聽書筆記 異類這個詞，在本書中，指的是那些極少數(shù)在事業(yè)上取得巨大成功的人。本書作者發(fā)現(xiàn)，這群異類的成功秘密，并不是我們以為的天賦或者努力，而是機(jī)遇、文化和他所處的環(huán)境。一個人如果能正視自己周圍的環(huán)境，把握好每一份機(jī)遇，將更有可能取得成功。 作者格拉德威爾通過數(shù)據(jù)對比的方式，在大量成功人士的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了很多令人匪夷所思的相同點，我們分三個方面來介紹。 一、個人因素 作者認(rèn)為，主要有兩個，一個是“一萬小時定律”，一個是“實踐智力”。”一萬小時定律”指的是，如果某項技能想達(dá)到一個領(lǐng)域的專家級水平，就必須練習(xí)至少一萬小時以上。而實踐智力是心理學(xué)家羅伯特提出的一個心理概念，我們可以簡單的把他理解為，在現(xiàn)實生活中爭取機(jī)會的能力。 二、機(jī)遇和環(huán)境 機(jī)遇就是一個人成功所需要的有利條件。作者在書中，以出生日期為例來說明機(jī)遇的重要性。在作者看來，在每一年中，出生日期越靠前的孩子，會比同年出生的孩子獲得越多的成功機(jī)會。很多人覺得，孩子之間的小差距會隨著成長消失，但他們忽略了馬太效應(yīng)是可以積累的，很多時候優(yōu)秀的人會因為不斷累積的先發(fā)優(yōu)勢而一直優(yōu)秀下去。 另外，如果一個人的出生和成長，正好趕上一種新事物的誕生，成為最早接觸的一批人，那么就可能享受到最大的紅利。 而環(huán)境對個人成功同樣非常重要。比如，貧窮家庭中，家長扮演權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)的角色，這樣的家庭環(huán)境下，孩子在學(xué)習(xí)生活上往往缺乏自信，并且因為習(xí)慣了服從，缺少自主目標(biāo)，更談不上自我發(fā)展規(guī)劃。而中產(chǎn)階級家庭教育孩子的模式是與學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)，在這樣的環(huán)境中成長起來的孩子更加自信，同時未來的規(guī)劃更加明確，日后成功的概率更大。 三、文化傳統(tǒng) 文化傳統(tǒng)決定了個體對世界的認(rèn)知和行為方式，讓不同的人對同樣的事情做出不同的反應(yīng)，最終得到不同的結(jié)果。我們簡單說說語言文化和民族文化的作用。 在西方人眼里，亞洲人特別是中國人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上有很強(qiáng)的優(yōu)勢。作者認(rèn)為，這些優(yōu)勢是語言文化帶來的。比如中文里面的數(shù)字無論是發(fā)音還是拼寫結(jié)構(gòu)，都更簡單。而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，態(tài)度比能力更重要。也就是說，只要你愿意付出足夠多的精力，你就能駕馭數(shù)學(xué)。亞洲水稻文化導(dǎo)致亞洲小孩學(xué)習(xí)更努力，學(xué)習(xí)時間更長，成績自然更好。 解讀 | 木亞莎，資深媒體人 播音 | 邱博 策劃編輯 | 李峻 音頻編輯 | 陳子夫 |
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