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4月6日星期二，26班全體學(xué)生配合青年語文教師楊汝楠上了一次公開課。經(jīng)過多次磨合，師生配合完美，楊老師也取得了優(yōu)質(zhì)課第二名的好成績。事實(shí)證明：合作共贏。
段太樂與郭晴到前臺展示。一個展示自己的段落，一個點(diǎn)評。段太樂點(diǎn)評很認(rèn)真，也很“嚴(yán)厲”，他竟然質(zhì)疑郭晴的字，引得大家哈哈大笑。還有一對搭檔——史舒亞和李夢。（因?yàn)槭肥鎭喌淖植淮蠛每?，所以她選擇讀。李夢字漂亮，板書由她來寫。）
李鳴琛點(diǎn)評馮梓豪寫得文段。評得很深入。
然，李鳴琛展示自己的文段時，略顯底氣不足。他可能沒有想到自己還要展示，所以，書面不夠整潔。
反過來，馮梓豪也要點(diǎn)評李鳴琛的。我本來想著免不了要唇槍舌戰(zhàn)，結(jié)果，兩人很友好，說的基本上都是好聽的話。
青年教師有激情，敢闖敢干，新老教師合作能碰撞出火花。
26班已然成為做課明星班級。學(xué)生們與老師多次磨課的過程，其實(shí)是知識內(nèi)化的過程。他們積極準(zhǔn)備，積極配合，最終才能呈現(xiàn)出一堂好課。
而作為聽課者，我的內(nèi)心是激動的、喜悅的，因?yàn)槲铱吹搅饲嗄杲處煹某砷L，更看到了學(xué)生們的成長。
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