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作者：幼師寶典 幼師寶典
區(qū)域活動是以個別化的教育形式尊重幼兒的個性差異，滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式。中班時期幼兒游戲的特點是處于平行游戲階段，他們不再像小班時那樣各玩各的，需要獨立挑戰(zhàn)一些游戲，教師應(yīng)根據(jù)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點自制一些玩教具以滿足幼兒自主游戲的需求，那么中班幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域游戲中應(yīng)達(dá)成什么目標(biāo)呢？
⊙能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。
⊙通過游戲操作理解數(shù)與數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。
⊙在游戲操作中理解數(shù)數(shù)對應(yīng)和數(shù)物對應(yīng)。
⊙能感知物體的形狀與結(jié)構(gòu)特征，能在操作臺上畫出或拼搭出物體的造型。
⊙能用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。
游戲目的：練習(xí)4以內(nèi)的加法運(yùn)算
游戲玩法：兩位幼兒輪流擲骰子，根據(jù)骰子上的點數(shù)拿取相應(yīng)數(shù)量的豆子任意重在地里，哪塊地皮里的豆子正好種滿四顆，則為豐收即獲勝。
游戲目的：練習(xí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)對應(yīng)的能力
游戲玩法：根據(jù)每塊披薩上的圓點數(shù)量找到相應(yīng)的數(shù)字黏貼，最后拼成一塊完整的披薩。
游戲目的：練習(xí)10以按數(shù)取物的能力
游戲玩法：能根據(jù)出示的數(shù)字取出與之對應(yīng)的藍(lán)色小棍
游戲目的：練習(xí)10以按數(shù)取物的能力
游戲玩法：能根據(jù)小魚頭部的數(shù)字取出與之相應(yīng)的魚鱗片插在魚的身體上
游戲目的：理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，初步了解大于、小于號的意思
游戲玩法：根據(jù)提供的物品與符號，自由擺出具有大小意義的數(shù)量關(guān)系，并能口述出來，如3比4少1。
游戲目的：鍛煉幼兒的想象力與動手能力
游戲玩法：根據(jù)瓶蓋的不用顏色拼擺出任意圖形即可
游戲目的：能辨認(rèn)1-10的數(shù)字，嘗試進(jìn)行數(shù)量配對
游戲玩法：能根據(jù)小棍上端的數(shù)字在小棍小端穿上與之相應(yīng)的珠子
游戲目的：練習(xí)按物取數(shù)的能力
游戲玩法：根據(jù)籃子里點數(shù)提示，釣上相應(yīng)數(shù)量的魚
游戲目的：鍛煉圖形創(chuàng)意拼擺能力，以及按照同一緯度排序的能力。
游戲玩法：“神奇妙妙屋”可以組織幼兒玩“皮筋拼圖案”、排排隊，比大小”、“排排隊，比高矮”、“排排隊，比長短”、“收納與整理”活動。
游戲目的：能用“大”“小”“高”“矮”表述物體比較的結(jié)果，能按照物體的大小和高矮排序
游戲玩法：將花朵按照從小到大，樹木按照從高到矮的順序在花莖上排序，并說說自己是按照什么規(guī)律排序的
游戲目的：能按照物體的兩個特征分類，并說出其特征，如黃色三角形。
游戲玩法：從摸箱中取出一個圖形，觀察摸出圖形的形狀顏色，對照記錄單，找到相應(yīng)位置擺好，核對答案。
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