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走上講臺(tái) 作者 蘇芝英 1972年1月，我高中畢業(yè)回到了村里，正式接過(guò)了父親的犁把，開(kāi)始了對(duì)黃土地的耕耘。 沒(méi)幾天，政治隊(duì)長(zhǎng)呂占寬就讓我當(dāng)上了生產(chǎn)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)保管員，并參加隊(duì)委會(huì)的工作。這個(gè)決定一宣布，生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)根旺叔很快就將經(jīng)濟(jì)保管員使用的那個(gè)小木箱抱到我們家里來(lái)了。 那時(shí)，全國(guó)上下掀起了“批林整風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，并開(kāi)始著手整頓國(guó)民經(jīng)濟(jì)。廣播里傳來(lái)了黨中央關(guān)于農(nóng)村人民公社分配問(wèn)題的有關(guān)決定精神，強(qiáng)調(diào)人民公社分配必須兼顧國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益，堅(jiān)持按勞取酬的原則，不要照搬照抄大寨的勞動(dòng)管理辦法和分配辦法，更不能把黨的政策允許的多種經(jīng)營(yíng)當(dāng)作資本主義去批判等等。人們似乎從中央新的精神中看到了發(fā)展生產(chǎn)、激活經(jīng)濟(jì)的希望。 公社高安成書(shū)記親自來(lái)到我們生產(chǎn)隊(duì)，和隊(duì)干部們一起研究如何調(diào)動(dòng)社員們的勞動(dòng)積極性和生產(chǎn)隊(duì)適當(dāng)搞副業(yè)生產(chǎn)增加收入的問(wèn)題，并決定春耕播種時(shí)要適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，村里的兩輛大膠車一開(kāi)春就進(jìn)山西井坪的工地上去跑運(yùn)輸掙錢，允許村里有手藝的人外出搞副業(yè)。生產(chǎn)隊(duì)還要在河灣里多種些白菜、蘿卜、蔓菁等菜蔬，給人們調(diào)劑生活。同時(shí)決定，我家大爹不再放牛了，要給生產(chǎn)隊(duì)看菜地。
春節(jié)一過(guò)，村里就開(kāi)始了緊張的備耕生產(chǎn)。男女社員每天早早就到河灣里的臥羊場(chǎng)參加濾糞勞動(dòng)，而我是個(gè)拉糞磨的。拉糞磨其實(shí)就是拉著一塊較為平整的或圓或方的笨重石頭，在糞場(chǎng)里不停地走來(lái)轉(zhuǎn)去，將干硬的糞疙瘩磨碎。這是個(gè)苦力活兒，干一天下來(lái)，我可以掙到一個(gè)工分。 在那些日子里，我雖然從未有過(guò)要走出大山到外面找工作或四處闖蕩謀生的想法，但我心中仍不住地在想，我們的祖祖輩輩那么勤勞，從來(lái)不惜自己的苦汗，從來(lái)不懈怠地里的莊稼，為什么就是吃不飽飯呢？人們?cè)绞浅圆伙?，就越把地里收拾得干干凈凈，不讓雜草影響任何一棵莊稼，耽誤任何一根穗子；越是把田埂收拾得干干凈凈，就越吃不飽肚子。像我父親一樣的那些農(nóng)民，恨不得將所有的時(shí)間和體力都花在那些沙梁薄地上，但他們只懂得收拾田埂，找不到別的辦法。 迷茫困惑之際，我陸續(xù)收到了幾個(gè)高中同學(xué)的來(lái)信，使我的心里更加躁動(dòng)不安起來(lái)。 土右旗雙龍公社的劉德明來(lái)信說(shuō)：“大年三十晚上，村里燈籠密如星斗，炮鳴響徹云霄，兒童喧嘩聲此起彼伏，可以說(shuō)是老百姓最高興的時(shí)候。然而，我獨(dú)坐家中思念學(xué)友。當(dāng)我在蠟燭下看到你的照片時(shí)，心情是多么難受啊！用一句話概括，就是何時(shí)能與你相逢，戰(zhàn)斗在同一崗位。” 