上個(gè)周末，美國(guó)斯坦福大學(xué)舉行2022年畢業(yè)典禮。本年度共有1594名本科生、1597名碩士研究生以及1124名博士研究生從斯坦福大學(xué)畢業(yè)。

畢業(yè)典禮上，斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)Marc Tessier-Lavigne發(fā)表了激勵(lì)人心的畢業(yè)演說(shuō)。

Marc Tessier-Lavigne校長(zhǎng)講到世界瞬息萬(wàn)變，人生不是一條直線。他舉了兩個(gè)斯坦福校友的例子：一人在成為成功的醫(yī)療企業(yè)家后，在50多歲時(shí)重新回來(lái)完成醫(yī)學(xué)學(xué)業(yè)，并在新冠期間服務(wù)弱勢(shì)群體；另一人在多年照顧家人之后，于40多歲重拾自己喜歡的影視編劇，再創(chuàng)職業(yè)輝煌并獲得艾美獎(jiǎng)！

Marc Tessier-Lavigne校長(zhǎng)以此鼓勵(lì)是斯坦福學(xué)子，在人生的不同階段都要有改變和適應(yīng)新環(huán)境的知識(shí)和能力，以此尋求人生的自我價(jià)值并服務(wù)社會(huì)。

以下是演講全文——

原文出自斯坦福官網(wǎng)，有刪減。中文翻譯如與原文有出入，以英語(yǔ)原文為準(zhǔn)

我很榮幸作為斯坦福的校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上向我們的畢業(yè)生發(fā)表演講。

同學(xué)們，今天我們向你們?cè)谒固垢４髮W(xué)期間取得的成就表示敬意。你們?cè)谶@里的時(shí)光以學(xué)術(shù)探索、對(duì)所選領(lǐng)域的深度投入和非凡的辛勤工作為標(biāo)志，所有這些都是在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代中進(jìn)行的。

今天的典禮標(biāo)志著你們?cè)谒固垢Ｋ〉玫某删瓦_(dá)到了頂峰。我們?yōu)槟械津湴?，在您踏上旅程的下一階段之際，我們?yōu)槟銘c賀！

我第一次見(jiàn)到你們中的很多人是在斯坦福Main Quad，那是2018年9月一個(gè)非常炎熱的日子。

那天，我描述了在斯坦福大學(xué)接下來(lái)歲月里，你們將意識(shí)到生活不是一條從始點(diǎn)到終點(diǎn)的直線，它有你無(wú)法預(yù)見(jiàn)的曲折、轉(zhuǎn)折和背離。

我——或我們?nèi)魏稳恕紱](méi)有預(yù)見(jiàn)到在你們這些年里會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)檫@場(chǎng)新冠疫情，我們關(guān)閉了校園，迫使我們大家學(xué)習(xí)新的合作方式，創(chuàng)建社區(qū)，以及在非常時(shí)期相互支持。

我們所有人都在顛覆和適應(yīng)中學(xué)會(huì)了重要一課，明白我們的世界如何在瞬間發(fā)生變化，以及我們每個(gè)人如何在一生中學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。

當(dāng)我想到我們的生活可能會(huì)有意料之外的方向時(shí)，我常常喜歡說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，生命是分章節(jié)的。

你的生活——以及每一個(gè)人的生活——都有不同的時(shí)代。有些你會(huì)看到即將到來(lái)，而另一些則會(huì)意外地開始。

童年是一個(gè)，而你的大學(xué)時(shí)光是另一個(gè)。這次畢業(yè)典禮標(biāo)志著作為學(xué)生一個(gè)重要篇章的結(jié)束，也標(biāo)志著新篇章的開始。

但在你的生活和職業(yè)生涯中，你會(huì)經(jīng)歷不同的時(shí)代。

你剛畢業(yè)就開始的職業(yè)不太可能是你終生的職業(yè)。事實(shí)上，我預(yù)測(cè)你們中的絕大多數(shù)人，如果不是所有人，在你的職業(yè)生涯中都會(huì)有多個(gè)篇章。

你可以開始一個(gè)家庭，為人父母和家庭生活將是一個(gè)新的篇章。你可以搬到我們國(guó)家或世界上的新地方。

你將進(jìn)入個(gè)人和職業(yè)發(fā)展、不確定、照顧他人、失落和突然變化的時(shí)代。這些變化將在你的一生中持續(xù)下去，就像每個(gè)生命中都會(huì)發(fā)生的突然、意想不到的曲折一樣。

