本文轉(zhuǎn)自：菁媽育兒

文|菁媽

兩歲的孩子似乎一夜之間學(xué)會了叛逆，媽媽叫他：寶寶吃飯了。他都會說：“不，我不吃！”

媽媽讓她穿裙子她偏要穿褲子，媽媽給她穿褲子，她又偏要穿裙子！

總之就是爸爸媽媽叫他干的事情他偏不干，也就是跟大人對著干，這就是我們說的“可怕的兩歲”，特別的叛逆！

有些家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子，叛逆特別明顯，而有些家長卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎比較乖巧，不太叛逆。

而孩子不叛逆的家長不由得沾沾自喜，自己不用費那么老大勁，因為孩子比較乖巧也比較好帶。

殊不知，從小“叛逆”的孩子要比“乖巧”的孩子，長大之后更有優(yōu)勢。

孩子兩歲的叛逆，其實是一種好的象征，媽媽別煩惱

㈠孩子叛逆說明有自己的想法和態(tài)度

孩子在兩歲之前連“你，我”都分不清，沒有自己獨立的思維能力，父母要干什么就干什么。

到了兩歲之后，他開始慢慢地意識到自己是一個獨立的個體，他希望跟父母分離出來，希望有自己的想法和態(tài)度。

所以就通過跟父母對著干這樣叛逆的方式來彰顯，我已經(jīng)長大了，我是一個獨立的個體。

㈡孩子叛逆說明對自己有要求

孩子之所以叛逆，是因為心智的發(fā)育超過了身體的發(fā)展，身心不平衡引發(fā)的。

孩子希望可以自己選擇穿什么衣服，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)如果不按照媽媽的選擇來穿衣服，要么出去就是太熱了，要么就是容易被蚊子咬，要么就是不好看。

他內(nèi)心也開始焦慮，正是這種焦慮促使他讓自己更快地變強(qiáng)變大。

研究發(fā)現(xiàn)，在第一叛逆期有反抗能力的孩子，長大之后更容易成為具有獨立性格，自信氣質(zhì)和堅強(qiáng)意志的人。

而那些從小過度壓制，很乖巧的孩子，長大之后更容易優(yōu)柔寡斷，或者固執(zhí)糾纏的人格特性。

兩歲孩子“叛逆”VS“乖巧”，長大以后差距會越來越大

★獨立的差距

兩歲左右叛逆的孩子，得到父母支持的孩子，長大以后他會更獨立。

因為在兩歲左右他就慢慢地和父母分離開來，他知道自己是一個獨立的個體，凡事都希望能夠自己完成。

而從小乖巧的孩子，總會被父母安排，總是得到父母的照顧，這些孩子長大之后獨立性會更差。

★自信的差距

孩子的叛逆剛開始是因為叛逆而叛逆，慢慢的他開始在自己的叛逆上面加入自己的思考。

孩子從小學(xué)會獨立思考，他就會更加自信，長大之后也能夠在工作學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出自己自信的氣質(zhì)。

而從小都聽從父母安排的孩子，乖巧的孩子，唯唯諾諾的孩子，長大之后就不夠自信，凡事都覺得自己做不好，希望得到別人的幫助。

★耐力方面的差距

通往成功的道路并不擁擠，因為能夠堅持下來的人真的不多！

大部分人的智商都差不多，最終大家拼的是耐力。

而從小就比較叛逆的孩子，他們有更堅強(qiáng)的毅力，更加有耐心。

從小表現(xiàn)比較乖巧的，基本不會叛逆的孩子，反而更容易放棄。

當(dāng)你的孩子總說“不”，爸爸媽媽這樣做才正確

第一、理解孩子的叛逆期

理解這是孩子身心發(fā)育過程的必經(jīng)階段，理解了自然就不會總是去壓制孩子。

甚至媽媽應(yīng)該感到開心很高興，畢竟代表著自己的孩子已經(jīng)開始建立自我意識了，孩子開始慢慢地獨立了。

第二、尊重孩子

孩子為什么會叛逆，就是因為他急需證明自己是一個獨立的個體，證明自己我是可以的，所以父母要多尊重孩子，多理解孩子想要表現(xiàn)自己的想法。

比如帶孩子出門，孩子就想走小區(qū)的大門，明明是側(cè)門會近一些，如果時間允許的話帶孩子走一下大門也無傷大雅。

第三、學(xué)會給孩子做選擇題

孩子之所以叛逆是希望自己有選擇的權(quán)利，希望主動權(quán)掌握在自己的手里。

所以父母在給孩子指令的時候，千萬不要說要干什么，不要干什么，而是給孩子一個選擇。

你是現(xiàn)在洗澡還是過5分鐘再洗澡？你是吃米飯還是吃面條？你是走路去還是坐車去？

孩子叛逆期的時候，不要著急上火，而是應(yīng)該心花怒放，正確地陪伴孩子度過叛逆期，你會收獲一個獨立自信有耐性的孩子。