喇嘛灣公社的白魁來(lái)信說(shuō)：“我已在陰背小學(xué)當(dāng)民辦教師，前些時(shí)去公社填表準(zhǔn)備去集寧師范讀書(shū)，考試關(guān)已過(guò)，只因勞動(dòng)時(shí)間不夠沒(méi)有走成。我想，參軍當(dāng)兵應(yīng)該是我們今后選擇的必由之路，你可以考慮。” 窯溝公社的張文俊來(lái)信說(shuō)：“公社黨委讓我擔(dān)任了生產(chǎn)隊(duì)的政治隊(duì)長(zhǎng)。我們這個(gè)隊(duì)過(guò)去是全公社有名的'老大難’，工作搞起來(lái)真讓我感到頭疼得很?！?nbsp; 單臺(tái)子公社的高占旺來(lái)信說(shuō)：“公社讓我當(dāng)電影放映員，我身體不好沒(méi)有當(dāng)成?，F(xiàn)在我把小隊(duì)的現(xiàn)金保管和糧食保管以及記工員這幾項(xiàng)任務(wù)全部承擔(dān)了，每天很忙。等我將來(lái)娶媳婦時(shí)一定請(qǐng)你來(lái)當(dāng)頭等的大客?！?nbsp; …… 我一遍又一遍地捧讀著同學(xué)們的來(lái)信，久久地陷入了學(xué)校生活的美好回憶之中。同學(xué)們的發(fā)展變化讓我產(chǎn)生了許多羨慕，他們的真誠(chéng)問(wèn)候與祝福給了我面對(duì)現(xiàn)實(shí)、挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。 突然有一天，公社通知我說(shuō)，讓我到盆地青學(xué)校去當(dāng)民辦教師。這是我連做夢(mèng)也沒(méi)有想過(guò)的事情。當(dāng)時(shí)能當(dāng)上一個(gè)民辦教師，掙工分不說(shuō)，每月縣上還要給十三塊錢的補(bǔ)助。于是，村里許多人向我投來(lái)了羨慕的目光。 記得父親當(dāng)時(shí)也十分高興，但他還是帶著十分懷疑的口吻對(duì)我說(shuō)：“去學(xué)校教書(shū)你能了利下來(lái)嗎？你可得多盡份心。” 我默默地點(diǎn)著頭，在心里記下了父親的囑咐。因?yàn)槲抑?，父親已經(jīng)很累，而且到了精疲力竭的地步，但他有盼頭，希望我們不再像牲靈一樣累死累活地活著，這個(gè)盼頭就來(lái)自于我這個(gè)在外念了幾天書(shū)的兒子。 當(dāng)時(shí)，盆地青中心學(xué)校只有六七個(gè)老師，我擔(dān)任初中一年級(jí)的班主任。其實(shí)一個(gè)高中生來(lái)教初中是極為勉強(qiáng)的。但當(dāng)時(shí)我根本不懂得這些，心中充滿了自信與豪邁。
晚上，我和所有的老師一樣，常常備課到深夜。課堂上，我總想把自己學(xué)到的那點(diǎn)東西毫不保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生們，有時(shí)生怕他們聽(tīng)不懂，甚至不厭其煩地要重復(fù)好多遍。 由于農(nóng)村的教學(xué)基礎(chǔ)差，班里學(xué)生們的底子大多很薄。在語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作文水平很差，有的連一段通順的話都寫(xiě)不出來(lái)。為了使孩子們能夠真正掌握語(yǔ)文知識(shí)，我不拘泥于縣里制定的形式上的教學(xué)進(jìn)度，而是結(jié)合自己幾年來(lái)寫(xiě)作新聞稿件的體會(huì)，對(duì)每一篇課文的主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)、表現(xiàn)手法及遣詞造句等都力求講深講透，使孩子們能夠理解掌握，有所收獲，有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的興趣。多年以后，我這個(gè)班里的學(xué)生不少人在文學(xué)寫(xiě)作上有了驕人的成就。如當(dāng)時(shí)的班干部賀鵬，后來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)步很快，竟出版了許多著作，成為海內(nèi)外的知名作家，他還是世界華文微型小說(shuō)研究會(huì)特邀理事、世界微型小說(shuō)作家職級(jí)評(píng)審委員，他的作品入選加拿大多倫多大學(xué)文學(xué)教材和中國(guó)人教版高中教輔教材。 