把時(shí)間撥回到2021年底。

當(dāng)時(shí)受“雙減”政策影響，曾經(jīng)紅極一時(shí)的新東方前途未卜，市值縮水九成。

靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，只有靠自己，人生才會(huì)有出路。

當(dāng)時(shí)，俞敏洪做了一個(gè)大膽的決定：成立一個(gè)大型的農(nóng)業(yè)平臺(tái)，并將和幾位老師通過(guò)直播帶貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

老師轉(zhuǎn)行直播帶貨，很多人并不看好，但如今看來(lái)，俞敏洪這一“翻身仗”打得漂亮。

曾經(jīng)新東方“有趣、有料、有用”的課堂風(fēng)格，在直播間賣貨中同樣被淋漓盡致地展現(xiàn)。

老師自身的文化底蘊(yùn)、課堂上沉淀出的獨(dú)特講述風(fēng)格，都被直播成倍放大，讓新東方在經(jīng)歷在線教育寒冬之后找到新的轉(zhuǎn)機(jī)。

怪不得我那天晚上把直播間轉(zhuǎn)給幾個(gè)朋友，他們都告訴我，出不來(lái)了。

在俞敏洪的東方甄選直播間里，主播們吟詩(shī)作賦，能歌善舞，段子隨口就來(lái)，雙語(yǔ)直播是常態(tài)，甚至?xí)彘T外語(yǔ)……

沒(méi)有“321上架”，沒(méi)有砍價(jià)劇情的拙劣表演，安安靜靜地聊天，分享知識(shí)點(diǎn)，暢談人生感悟，佛系帶貨，豐儉由人。

有網(wǎng)友驚呼：

“身為博主，也做了半年的直播，真的很感動(dòng)。這樣直播間的存在，讓大家再次明白：讀書有用！博學(xué)溫柔的知識(shí)分子，能站著把錢賺了?！?/strong>

世事易變，明天和意外不知道哪個(gè)會(huì)先來(lái)。

看起來(lái)端著的“鐵飯碗”，也許忽然就被砸碎了；風(fēng)口上的行業(yè)，說(shuō)蕭條就蕭條；以為會(huì)干一輩子的職業(yè)，忽然就被機(jī)器取代……

就像這次疫情，多少企業(yè)因租金、工資的壓力而關(guān)門大吉；多少人丟了工作，又要面對(duì)贍養(yǎng)老人、子女教育、房貸車貸的現(xiàn)實(shí)壓力。

而在這變幻莫測(cè)的世界中，普通人靠什么掌控生活、抓住機(jī)遇，給自己更好的生活？

唯有學(xué)習(xí)而已。

詩(shī)人席慕蓉曾說(shuō)：

“人生就像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們適當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)?！?/span>

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，換到任何新的平臺(tái)都能找到生存模式；

他們有洞察人心的高情商，在任何環(huán)境中都能建立自己的圈子，互相提升；

他們更有看穿潮水方向的能力，在繁雜的信息洪流中做出最有利于自身和家庭的判斷……

可以說(shuō)，讀書的人，永遠(yuǎn)有辦法，永遠(yuǎn)有出路。

記得得到創(chuàng)始人羅振宇曾在一次直播中，問(wèn)了俞敏洪一個(gè)問(wèn)題：

“你如何看待大廠35歲現(xiàn)象？”

35歲，人生半坡，是一個(gè)被過(guò)度放大標(biāo)簽的尷尬年紀(jì)。

它無(wú)形中成為職場(chǎng)中一道扎眼的紅線。

在這個(gè)“上有老下有小”的年紀(jì)，有人說(shuō)，“只要不被辭退，有一份工作就好。”

但有些時(shí)候，時(shí)代拋棄你，連聲招呼也不會(huì)打。

辛苦賣命十余年，醒來(lái)已是局外人。有時(shí)候，中年危機(jī)來(lái)臨的根源，是睡得太久，而醒得太晚。

就像我們現(xiàn)在經(jīng)常談?wù)摰摹霸钪妗?，我身邊有一?5歲以上的人已經(jīng)不關(guān)注這些新鮮事物，也停止學(xué)習(xí)了。

這種“自我脫離”的現(xiàn)象，很多人都會(huì)存在。

所以，俞敏洪也在直播中建議，35歲的職場(chǎng)人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，在交流能力和利他能力這兩個(gè)軟實(shí)力上下功夫。

古語(yǔ)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”人的生命就是這樣，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地競(jìng)爭(zhēng)，不斷地領(lǐng)悟。

與其無(wú)奈地哀嘆“35歲太難！”，不如重塑自我價(jià)值，延伸能力邊界。

這個(gè)社會(huì)給成年人最大的公平就是：價(jià)值決定位置。你有多大價(jià)值，就能找到什么樣的崗位。

工作創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，其實(shí)也在體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

環(huán)衛(wèi)工人在為社會(huì)提供環(huán)境價(jià)值；演員在為觀賞者提供情緒價(jià)值；醫(yī)生在為病人提供健康價(jià)值；工人在為社會(huì)提供制造價(jià)值；程序員在為社會(huì)提供解決問(wèn)題的價(jià)值……

每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值所在，解決問(wèn)題的能力反映出一個(gè)人的價(jià)值。

根據(jù)二八原則，20%的人解決了周圍80%的問(wèn)題。那20%的人，因?yàn)橄∪?，所以珍貴。

某部電影里有一句臺(tái)詞：

“在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人，和半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人，自然是不一樣的命運(yùn)?！?/span>

擁有深度思考和豐富經(jīng)驗(yàn)的人，在解決問(wèn)題時(shí)就更有自由度。

他們對(duì)待一個(gè)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常角度有不同，方式有差異，思考有新意，這決定了他們能成為那20%。

這些人也不是天生具備這種能力，多數(shù)都是通過(guò)讀書學(xué)習(xí)得來(lái)的。很多良好經(jīng)驗(yàn)的捷徑、解決問(wèn)題的思路，其實(shí)早已在書籍里寫好了答案，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

俞敏洪曾提到過(guò)，他會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間聽(tīng)書，而且是以2倍速來(lái)提高輸入量。

讀書是投資自己、提升自己成本最低的方式之一。

無(wú)論何時(shí)，唯有讀書能讓自己始終擁有選擇權(quán)，而不是成為被選項(xiàng)。

這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，愿你我都能在人生的每個(gè)階段，活出最好的自己，感慨曾經(jīng)不過(guò)“三十五而已”。