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以前我也相信學(xué)習(xí)要專一。
但是當(dāng)自己進(jìn)入社會(huì),需要獨(dú)自承擔(dān)個(gè)人生活,家庭責(zé)任,工作職責(zé)時(shí),發(fā)現(xiàn)這是騙人的鬼話。 因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你真正進(jìn)入江湖社會(huì)之后,關(guān)于學(xué)習(xí)的真相是: 有的學(xué)習(xí)必須是立竿見影; 有的學(xué)習(xí)必須急于求成; 有的學(xué)習(xí)我們必須做到多門通; …… 舉幾個(gè)例子。 在現(xiàn)在的畢業(yè)生群體中流行一句話叫,畢業(yè)等于失業(yè)。很多人畢業(yè)之后,都沒有從事自己的專業(yè);即便從事了自己的專業(yè),你也會(huì)發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)技能的使用率可能不到10%。那實(shí)際工作中還差90%的知識(shí)怎么辦呢? 你說老板,能不能專門再給我半年、一年的時(shí)間,等我學(xué)會(huì)了再上崗吧? 老板說,你要么現(xiàn)在馬上給我學(xué)會(huì),要么滾蛋! 這就是說,現(xiàn)在想混碗飯吃,有些學(xué)習(xí)你必須急于求成,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 老板說,我看到咱們行業(yè)新出了一個(gè)XXX技術(shù)/玩兒法,貌似很對我們公司業(yè)務(wù)的胃口呢,你給研究研究,下周給我一個(gè)結(jié)果? 你說,老板,不好意思,這不在我的專業(yè)技能之內(nèi),我沒經(jīng)驗(yàn),也不懂,你還是另尋高明吧。 老板說,不好意思,那你另尋高就吧。 這就是說,你想要混得更好,立竿見影的學(xué)習(xí)能力,你還得有。 還有很多學(xué)習(xí),比如,如果不懂點(diǎn)投資理財(cái)常識(shí),完全交給別人幫你打你資金,很可能血本無歸;不懂點(diǎn)婚姻常識(shí),家庭可能會(huì)四分五裂;不懂點(diǎn)醫(yī)學(xué)健康常識(shí),每到醫(yī)院你就是一只待宰的羊羔;不懂點(diǎn)基本的人際心理常識(shí),可能只能眼看著自己這個(gè)大才子埋沒,草包上位…… 這就是說,在學(xué)習(xí)上你不必做到門門精,但是要想自己生活的方方面面都過得順風(fēng)順?biāo)稽c(diǎn),起碼得做到多門通。 高質(zhì)量的人生其實(shí)是一套組合拳。一項(xiàng)80分的專業(yè)+多項(xiàng)60分的業(yè)余,才是高效率人生,高品質(zhì)生活的真諦。 特別是在現(xiàn)在這個(gè)機(jī)器跟人搶飯碗的時(shí)代,你完全不知道你正干得風(fēng)生水起的工作會(huì)不會(huì)被小AI同學(xué)給你浪到沙灘上去,成為光榮墊腳石的一代“前浪”。 這種情況之下,真正能穩(wěn)保你飯碗的能力就是快速適應(yīng)變化的能力。 當(dāng)你的行業(yè)衰退,新興職業(yè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),你可以怎樣在短時(shí)間內(nèi)掌握新興職業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身? 當(dāng)工作需要時(shí),你可以怎樣在短時(shí)間內(nèi)吃透一個(gè)陌生領(lǐng)域的核心知識(shí),從而為自己獲得優(yōu)勢競爭力? 如何僅僅利用自己的一些碎片、業(yè)余時(shí)間,就能實(shí)現(xiàn)對一門學(xué)問的系統(tǒng)化深度學(xué)習(xí)? 如何讓自己所學(xué)的知識(shí)馬上就能夠用出來,創(chuàng)造價(jià)值? 