我想告訴你斯坦福大學(xué)校友米爾特·麥考爾（Milt McColl）的故事，他自己的人生道路證明了生命是分階段的。

米爾特是一位才華橫溢的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。1977年至1980年，他在斯坦福Cardinal隊(duì)擔(dān)任后衛(wèi)，并獲得生物學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1981年畢業(yè)之后，米爾特與舊金山49人隊(duì)（San Francisco 49ers）簽約。同一周，他被斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取。

從1981年到1987年，他在49人隊(duì)擔(dān)任外線后衛(wèi)，包括兩支超級(jí)碗錦標(biāo)賽球隊(duì)。在淡季，他就讀于斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1988年獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

在完成NFL職業(yè)生涯后，米爾特計(jì)劃全身心地投入到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。但在他開始住院實(shí)習(xí)前的幾個(gè)月，他得到了一份醫(yī)療設(shè)備初創(chuàng)公司的工作。他接受了，把住院實(shí)習(xí)（Residency）推遲了一年。

但是，這一推遲就是近30年。

在醫(yī)療器械行業(yè)的三十年里，米爾特有一個(gè)非常成功的職業(yè)生涯。他最終成為高斯外科公司（Gauss Surgical）的首席執(zhí)行官，該公司開發(fā)了一種用于手術(shù)室的實(shí)時(shí)失血測(cè)量設(shè)備。

在這期間，米爾特繼續(xù)利用他的行醫(yī)執(zhí)照，在舊金山的一家免費(fèi)診所做志愿者。最后，他意識(shí)到自己最期待的是呆在診所的日子。

因此，經(jīng)過(guò)深思熟慮，米爾特辭去了首席執(zhí)行官的職務(wù)。他離開了自己的職業(yè)生涯，56歲時(shí)回到斯坦福醫(yī)學(xué)院，開始了住院實(shí)習(xí)。

這是一項(xiàng)艱苦的工作。米爾特已經(jīng)離開醫(yī)學(xué)院很長(zhǎng)時(shí)間了，他需要投入額外的時(shí)間，陪醫(yī)生進(jìn)行額外的查房，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。

但他發(fā)現(xiàn)這非常有益。

米爾特于2019年完成了住院實(shí)習(xí)。之后恰好趕上了2019冠狀疫情。這期間，他一直在圣克拉拉谷醫(yī)療中心的一家社區(qū)診所治療新冠病毒患者，在那里他與那些醫(yī)療資源不足的患者群體合作。

或者以西爾維亞·瓊斯（Sylvia Jones）為例，她是斯坦福大學(xué)1993年新聞專業(yè)畢業(yè)生。

西爾維亞畢業(yè)后開始了她的電視新聞制片人生涯，報(bào)道了從納爾遜·曼德拉第一次訪問(wèn)美國(guó)到9·11事件，再到奧巴馬總統(tǒng)大選的一切。

然后，她轉(zhuǎn)入照顧家庭的角色。首先是照顧她被診斷出患有絕癥的母親。然后是兩個(gè)年輕的親戚，當(dāng)他們無(wú)處可去時(shí)，她收留了他們。西爾維亞幾乎在一瞬間就從單身變成了兩個(gè)孩子的父母。

當(dāng)這個(gè)階段過(guò)去后，多年來(lái)她第一次有了專注于自己和她想要的東西的空間。

她意識(shí)到她想要的是寫電影和電視劇。

西爾維亞申請(qǐng)了加州大學(xué)洛杉磯分校的編劇課程，并在開課前九天被從waitlist名單中轉(zhuǎn)正。所以，現(xiàn)在她40多歲時(shí)，她重新出發(fā)，從芝加哥搬到了洛杉磯。

她覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)了，所以她敲遍了她能想到的好萊塢的每一扇門。今天，她是艾美獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家和電視節(jié)目制作人，作品包括《終結(jié)者（The Endgame）》《芝加哥故事（The Chi）》《珍惜這一天（Cherish the Day）》。

彌爾特和西爾維亞的故事很好地說(shuō)明了生命是分篇章的——它們是多么鼓舞人心的篇章！

這些例子說(shuō)明的最重要的一點(diǎn)是：我們每個(gè)人都有這樣的能力，去改變?nèi)松较?，以新的和不同的方式使用我們的能力，找到新的意義，并幫助解決我們的世界所面臨的問(wèn)題。

讓我明確一點(diǎn)：你們每個(gè)人都有這種能力來(lái)改變方向。我知道，新冠疫情改變了你們的大學(xué)計(jì)劃，你們每個(gè)人都必須改變方向，然而你們今天完成了學(xué)業(yè)并畢業(yè)了。

隨著你們自己生活的故事不斷展開，我相信你們每個(gè)人都會(huì)隨著世界的變化以及你們自己的優(yōu)先事項(xiàng)和目標(biāo)的發(fā)展而作出適應(yīng)和改變。