當(dāng)時(shí)，我還代著學(xué)生們的物理課。可是，從學(xué)生們上課的表情和課后的作業(yè)上可以看出，他們根本沒(méi)有接受課堂上講的知識(shí)。我也一時(shí)有些犯愁，怎樣才能教好這門功課呢？因?yàn)槲业某踔小⒏咧幸彩鞘艿搅宋幕\(yùn)動(dòng)的沖擊，我的物理知識(shí)學(xué)得也并不好。 于是，我就虛心地去向賀云飛、武守謙、安俊卿等資深的老教師請(qǐng)教，并認(rèn)真研讀他們寫(xiě)的教案。賀云飛老師過(guò)去曾是縣一完小的校長(zhǎng)，只是因?yàn)榧彝コ煞謫?wèn)題在“文化運(yùn)動(dòng)”中被下放到了我們村。他除了具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還在美學(xué)方面有著很深的造詣。那個(gè)時(shí)候，村里的人們經(jīng)常找他給畫(huà)墻圍、畫(huà)油布。我的老家墻壁上至今還懸掛著他當(dāng)年給我畫(huà)的兩幅玻璃手指畫(huà)。記得當(dāng)時(shí)賀老師笑著對(duì)我說(shuō)：“教書(shū)這營(yíng)生急不得，你要講究些方法，注意用啟發(fā)式的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。”按照賀老師的指點(diǎn)，我在物理課講授時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，通過(guò)現(xiàn)象來(lái)總結(jié)歸納規(guī)律，再運(yùn)用規(guī)律來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。如講“摩擦力”時(shí)，就以孩子們平時(shí)拉過(guò)的平板車上坡、下坡，雪地拉車時(shí)加裝防滑鏈的感受為例，說(shuō)明“摩擦力”是必需的，否則物體無(wú)法運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這種通俗易懂的授課，學(xué)生們逐漸對(duì)物理課產(chǎn)生了興趣。
作者簡(jiǎn)介 蘇芝英， 內(nèi)蒙古自治區(qū)清水河縣盆地青村人，1953年7月出生，大專文化，中共黨員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，就職于內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳。曾任清水河縣委宣傳部副部長(zhǎng)、辦公室副主任、縣物價(jià)工商管理局局長(zhǎng)、自治區(qū)財(cái)政廳辦公室副主任、內(nèi)蒙古財(cái)會(huì)雜志社社長(zhǎng)、自治區(qū)債務(wù)管理中心主任、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易處調(diào)研員等職。主要著作有散文集《彩色的鄉(xiāng)情》《揚(yáng)一揚(yáng)手吧、母親》《蘇芝英散文》《蘇芝英鄉(xiāng)情散文》《走近歐洲》《走近澳洲》《叩拜大地》等。中央電視臺(tái)《子午書(shū)簡(jiǎn)》欄目曾多次介紹過(guò)其散文作品。 （本文圖片由內(nèi)蒙古攝影家協(xié)會(huì)賀廣生老師提供。） 本期編輯：李潔 蘇芝英老師原創(chuàng)散文鏈接 蘇芝英—散文集《叩拜大地》 連載六《為吃饅頭而念書(shū)》 蘇芝英-散文集《叩拜大地》 連載四《朦朦朧朧的大躍進(jìn)》 聲明：平臺(tái)文章為原創(chuàng)作品。授權(quán)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：“黃土地文學(xué)” |
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