畢竟,一旦進(jìn)入社會(huì)之后你的時(shí)間和精力成本已經(jīng)不容許你還可以像當(dāng)初在學(xué)校一樣,去學(xué)一些高炫酷卻只能封存在象牙塔里面的知識(shí)。生活、工作都要求你,學(xué)必有所用,用必有所獲。 這就是現(xiàn)實(shí),就是時(shí)代要求。 所以,這已經(jīng)不是一個(gè)你只要專專心心,勤勤懇懇的種好自家門前這一畝二分地,就能管你一輩子吃飽喝足的時(shí)代了。其實(shí)你比我更清楚,這是一個(gè)速度致勝的時(shí)代,我們都需要一項(xiàng)“速成”的學(xué)習(xí)能力。 為了獲得這種快速學(xué)習(xí)能力,我們學(xué)過很多很“厲害”的高效學(xué)習(xí)方法、工具。可它們好像并沒有讓我們學(xué)得更快,更明白,倒是好像越學(xué)越焦慮。按常理講,越學(xué)越明白才對呀?為什么我們卻恰好是相反的呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的學(xué)習(xí)方式都錯(cuò)了。并且錯(cuò)得離譜。這是我這些年,研究分析了很多位社會(huì)上骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手的學(xué)習(xí)方式之后得出的結(jié)論。我發(fā)現(xiàn)在快速學(xué)習(xí)這事兒上,普通人跟學(xué)習(xí)高手之間有幾個(gè)根本上的觀念差異。1、大多數(shù)人把學(xué)校學(xué)習(xí)等同于社會(huì)學(xué)習(xí)。然而,實(shí)際上這完全是兩個(gè)概念,兩種內(nèi)涵。學(xué)校學(xué)習(xí)的目標(biāo)是分?jǐn)?shù);而社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是價(jià)值創(chuàng)造。這種不同就如同在網(wǎng)游世界里結(jié)婚跟在現(xiàn)實(shí)世界里結(jié)婚一樣,完全是兩碼事。因此,當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)之后,學(xué)習(xí)方式肯定就不能再采用學(xué)校學(xué)生式的學(xué)習(xí)方式了。否則就是緣木求魚,注定是費(fèi)力不討好。這一點(diǎn)學(xué)習(xí)高手們都很清楚,但是很多人則完全還沒意識(shí)到,還在糊涂的用學(xué)生應(yīng)試的套路來應(yīng)對江湖社會(huì)的學(xué)習(xí)。2、大多數(shù)人把學(xué)習(xí)速度等同于獲取知識(shí)量的速度。你看看身邊那些喜歡曬書單,炫耀自己讀書多的人,都喜歡怎么曬?我今天讀了XXX本書;我今年讀了XXX本書;我大學(xué)讀了XXX本書……一年之內(nèi)要是翻過兩三百本書的人,說起話來聲音比別人都要響亮幾個(gè)分貝。他們都認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)獲得越多的知識(shí)量,就證明自己的學(xué)習(xí)速度越快。但實(shí)際上這只是代表他收集知識(shí)食材的速度夠快,并不代表真正的學(xué)習(xí)效率。真正的學(xué)習(xí)高手,他永遠(yuǎn)在想:我讀什么書,一本就可以抵過別人讀100本、200本書?我怎么讀,可以把一本書讀出別人100本、200本的效果來?如果你做到了這種境,才算得上是真正的學(xué)習(xí)速度,談得上是真正的高效率學(xué)習(xí)。3、大多數(shù)人認(rèn)為提升學(xué)習(xí)速度,核心在于高效學(xué)習(xí)方法。這個(gè)觀念認(rèn)知可以說是非常有認(rèn)知市場的。百度一下關(guān)鍵詞“高效學(xué)習(xí)方法”,相關(guān)帖子達(dá)一個(gè)億。 而直接以關(guān)鍵詞“高效學(xué)習(xí)”來檢索,帖子數(shù)量瞬間就下降到七千多萬了。 第一,大家的學(xué)習(xí)效率之傷,太深、太廣。