基于米爾特和西爾維亞的例子，我想給你三點(diǎn)關(guān)于你在斯坦福打下的基礎(chǔ)以及這些基礎(chǔ)講如何在你接下來(lái)的生活中支持你。

首先是終身學(xué)習(xí)和不斷探索的重要性。

在斯坦福的這些年里，你已經(jīng)掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和適應(yīng)世界變化的工具和技能。

您已經(jīng)學(xué)會(huì)了嘗試想法，探索具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，并測(cè)試各個(gè)領(lǐng)域問(wèn)題的解決方案。除了在課堂上學(xué)到的知識(shí)外，您還利用自己的技能通過(guò)實(shí)際服務(wù)工作來(lái)解決現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。

像米爾特一樣，他通過(guò)志愿工作保持了自己的醫(yī)療技能，我希望你繼續(xù)使用你的技能和知識(shí)為你的社區(qū)服務(wù)。除了它將為你提供的成就感之外，它還將允許你保持敏銳的技能，并在現(xiàn)在和未來(lái)幾年探索新的想法。

這就引出了我的第二點(diǎn)：在你保持知識(shí)和技能的同時(shí)，你還應(yīng)該繼續(xù)尋找不同的觀點(diǎn)，并在頭腦中留出空間來(lái)容納不同的觀點(diǎn)。

在斯坦福大學(xué)的這段時(shí)間里，你遇到了各種各樣的觀點(diǎn)，并參與了不同領(lǐng)域的對(duì)話。這并不總是那么容易。

但是，校園之外，我們國(guó)家和世界的分裂和兩極分化，很明顯，這是我們世界迫切需要的一項(xiàng)技能。

你在斯坦福遇到的朋友和導(dǎo)師拓寬了你的視野。當(dāng)你們進(jìn)入人生的下一個(gè)篇章時(shí)，我鼓勵(lì)你們繼續(xù)與許多不同的聲音接觸，尋求討論和辯論。尊重自己的價(jià)值觀，但要以開放的心態(tài)從他人的角度學(xué)習(xí)，并繼續(xù)在這些討論中展示自己最好的一面。

第三，我敦促你們每個(gè)人想象一個(gè)更加光明的未來(lái)，并做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

我們的世界面臨著許多挑戰(zhàn)，從新出現(xiàn)的慢性疾病到虛假信息，再到氣候危機(jī)和地緣政治緊張局勢(shì)。你們每個(gè)人都有知識(shí)和能力應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，幫助我們的世界變得更好，為你們自己的未來(lái)和子孫后代。

我知道你能接受挑戰(zhàn)。我看到了。舉一個(gè)例子，今年春天，斯坦福大學(xué)社區(qū)對(duì)烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的反應(yīng)方式讓我感到非常自豪——從弗里曼·斯波格利學(xué)院和整個(gè)大學(xué)的學(xué)者們，他們?cè)跒槊绹?guó)決策者提供咨詢、為斯坦福學(xué)生提供沖突知識(shí)和見(jiàn)解方面發(fā)揮了重要作用。我們的學(xué)生還與當(dāng)?shù)匾患曳菭I(yíng)利組織合作，向難民運(yùn)送了價(jià)值超過(guò)12萬(wàn)美元的醫(yī)療和人道主義救濟(jì)物資。

這告訴我們，世界是如何在瞬間發(fā)生變化的，我們每個(gè)人——你們每個(gè)人——是如何作出貢獻(xiàn)的，無(wú)論大小。

因此，我鼓勵(lì)你們每個(gè)人反思我們面臨的挑戰(zhàn)，并考慮你們自己的貢獻(xiàn)。

在過(guò)去兩年的混亂中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)重新評(píng)估自己的價(jià)值觀，反思什么是帶給我們的真正的意義和成就。

因此，即使你們?cè)趹c祝你們所取得的一切成就，我也敦促你們每個(gè)人花時(shí)間反思并問(wèn)問(wèn)自己——

我講如何塑造一個(gè)反映我所學(xué)到的價(jià)值觀和優(yōu)先事項(xiàng)的未來(lái)？

我怎樣才能幫助自己的社區(qū)和世界創(chuàng)造更光明的未來(lái)？

當(dāng)你沿著自己的道路邁出下一步時(shí)，你將帶著斯坦福大學(xué)的印記。你在這里所學(xué)到的一切將貫穿你的一生，推動(dòng)你度過(guò)職業(yè)生涯的最初幾年，并為你的生活提供一個(gè)改變和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。

祝賀你們，2022屆畢業(yè)生！