當(dāng)代人說起科舉制度，總會產(chǎn)生這樣的誤判：那就是認為，科舉制度是草根子弟實現(xiàn)階層躍遷的路子。但其實這個說法是大錯特錯的。因為事實上，在我國古代，科舉制度從來都不適合草根子弟。

1、科舉制度的初衷

其實科舉制度的初衷，從來不是古代皇帝為了讓草根子弟有進階之路，而是為了和世家大族對抗。

在五代十國之前，世家大族對于歷代君主來說，都是一個揮之不去的陰影：從先秦時代，世家大族世卿世祿，限制君主權(quán)力，到魏晉奉行九品中正制度，門閥世家限制皇帝權(quán)限，皇帝的權(quán)限總是受到制衡。

并且，基于世家大族壟斷社會資源，甚至還擁有部曲（也就是私人武裝），這也迫使皇帝不得不向世家大族做出讓步：畢竟，離開世家大族的支持，朝廷大概率會癱瘓。而且，如果世家大族普遍對皇帝不爽的話，那么，廢黜皇帝也不是什么太難的事情。東晉皇帝無疑就是這方面的表率。

所以南北朝時期，就有君王考慮推行一種制度，來解決世家大族問題。到了隋朝，隋文帝開始推行科舉制度：通過科舉來為朝廷選拔官吏。進而瓦解世家大族掌握朝廷的現(xiàn)狀。

不過，隋唐兩朝君王都不愿意徹底和世家大族撕破臉，因此隋唐時期，想?yún)⒓铀逄频目婆e，需要有世家大族的推薦，才可以考。而這些能參加科舉的讀書人，自然而然和世家大族關(guān)系密切。

 直到宋朝以后，科舉制度才開始變得“親民”：即不需要世家大族推舉，也可以參加。

事實上，兩宋之所以能做到這一點，也是因為經(jīng)過晚唐的黃巢之亂以及五代十國五十多年的戰(zhàn)亂，世家大族的根基在這一系列的沖擊中喪失。

2、科舉制度的真相

其實從始至終，古代皇帝就沒有指望草根子弟等參與科舉活動。

理由很簡單：在古代，能參加的起科舉，需要具備較為強大的經(jīng)濟條件：

首先，需要具備脫產(chǎn)讀書的環(huán)境。在當(dāng)下，讀個K12教育尚且需要脫產(chǎn)，尤其是高三學(xué)生，需要起早貪黑刷題。而古代科舉的激烈程度比起當(dāng)下的高考，可謂有過之而無不及。而在生產(chǎn)力落后的古代，自耕農(nóng)家庭壓根無法供養(yǎng)一個脫產(chǎn)人口參加科舉，更別說貧農(nóng)。

其次，師資力量也是問題。宛如現(xiàn)代人考公需要報班一樣，古代科舉也需要請專門的老師。而這筆費用也是一般家庭負擔(dān)不起的——不要說自學(xué)成才。在古代，科舉考試如果沒有老師指點，只怕連下筆格式都寫不明白。在當(dāng)下，請得起家庭教師的尚且不多，更何況在古代，請科舉老師的費用，喝人均收入的性價比可不是現(xiàn)在的家庭教師能相比的。

第三，如果到京城考試，需要一筆巨大的路費和住宿費。這筆開銷，也是古代尋常人家負擔(dān)不起的。

  所以，綜合來說，在古代，能參加科舉的，往往是出身于沒有權(quán)貴背景的地主家庭——也就是所謂的寒門。

  事實上，古代皇帝推行科舉制度，目的也是拉攏寒門——即沒有權(quán)貴背景的地主階層，而非真正的草根。

3、古代草根翻身之路

那么，古代草根的翻身之路該怎么走？

其實，古代草根的翻身之路，需要一套組合拳。

首先是踏實勞動。對于古代草根來說，指望偷奸?；遣恍械模仨毝锰崉趧樱罕热缲氜r(nóng)可以通過努力攢錢置辦點土地，然后讓自己升格成自耕農(nóng)。

而貧農(nóng)想要做到這一點，單靠自己努力，無非要努力一輩子才能成為自耕農(nóng)。這就和當(dāng)代年輕人需要三十年時間才能還清房貸一樣。所以，古代貧農(nóng)有個絕招：那就是多子多福大法：只要多多生養(yǎng)男丁，養(yǎng)到五六歲，就可以上山挖菜，給地主放牛，為家里創(chuàng)造經(jīng)濟效益。而后，貧農(nóng)匯集各項資金流帶來的效益，就可以成為自耕農(nóng)。

當(dāng)然，頭腦清晰、善于學(xué)習(xí)的自耕農(nóng)，還可以通過學(xué)習(xí)，讓自己變得更進一步——所以說，不論古今，學(xué)習(xí)都很重要。但區(qū)別是，一定要學(xué)對東西。

對于古代自耕農(nóng)來說，學(xué)詩詞歌賦、四書五經(jīng)是沒用的。這也是自耕農(nóng)眼里最沒有的學(xué)問。對于自耕農(nóng)來說，最有用的學(xué)問無非兩種：一種是農(nóng)業(yè)知識，一種是商業(yè)知識，此外，手工業(yè)技能，也就是手藝，也是古代自耕農(nóng)眼里的寶貴資產(chǎn)。

對于掌握了商業(yè)技能的自耕農(nóng)，他們的進階之路是這樣的：自耕農(nóng)有了土地，意味著有了口糧來源，而后，自耕農(nóng)可以通過勞動中積攢下來的錢財，進行商業(yè)經(jīng)營，而后，將獲得的利潤，用來添置新的土地。這樣，逐步發(fā)展下去，自耕農(nóng)就可以升格成為地主。

其實古代自耕農(nóng)喜歡把錢換成土地，現(xiàn)代人喜歡把錢換成房產(chǎn)，這一點倒是一脈相承。

而隨著自耕農(nóng)成為地主以后，這時候，才可以考慮耕讀傳家：即穩(wěn)定原本的生產(chǎn)經(jīng)營活動基礎(chǔ)上，才可以考慮走科舉之路。

結(jié)語：其實歷史是用來借鑒的。在北大博士當(dāng)城管的今天，我們要知道：單獨依靠一紙文憑就橫掃四方，在這個時代已經(jīng)不現(xiàn)實了。所以，在讀大學(xué)、讀碩博的同時，發(fā)展工商業(yè)方面的特長，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)營管理財經(jīng)金融知識，也是每個有志青年該考慮的事情。

畢竟，有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，還有特長，還懂財經(jīng)金融商務(wù)，讓自己的資本齊頭并進，這樣才能成為人生贏家。