第二,大多數(shù)人的潛意識(shí)中,一致認(rèn)為高效學(xué)習(xí)都是由高效學(xué)習(xí)方法撐出來的。所以,為了解決高效學(xué)習(xí)的問題,他們第一反應(yīng)就是通過檢索“高效學(xué)習(xí)方法”這個(gè)關(guān)鍵詞來尋找答案。而市場也很給力,應(yīng)大家的需求,各種“厲害”的高效學(xué)習(xí)招式,如什么思維導(dǎo)圖,金字塔原理,四象限法則……琳瑯滿目,堪比大超市沃爾瑪,要什么就有什么。但是這些高效的學(xué)習(xí)方法工具,真幫你徹底解決了高效學(xué)習(xí)的問題嗎?方法工具越繁多,恰好說明,問題越是沒有得到根本的解決。這就像醫(yī)院治病一樣,醫(yī)院生意越火爆,不能證明治病技術(shù)越先進(jìn),恰好說明了治病很無力,沒辦法一次性徹底給你解決問題,所以,大家只能反復(fù)生病,反復(fù)跑醫(yī)院。如果醫(yī)術(shù)很高明,不應(yīng)該是病越來越少嗎?其實(shí)真正的高效率,如同打仗,是一場系統(tǒng)、立體的戰(zhàn)略布局,并非是一場純粹的方法技巧大比拼。認(rèn)為方法、工具能使你高效率學(xué)習(xí),就如同打仗認(rèn)為只要誰的刺刀技術(shù)好,就能贏一樣。但拼刀法,其實(shí)是末端的。如果硬要做一個(gè)比拼的話,高效學(xué)習(xí)應(yīng)該是一場時(shí)間利用率的大比拼。我們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的。一分鐘過去,每個(gè)人都很公平的擁有了一分鐘。但是,在同樣的時(shí)間內(nèi),為什么有的人學(xué)習(xí)收獲很少,而有的人則可以收獲10倍、100倍于人的成學(xué)習(xí)成果呢?沒什么別的原因,就是學(xué)習(xí)高手的每一分鐘學(xué)習(xí)都是花在高價(jià)值的地方,能花出高生產(chǎn)力的效果,而一般學(xué)習(xí)者則恰好是相反操作——把大量時(shí)間花在了低價(jià)值的地方,花出了低生產(chǎn)力的效果。如何能夠把每一分鐘的學(xué)習(xí)都花在真正有價(jià)值的地方,花出真正有生產(chǎn)力的效果?這需要思考解決一系列系統(tǒng)的問題:如何高效、精準(zhǔn)地識(shí)別、采集到這類高價(jià)值的知識(shí)?如何全方位無死角的理解、消化、吸收這類知識(shí)中的金礦?如何使用才能讓這些知識(shí)成倍發(fā)揮它應(yīng)有的潛能價(jià)值?即,從知識(shí)的選擇、采集,到消化吸收,到運(yùn)用實(shí)踐,只要保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一分鐘都花在刀刃兒上,整個(gè)學(xué)習(xí)過程結(jié)束之后,學(xué)習(xí)效率必然高。顯然這就不是靠某種單一的方法工具就能解決問題了。而是一個(gè)系統(tǒng)的戰(zhàn)略問題,是需要格局,見識(shí),思維方式,資源檢索能力,統(tǒng)籌規(guī)劃,時(shí)間管理,方法工具等多種要素合力才能解決的問題。學(xué)習(xí)高手們都深諳此理。普通學(xué)習(xí)者則只認(rèn)為高效學(xué)習(xí)是一個(gè)單純的學(xué)習(xí)方法問題。所以,在高效學(xué)習(xí)的路上,離效率只會(huì)越來越遠(yuǎn)。我自己呢,算是一個(gè)學(xué)習(xí)上的幸運(yùn)者。在自己曾經(jīng)很努力卻依舊低效迷茫的人生階段,碰到了幾位學(xué)習(xí)高手導(dǎo)師,讓我見識(shí)到了真正骨灰級(jí)的高手學(xué)習(xí)模式,完全顛覆了我的三觀,改變了我的學(xué)習(xí)方式。這讓我走出了困局,實(shí)現(xiàn)了人生的大轉(zhuǎn)折。現(xiàn)在不敢說自己學(xué)得有多明白,但起碼是走在了越學(xué)越明白的路上,沒有當(dāng)今時(shí)代大多數(shù)人的那種知識(shí)焦慮感。自己作為內(nèi)容產(chǎn)品的研發(fā)者,對高效學(xué)習(xí)的需求,可以說比大多數(shù)人都更強(qiáng)烈。