應(yīng)該是“偏正詞組”對“偏正詞組”,“聯(lián)合詞組”對“聯(lián)合詞組”,否則不能成對。例如:丹心育桃李,寸管寫青史?!疤依睢睘槁?lián)合詞組,“青史”為偏正詞組,結(jié)構(gòu)不同不能成對。

 第二、雙聲、疊韻、聯(lián)綿詞混對

在工對中,雙聲(或疊韻)詞應(yīng)以雙聲(或疊韻)詞相對。在寬對中,雙聲(或疊韻)詞允許用聯(lián)綿詞相對。雙聲(或疊韻)詞不能用其他詞類相對。例如:錦簇集團(tuán)人似海,琳瑯商場貨如山?!傲宅槨保╨ín láng)是雙聲詞,“錦簇”(jǐn cù)是偏正詞組,兩者不能成對。

注意:聯(lián)綿詞的結(jié)構(gòu)屬“聯(lián)合”結(jié)構(gòu),但它與一般聯(lián)合詞組是有區(qū)別的。聯(lián)綿詞是雙音的單純詞,它的兩個字只是代表詞的讀音,兩個字組合才代表詞意,(單獨一個字不代表詞意),例如:琥珀(hǔpò),妯娌(zhóu lǐ)等。

第三、同字相對

同字相對,也是對仗中的一忌,尤其是在二、四、六的位置上更忌同字相對。例如:紅心獻(xiàn)祖國;紅花獻(xiàn)英雄。

第四、句尾三字不對仗

句尾三字不對仗是最常見的毛病。例如:巍巍大壩橫江立,浩浩長江出平湖。

第五、句中自對不完整

 出句是句中自對的句子,它的對句也是句中自對的句子,這類對句是工對。如果對句或出句只有其一是句中自對的句子,則不能成對。例如:碧血丹心育桃李,一支朱筆寫青春。(僅出句自對,即出句中的“碧血”與“丹心”成對)。

第六、合掌

同聯(lián)上下句語意相同,稱“合掌”,常見的合掌有如下三種情況:
其一,一聯(lián)內(nèi)用同義字、同一字相對。
如:“普天皆滅焰,匝地盡藏?zé)??!薄敖浴?、“盡”合掌。還有其它同義字如“猶、尚”、“因、為”、“聽、聞”、“知、覺”、“如、似”等等常會構(gòu)成合掌。
其二,對偶句中出句與對句部分詞語意思相同,也是合掌。
如:“仙人洞里懷先哲,會議廳中憶昔賢”“懷先哲”與“憶昔賢”
如:“古跡高昌遺址破,交河故地舊城殘”“遺址破”與“舊城殘
其三,“事異意同”即對偶句中的出句與對句所用辭藻典故雖不同,但兩句含義一樣或相近
如:“胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝”,雖寫兩種動物,兩種神態(tài),而含義均是思鄉(xiāng),兩句不可一意
如:“力錘頑石方逢玉,盡撥寒沙始見金?!奔o(jì)昀曰:“二句亦合掌
如:“抗日軍民驅(qū)虎豹,殲敵勁旅戰(zhàn)熊羆?!保黠@合掌)

第七、犯同構(gòu)

相鄰兩聯(lián)語法結(jié)構(gòu)雷同,稱“犯同構(gòu)”,也是格律詩中的一忌。例如:

心胸如宇宙,懷抱似蒼穹。

江河似銀漢,燈火如星空。

第八、平頭與上尾

古人在格律詩的語法結(jié)構(gòu)技法上要求更講究,除了上述的“同構(gòu)”不允許外,聯(lián)與聯(lián)之間的語法結(jié)構(gòu)“部分相同”也不允許。相鄰兩聯(lián)句子的開頭處語法結(jié)構(gòu)相同,稱“平頭”,結(jié)尾處語法結(jié)構(gòu)相同,稱“上尾”,兩者都在避忌之列。例如:

1、平頭:
     日間安享人間樂,夢里常慮天下事。
     江里潮涌波千頃,峽中風(fēng)蕩幽萬里。

2、上尾:
     日間安享人間樂,夢里癡分天下憂。
     大壩巍巍西江立,清風(fēng)爽爽峽谷幽。

 對對子是以前兒童啟蒙的基本功課,現(xiàn)在年齡大的上過私塾的人多有體會。古人書中常有記載。

六、后記

清初詞人朱彝尊六歲讀私塾時,塾師胡先生偶舉“王瓜”使學(xué)生作對,朱應(yīng)聲曰“后稷”。先生怒,欲以教鞭責(zé)罰。但朱的叔父朱芾園卻以為奇。師怒,是因為朱以農(nóng)耕文明的始祖對俗物,不倫不類。叔父奇之,是因為從字面看,“后”對“王”,“稷”對“瓜”,平仄相反,人對人,物對物,旗鼓相當(dāng),頗有靈氣。古人編過對仗歌訣,如清車萬育《聲律啟蒙》、李漁《笠翁對韻》等,可以找來閱讀既能揣摩對仗方法,也能熟悉韻部,還可以每天給自己制訂一份作業(yè),從古人的對句中,摘取上句,自己來對下句,或者摘取下句,自己來對上句。李賀的名句“天若有情天亦老”,宋初石曼卿對以“月如無根月長圓”,頓成妙聯(lián)。如果有同學(xué)可以切磋琢磨,則可互出對子,考較對方,更易得學(xué)詩之樂。

但是大家還要注意詩意的流暢和意境的深遠(yuǎn),不要刻意求工。古人對仗的原則是:寧粗毋柔,寧拙毋巧,寧撲毋華。最后祝大家寫出千古好對來!

(完)

流云詩話鏈接:

您還發(fā)愁,聚會上好友讓您助興寫詩嗎?只要這幾步,您就能贏得滿堂彩。

您還為完不成“端午節(jié)”征文苦惱嗎?其實您只需這四步就能寫出一首好詩來。

熊東遨老師的這首五律寫的是前無古人!

您的寫景詩,還像流水賬嗎?其實您只要按照這四點去構(gòu)思就能寫好啦!

如何“以景作結(jié)”,

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