在探尋“文物之美”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)講述人類文明的博物館用文物展現(xiàn)時(shí)間的模樣，科普自然、生態(tài)知識(shí)的博物館用標(biāo)本重現(xiàn)歷史的痕跡。展示文物、藝術(shù)品的博物館與這些博物館都不同，盡管每一件作品都有明確時(shí)間軸和空間坐標(biāo)，但作品其中的內(nèi)涵和對(duì)美的呈現(xiàn)卻沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。想要獲取文物、藝術(shù)品力量，尋找其中的美，需要先解鎖觀看作品的“密碼”。

首先，也是最重要的是要花時(shí)間去感受作品。擔(dān)心自己缺乏專業(yè)知識(shí)、看不懂作品是許多觀眾不愿走進(jìn)博物館的主要原因。但文物和藝術(shù)品的美妙之處就是把不同職業(yè)、不同背景、不同階層的人聚集起來，讓大家在一幅作品面前各抒己見，匯集不同的角度、不同的感受，傳遞美的多樣性。當(dāng)我們面對(duì)作品，不妨花點(diǎn)時(shí)間去看看作品中的色彩、情緒、主題以及其他任何自己在意的、看到的內(nèi)容，捕捉那些有趣的細(xì)節(jié)。

其次，和作品對(duì)話，這是探索文物和藝術(shù)品時(shí)最有趣的環(huán)節(jié)。對(duì)話的關(guān)鍵是找出那些自己在藝術(shù)作品中感知到的開放性的問題，讓想象力引導(dǎo)自己提問題，不要問“是好是壞”，少問“這是什么”，多問“我看到了什么”。在這一過程中，人們常?；谧约旱穆殬I(yè)背景、生活經(jīng)歷去理解和推導(dǎo)作品中的線索，進(jìn)而豐富了作品的內(nèi)涵和對(duì)當(dāng)下生活、時(shí)代的意義。

第三，要了解和研究作品創(chuàng)作的語(yǔ)境和背景。這一步驟通常需要借助專業(yè)人士的幫助，或者通過博物館提供的教育服務(wù)得到權(quán)威的知識(shí)。在了解作品的創(chuàng)作背景、文化背景和歷史背景后，人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的理解與藝術(shù)家的初衷并不相同，但這恰好可以拓寬自己的視野，換一種方式去思考這個(gè)世界，從其他的角度看待自己的生活。在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，了解創(chuàng)作背景是為了豐富對(duì)美的認(rèn)知，而非先入為主地讓自己陷入到藝術(shù)家設(shè)置的條條框框中，忽視了自己的感知和發(fā)現(xiàn)。

解鎖觀看之道后，我們?cè)倩氐教剿鳌拔奈镏馈钡牡缆飞蟻?。美感培養(yǎng)要從娃娃抓起，掌握了觀看之道后，如何讓青少年在文物和藝術(shù)品啟迪心靈、開闊視野，了解藝術(shù)之形、生活之貌、社會(huì)之實(shí)，成為一個(gè)課題。人民美術(shù)出版社的“文物之美”系列教材從六大原則出發(fā)，給出了具有創(chuàng)新性的解決方案。

第一，以審美為主線。文物是人類文明創(chuàng)造的成果，具有三大價(jià)值，即考古價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和審美（藝術(shù)）價(jià)值。在這三大價(jià)值中，審美是著力點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二，以探索為出發(fā)點(diǎn)。從青少年的視角出發(fā)，以青少年關(guān)注的問題為突破口，目的是探索文物之美的奧秘，而不是揭開歷史謎團(tuán)。

第三，以藝術(shù)品為標(biāo)準(zhǔn)。介紹的文物要以藝術(shù)品為標(biāo)準(zhǔn)，選擇審美價(jià)值高、是藝術(shù)品的文物，目前圍繞文物的圖書很少有從審美角度去挖掘和描繪的。

第四，以文物群為對(duì)象。將傳承性、連續(xù)性、聯(lián)系性的文物放在一起講。不僅串聯(lián)起在時(shí)間、技藝、工藝等方面有傳承或聯(lián)系的文物，還串聯(lián)起中西方的文物。

第五，以“文物+”作為融合方式。在融合發(fā)展的時(shí)代背景下，建立文物與社會(huì)生活的廣闊聯(lián)系，幫助學(xué)生拓展思路、增強(qiáng)可讀性。

第六，以博物館為根據(jù)地。收錄中國(guó)國(guó)家博物館、首都博物館、故宮博物館、河南博物院、鄭州博物館、遼寧博物館、山西博物院、山東博物館、南京博物院等多家機(jī)構(gòu)的經(jīng)典作品，確保文物知來處、明去處，有地可循，有據(jù)可查。

遵循這六大原則，當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)博物館面對(duì)文物、藝術(shù)品時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以在這里安靜地完成關(guān)于美的獨(dú)立思考，完善自己對(duì)歷史、文化、藝術(shù)的解讀，提升審美能力。在感悟“文物之美”的征途中，守護(hù)文化根脈、記錄文明發(fā)展、開啟美好未來成為我們共同的期待，這也是博物館的力量所在。