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì),我必須在短時(shí)間內(nèi)吃透一個(gè)陌生領(lǐng)域的核心知識(shí);很多時(shí)候,我必須同時(shí)閱讀學(xué)習(xí)多本跨領(lǐng)域的書籍并快速抓取到關(guān)鍵內(nèi)容,因?yàn)橥瑫r(shí)進(jìn)行多個(gè)不同領(lǐng)域的內(nèi)容產(chǎn)品研發(fā)是工作的常態(tài)。我必須保證自己所學(xué)的知識(shí)是有生產(chǎn)力的,學(xué)過的東西絕不能讓它躺在腦子里睡大覺。否則,將影響我的工作效率和業(yè)績,這會(huì)讓我飯碗不保。當(dāng)然,現(xiàn)在這些對我來說都已經(jīng)不是問題。比如:自己曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于網(wǎng)游、網(wǎng)癮的教育主題研究。研究成果一出,一哥們兒一臉驚訝地看著我說:看不出來,你原來是一個(gè)網(wǎng)游高手??!因?yàn)樗戳藘?nèi)容之后,覺得這只有游戲高手才可能有那么深入的體會(huì)和認(rèn)知。而實(shí)際上,在那之前我從來沒有玩過網(wǎng)游。因此,我是完全從0開始去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),然后提出自己的見解。前前后后,用時(shí)就三天而已。有一次,完成另外一個(gè)簽約平臺(tái)的內(nèi)容產(chǎn)品研發(fā)。他們原計(jì)劃是把這個(gè)產(chǎn)品作為免費(fèi)產(chǎn)品送出的。但是,我這邊研發(fā)出來給到老板之后,他很不情愿免費(fèi)發(fā)出去。他說以他行家的眼光來看都覺得這比他們的付費(fèi)產(chǎn)品還更專業(yè),深度。于是,他專門召集團(tuán)隊(duì)討論,能否取消原計(jì)劃。但是,因?yàn)橛?jì)劃一變,牽扯的東西太多,后來忍痛割愛還是照原計(jì)劃免費(fèi)發(fā)了出去。在老板這個(gè)內(nèi)行人眼中,覺得這個(gè)內(nèi)容產(chǎn)品做得很專業(yè),但實(shí)際上我是一邊現(xiàn)學(xué),一邊研發(fā)產(chǎn)品,耗時(shí)還不到一周。要在短短的幾天時(shí)間內(nèi),完成從零到一,再從一到專業(yè),很多人都會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)不可完成的任務(wù)。但實(shí)際上這并不神奇,只是你不知道一些高效學(xué)習(xí)內(nèi)幕和思維策略而已。真相是:上面自己做的這些內(nèi)容產(chǎn)品研發(fā),能讓別人覺得自己很專業(yè),其實(shí)并不代表自己在整個(gè)領(lǐng)域就真的專業(yè)。只是說明在與產(chǎn)品相關(guān)的這一個(gè)很具體的點(diǎn)上,可以比別人專業(yè)深入而已。要在整個(gè)領(lǐng)域中達(dá)到厲害專家的水平,是學(xué)習(xí)策略+努力+時(shí)間的問題;但是要在領(lǐng)域中的某一個(gè)小點(diǎn)上達(dá)到專家水平,則只是一個(gè)學(xué)習(xí)策略的問題。只要你的學(xué)習(xí)策略夠高明,你是完全可以短時(shí)間內(nèi),在這一個(gè)點(diǎn)上做到比一般人更專業(yè)、深入的。所以,我講自己的這些實(shí)操案例,并不是要吹噓自己是個(gè)無所不懂,無所不通的“門門通先生”。只是想說明,自己在短時(shí)間內(nèi)能學(xué)出很“專業(yè)”的效果,完全就是得益于自己的一套高效學(xué)習(xí)策略(注意是“策略”,不是方法)。正是這套學(xué)習(xí)策略讓我可以在短時(shí)間內(nèi)輕松實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域的高效學(xué)習(xí),并且還能讓人感覺挺專業(yè)、深度。