心理學(xué)考研·Day.73 學(xué)習(xí)的含義與作用(一)學(xué)習(xí)的含義★★ 學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。 把握學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，需要注意以下幾點(diǎn): (1)學(xué)習(xí)的發(fā)生是由經(jīng)驗(yàn)引起的; (2) 學(xué)習(xí)導(dǎo)致行為或行為潛能的變化; (3) 行為的變化并不等同于學(xué)習(xí)的存在; (4)學(xué)習(xí)與表現(xiàn)不能等同，個(gè)體的表現(xiàn)要視個(gè)體的具體情境來決定; (5) 學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，不僅人類普遍具有，動(dòng)物也有學(xué)習(xí)。 (二)學(xué)習(xí)的作用 (1)學(xué)習(xí)是機(jī)體和環(huán)境取得平衡的條件。(2)學(xué)習(xí)可以影響成熟，尤其是大腦智力和性格的形成和發(fā)展。(3)學(xué)習(xí)能激發(fā)人腦智力的潛力，從而促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展。 
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【單選】下列心理現(xiàn)象中，不屬于學(xué)習(xí)的是（ ）（2009.26） D.自適應(yīng) 點(diǎn)擊空白處查看答案 【答案】C 【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，并不僅限于行為或思維上的改變。習(xí)慣化是由于重復(fù)刺激所造成的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸降低的現(xiàn)象，是研究嬰兒感知覺的方法。敏感化：是指由于經(jīng)受了強(qiáng)烈刺激而對輕度刺激反應(yīng)加劇的行為。自適應(yīng)：就是學(xué)習(xí)者在考察實(shí)例和解決具體問題的過程中，通過積極的思考和操作主動(dòng)獲得知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。暗適應(yīng)：是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感受性提高的時(shí)間過程，屬于暫時(shí)的生理現(xiàn)象。因此，該題選C。 【單選】關(guān)于學(xué)習(xí)的含義，錯(cuò)誤的表述是（ ）（2017.28） A.人與動(dòng)物都需要學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)就是有機(jī)體的行為改變C.學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得經(jīng)驗(yàn)的過程D.學(xué)習(xí)是有機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)過程 點(diǎn)擊空白處查看答案 【答案】B 【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，并不僅限于行為的改變。經(jīng)驗(yàn)所引起的變化既可以是行為上的，也可以是思維上的，因此選B。在A中，動(dòng)物也是學(xué)習(xí)的主體，動(dòng)物確實(shí)也需要學(xué)習(xí)。 【單選】下列現(xiàn)象中，不屬于學(xué)習(xí)的是（ ）（2021.26） D.社會(huì)適應(yīng) 【答案】C 【解析】學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或心理的比較持久的變化，學(xué)習(xí)的發(fā)生是由于經(jīng)驗(yàn)引起的，包括直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。暗適應(yīng)指的是照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感受性提高的時(shí)間過程，屬于生理反應(yīng)，這種變化不是由經(jīng)驗(yàn)引起的，也不會(huì)持久，因此不屬于學(xué)習(xí)，故選C。習(xí)慣化和敏感化是嬰兒主要的學(xué)習(xí)方式，習(xí)慣化是由于重復(fù)刺激所造成的反應(yīng)強(qiáng)度的逐漸降低的現(xiàn)象，敏感化（去習(xí)慣化）是指新的刺激導(dǎo)致反應(yīng)強(qiáng)度增加的現(xiàn)象，習(xí)慣化和敏感化都是學(xué)習(xí)的結(jié)果。社會(huì)適應(yīng)指個(gè)體逐漸地接受現(xiàn)有社會(huì)的道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，對于環(huán)境中的社會(huì)刺激能夠在規(guī)范允許的范圍內(nèi)做出反應(yīng)的過程，這正是學(xué)習(xí)的結(jié)果。 【多選】下列心理現(xiàn)象中，屬于學(xué)習(xí)的有( ) (西南大學(xué)專碩.2016) D.一朝被蛇咬，十年怕井繩 點(diǎn)擊空白處查看答案
【答案】 AD 【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，但并不是所有行為的變化都意 味著學(xué)習(xí)的存在，行為也可以由疲勞、藥物、創(chuàng)傷、適應(yīng)、成熟等引起。B是由藥物引起的暫時(shí)性的行為改 變,C是由疲勞引起的暫時(shí)性的行為改變。因此該題選AD。 【多選】下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的有（ ）（2008.71） D.談虎色變 點(diǎn)擊空白處查看答案 【答案】ABD 【解析】C“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”是本能，不屬于學(xué)習(xí)。A“見賢思齊”是榜樣學(xué)習(xí)，可以是態(tài)度上的學(xué)習(xí)，也可以表現(xiàn)為行為上的學(xué)習(xí)，B和D都是經(jīng)典性條件反射。 【名解】學(xué)習(xí)。（西南大學(xué),1996；北京師范大學(xué),2006 ；首都師范大學(xué),2013） 【答案要點(diǎn)】 學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程;是有機(jī)體為了生存與環(huán)境取得平衡的條 件;可以影響成熟，尤其是大腦智力和性格的形成和發(fā)展;能激發(fā)人腦的潛力，從而促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展。 【簡答】學(xué)習(xí)的含義、作用。 點(diǎn)擊空白處查看答案 【答案要點(diǎn)】 1.學(xué)習(xí)的含義 學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。 把握學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，需要注意以下幾點(diǎn): (1)學(xué)習(xí)的發(fā)生是由經(jīng)驗(yàn)引起的; (2) 學(xué)習(xí)導(dǎo)致行為或行為潛能的變化; (3) 行為的變化并不等同于學(xué)習(xí)的存在; (4)學(xué)習(xí)與表現(xiàn)不能等同，個(gè)體的表現(xiàn)要視個(gè)體的具體情境來決定; (5) 學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，不僅人類普遍具有，動(dòng)物也有學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)的作用 (1)學(xué)習(xí)是機(jī)體和環(huán)境取得平衡的條件。 (2)學(xué)習(xí)可以影響成熟，尤其是大腦智力和性格的形成和發(fā)展。 (3)學(xué)習(xí)能激發(fā)人腦智力的潛力，從而促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展。
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