青春，就是這樣

經過青春的歷練后，迎著艷麗的陽光，成長與我不期而遇。

——題記

“唉，學輪滑怎么這么難呢?都練了這么長時間了，還是沒有進步。”我一邊擦著不斷流淌的汗水，一邊暗暗的抱怨。

夏日的陽光如火一般灼熱，樹葉蜷曲干癟，沒有了光澤。光滑的大理石地面，如同鏡子一般，刺射著我的眼睛。空曠的廣場上，只有我們這些穿著沉重的輪滑鞋，頭戴厚厚的頭盔的少年，在陽光下?lián)]灑汗水。

那年暑假，廣場上突然冒出了一支學輪滑的隊伍。那些或大或小的孩子，穿著統(tǒng)一的服裝，在教練的指揮下，成群的從我身邊飛馳而過?？粗切t灑的身影，我突然生出了想要學輪滑的念頭，并且一發(fā)不可收拾。

買好輪滑鞋，我便開啟了我的輪滑歷程。剛開始興致是最高的，那些日子無論走到哪，干什么，我都要有它陪伴。穿好輪滑鞋，兩手扶墻，靠胳膊的力量向前一推，輪子一轉，我便像個蹣跚學步的孩子一樣，搖搖晃晃，七扭八拐的向前滑去。有時滑行速度快了，來不及扶墻，一個趔趄，我便摔倒在地，把屁股摔的生疼，或腿上、胳膊上擦破了皮。我不服輸，爬起來繼續(xù)練。

過了幾天，我的平衡感越來越好，膽子也大了一些，逐漸減少了扶墻的次數(shù)。我決定要到小廣場上去，和輪滑隊的孩子們一較高下。剛開始，一切順利。我在他們的圈子外圍跟著滑了兩圈，我們不相上下。我便得意忘形的加快了滑行速度，突然感覺地面晃了晃，我的心怦怦亂跳，冷汗倏地冒了出來。我急忙彎下腰，降低重心，想穩(wěn)定下來，可即使我使出了九牛二虎之力，那不聽話的輪滑鞋還是毫不留情的把我扔倒在了地上。我整個人都被摔暈了，過了很久，才慢慢的緩了過來，我坐起來，揉著酸疼的胳膊和腿，生氣的咕囔道：“破輪滑，沒意思，不學了！”

“想享受飛得暢快，就得忍受摔得疼痛?！辈恢螘r，輪滑隊的教練來到了我的身邊，丟給了我這句話。對呀，哪個成功的背后不是汗水的累積?這點小小的挫折可打不倒我!我咬咬牙站起來，又繼續(xù)練習。

那天，神一般的，我找到了用力點，腳下的輪滑鞋就像被馴服了的怪獸一般，被我掌控的妥妥的。一條腿發(fā)力，另一條腿緊隨其后，風在我耳邊呼嘯，輪滑帶著我飛向前方！

一次次跌倒，一次次爬起，青春的我，就這樣在艷麗的陽光下，與成長不期而遇。

身邊風景也動人

跨越千山萬水，不抵身邊風景如畫。

——題記

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過他橫掃的鐮刀。”這說明美如同時光一樣不會停留，但它卻能永存我們心間。

“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變?！泵慨敯橹世实淖x書聲踏進教室，每當看到一張張明媚的笑臉，我總感覺心是豁然開朗的，仿佛所有陰翳都與我們無關。在課堂上，我們偶爾起哄，那一男一女同時回答問題，蕩漾在教室的咳嗽聲，就是青春美好的伴奏。在課間，男生們勾肩搭背，女生們手拉著手，靜月靜好，青春路上，不孤單，風景，這邊也獨好。

“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當時明月。”再回往昔，又憶流年，猶記課堂之上，老師唾沫橫飛，我們唇紅齒白，揚一副懵懂的笑臉，在知識的海洋中穿梭；猶記操場上，班主任手拿教桿，揮舞著驅趕著我們做最后的沖刺……太多太多的話無法言表，我無法用我淺陋的語言來描繪我心中那份嫣然的感動，一朝朝，一幕幕，一輪輪，一刀刀劃在我心上。我堅信，你們是人間四月天，溫暖你我散發(fā)光芒，成為我心田最美的風景！

“惆悵的青春，叛逆的歲月，發(fā)酵成一碗青綠色的青汁，倒進心臟里。”此刻，白光四下流淌，坐在中考戰(zhàn)場的我，思緒萬千，是否離開一個地方，風景就不再屬于你？錯過一個人，那人便再與你無關？我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經問過整個世界，但從來沒有得到過答案。然而此時，就在考場中的我，卻忽然醍醐灌頂：一生行走望斷天涯，其實最遠也不過看到晚霞。心境安然，歲月靜好，原來身邊的風景最美，那最后的笑容和甜甜的糖果黏在一起，融化成的將是永不褪色的風景。

席慕容說：“凡是美的，總不會為誰停下來。”那就讓我們把這些美永駐心間，讓記憶開出最美的花吧！