這套學(xué)習(xí)策略,也不是我自己悟出來的,我也只是蕓蕓眾生中的普通人一枚,還沒那么高的智商。而是源自于自己多年來對多位骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手的研究總結(jié),獲得了底層的學(xué)習(xí)規(guī)律。這才讓我有實(shí)力短時(shí)間內(nèi)在一個(gè)細(xì)小的點(diǎn)上,研究得比一般人更深入。這些骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手的學(xué)習(xí)思維策略,以及自己的學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)操盤細(xì)節(jié),我把它總結(jié)成了這個(gè)10萬字的系列專欄:《骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手不愿說的高效學(xué)習(xí)秘密》。掃描二維碼進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面學(xué)習(xí)很悲催的事情就是你學(xué)了很多自以為很重要、很有價(jià)值知識(shí),但是實(shí)際上它們并沒有讓你獲得半毛錢的收益。出現(xiàn)這種情況,主要原因就是我們把”有用“跟”正確“畫上了等號(hào)。但實(shí)際上,正確的知識(shí)對你未必有用,而“錯(cuò)誤”的知識(shí)對你也未必沒有用。我們到底該采取什么原則來界定知識(shí)的正確與否?面對各位大佬們的相互矛盾但又令你覺得都非常正確的思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),我們該如何“正確”取舍?這就是在高含金知識(shí)鑒別部分要解決的問題。這些問題解決了,“學(xué)什么知識(shí)效率更高,作用更大“的問題也就解決了。正如前面所說,知識(shí)也是分三六九等的,我們只有把重點(diǎn)時(shí)間精力都用在上等知識(shí)的學(xué)習(xí)上,我們的收獲、產(chǎn)出才會(huì)高。那么,學(xué)習(xí)效率自然也才會(huì)真正高起來。第二部分解決的是高含金知識(shí)高效采集和重點(diǎn)知識(shí)高效閱讀提煉兩個(gè)大問題。高含金知識(shí)高效采集的核心在于搜索——如何根據(jù)自己的閱讀主題高效精準(zhǔn)搜索到該主題之下核心、高價(jià)值學(xué)習(xí)資源?這就是這部分要解決的問題。你知道學(xué)什么知識(shí)更有生產(chǎn)力,但是,不知道如何去快速發(fā)掘出這類高含金知識(shí),那也是談不上高效率的。這個(gè)部分為你提供一些“另類”的檢索方式,可以讓你精準(zhǔn)高效的檢索到主題相關(guān)的高價(jià)值學(xué)習(xí)資源。接下來是高含金知識(shí)點(diǎn)采集提煉部分。這部給出了可以從知識(shí)材料中精準(zhǔn)高效提取核心知識(shí)點(diǎn)的方法論系統(tǒng)——“知識(shí)消化系統(tǒng)”。借助它,你可以直達(dá)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),自動(dòng)排除大量的無關(guān)知識(shí)的干擾。這會(huì)讓你少做很多閱讀無用功,少走很多閱讀彎路。并且,后面以心理學(xué)的學(xué)習(xí)為例,用大量的心理學(xué)學(xué)習(xí)材料,手把手給大家示范如何應(yīng)用“知識(shí)消化系統(tǒng)”在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)對心理學(xué)領(lǐng)域的深入研究和洞察,讓你見識(shí)到讀心高手們讀心背后的真實(shí)操作,真正獲得比一般人都更深度的讀心識(shí)人的本領(lǐng)。只要你跟著里面的學(xué)習(xí)節(jié)奏走,相信,很多人學(xué)完這個(gè)部分都可以迅速上手,像一個(gè)心理高手一樣體驗(yàn)讀心、識(shí)人的樂趣。比如,從簡單的一張照片、一身著裝、一句話等信息中,就能讀出很多關(guān)于這個(gè)人的信息來。且不說你讀出來的信息對不對,只要能讀出來,這個(gè)行為本身就能說明,你比一般人已經(jīng)具備更深的觀察力和洞見力了。當(dāng)然,這只是一個(gè)學(xué)習(xí)示范。舉心理學(xué)的學(xué)習(xí)案例,目的是給大家示范一條短時(shí)間吃透一個(gè)行業(yè)的“捷徑”(這里的“捷徑”并非投機(jī)。而是基于大多數(shù)人都走了太多彎路,你的路只要稍微直一點(diǎn),就成了“捷徑”。)你學(xué)會(huì)了,就可以融會(huì)貫通,比一般人更快速,更徹底的吃透一個(gè)行業(yè)、一個(gè)領(lǐng)域的核心知識(shí)。同樣含金量的知識(shí),有的人只能從中獲得一兩、二兩的知識(shí)分量,但是,有的人卻能夠從中獲得十斤、百斤的知識(shí)分量,根本差別在哪里?這部分要解決的核心問題就是,面對同樣含金量的知識(shí),我們?nèi)绾瓮ㄟ^深度理解力的訓(xùn)練收割數(shù)倍于人的知識(shí)收益。這部分除了以我們常見的暢銷書閱讀為例講解,還涉及了大量的西方哲學(xué)和中國文化經(jīng)典的內(nèi)容素材作為案例講解深度理解力訓(xùn)練的問題。第一,哲學(xué)內(nèi)容是公認(rèn)的所有學(xué)科之母。里面的思想精華、經(jīng)典的思考維度、思維方式等,你一旦掌握,就可以應(yīng)用到任何行業(yè)。你要成為多能的高手,就會(huì)很容易。你的職場、家庭、事業(yè)都會(huì)因此而更上一層樓。這是為高效學(xué)習(xí)打地基的重要行動(dòng)。第二,這個(gè)世界上,特別晦澀難理解的莫過于哲學(xué)經(jīng)典。現(xiàn)代人讀古代經(jīng)典,普遍的一個(gè)障礙就是,一提到先賢圣哲的經(jīng)典,就跟消極避世,找個(gè)山洞閉關(guān)修仙,或者探討什么宇宙大道的場景聯(lián)系起來,讀得云里霧里。更不要說用在自己的實(shí)際生活中了。這是導(dǎo)致大家感覺經(jīng)典都晦澀難懂的一個(gè)關(guān)鍵原因。我不能說往這個(gè)方向上去學(xué)習(xí)是對還是錯(cuò)。那沒有意義。因?yàn)?,永遠(yuǎn)爭不出什么答案來。我只能說,如果你要從經(jīng)典中讀出生活的智慧來的話,往這個(gè)方向上去,在方向上就犯了根本性的錯(cuò)誤。那到底該基于怎樣的學(xué)習(xí)方向,該用什么樣的鑰匙,才能開啟經(jīng)典智慧的大門?這就是這部分要著重解決的問題。對于很多人,讀中國哲學(xué)經(jīng)典像讀天書一樣的難題,在這個(gè)部分將得到很大程度的解決。如果哲學(xué)的內(nèi)容,你都不存在多大的理解障礙了,那我相信,當(dāng)你學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域、其他行業(yè)時(shí),在思維力、理解力、認(rèn)知格局上,毫無疑問的就具備天然競爭力了。當(dāng)然,我不能保證你學(xué)了這里面的內(nèi)容,就一定能讀懂各種經(jīng)典,就一定如何如何了。不敢吹這種牛。并且也毫不掩飾的說,自己也還有很多經(jīng)典也沒有讀通。自己所掌握不過九牛一毛而已。 但是,我敢說,哪怕就是這么一點(diǎn)收獲,對于很多從來不讀經(jīng)典的人,或者一開始就往烏托邦方向去讀,把自己帶進(jìn)烏托邦出不來的人來說,就這點(diǎn)心得分享價(jià)值依然是巨大的。你會(huì)看到我給大家的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)策略會(huì)跟市面上大多數(shù)專家、權(quán)威提供的很不一樣,但是,你覺得會(huì)接地氣得多。所謂接地氣就是看起來可能沒有專家學(xué)者們講的那么專業(yè)高大上,但是,會(huì)很有生活氣息。好多經(jīng)典,其實(shí)你只要能夠從中讀出一些生活氣息的味道,你就會(huì)豁然頓悟,然后就能用得出來。大多數(shù)人讀不懂,都是因?yàn)槊撾x生活實(shí)際去腦補(bǔ)什么宇宙絕對真理之類的,然后就進(jìn)入了烏托邦。你不迷都不行。什么是高手?就是能夠持續(xù)、穩(wěn)定輸出優(yōu)秀成果的操盤手。他為什么能做到持續(xù)穩(wěn)定輸出優(yōu)秀成果呢? 因?yàn)樗莆樟艘惶走_(dá)成優(yōu)秀成果的必然路徑。只要按照這條路去走,就能夠必然能達(dá)到那個(gè)可預(yù)見的結(jié)果。這個(gè)專欄呢,就是對學(xué)習(xí)高手們獲得高效學(xué)習(xí)成果必然路徑的總結(jié)。里面沒有那些高大上的學(xué)習(xí)概念,沒有虛頭巴腦的空頭理論,也沒有那些高炫酷卻華而不實(shí)的“高效”學(xué)習(xí)工具,都是自己對多位實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)高手的接地氣研究、分析,以及在實(shí)際生活和工作中的實(shí)際操盤經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。所以,全程干貨。《骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手不愿說的高效學(xué)習(xí)秘密》我始終相信一件事情,生活中80%的問題都可以思維謀略來解決得更好,還剩下的20%搞不定的,也暫時(shí)不需要你解決了。所以,別太信那些什么“只有專注于自己的專業(yè)知識(shí)技能”才能成為牛人之類的說法。在我看來,每個(gè)人真正需要專精的只有一項(xiàng),那就是思維謀略,專業(yè)技能夠用就行。因?yàn)椋呤种允歉呤?,不是因?yàn)樗刃袠I(yè)專家懂得更多知識(shí),而是他比專家們更懂得利用思維謀略杠桿撬動(dòng)各行專家知識(shí)資源為自己所用……一項(xiàng)專業(yè),能讓你解決的僅僅只是這個(gè)專業(yè)內(nèi)的問題;一身厲害的思維謀略,則可以讓你零基礎(chǔ)撬動(dòng)很多專業(yè)選手為你的目標(biāo)服務(wù)。換句話說,成為一個(gè)專業(yè)高手,你只是一個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)高手;成為一個(gè)思維謀略高手,你則可以成為以一當(dāng)十的多能高手。這才是高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量生活的真正高配標(biāo)準(zhǔn)。最后再強(qiáng)調(diào)一下,《骨灰級(jí)學(xué)習(xí)高手不愿說的高效學(xué)習(xí)秘密》涉及的學(xué)習(xí)方法,看起來是很不“正規(guī)“的。里面沒有這樣專家的學(xué)習(xí)理論,那樣專家的學(xué)習(xí)模型做支撐。用的全是“野路子”。包括最后的經(jīng)典解讀方向和思路,也是很非主流的。我提倡的學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是這個(gè)原則:怎么對自己的現(xiàn)實(shí)生活有實(shí)際幫助就怎么學(xué)。上面說的野路子、非主流,無非就是這個(gè)原則的自然產(chǎn)物而已。如果你特別在意正統(tǒng)、規(guī)范,非要覺得得有這個(gè)專家的理論支撐,那個(gè)專家的模型護(hù)航;或者非要跟我爭論,這部經(jīng)典中的這個(gè)字應(yīng)該這么解釋,那句話應(yīng)該那么解釋,因?yàn)槟衬衬硨<?,考古學(xué)家都是這么說的云云,那千萬別買這個(gè)內(nèi)容。因?yàn)椋锩娴膬?nèi)容不僅達(dá)不到你的標(biāo)準(zhǔn),還存在嚴(yán)重的價(jià)值沖突。關(guān)鍵是,這是虛擬的純圖文產(chǎn)品,一旦購買就不能退貨了。所以,請謹(jǐn)慎購買。一旦買錯(cuò)了,財(cái)學(xué)兩空,你到時(shí)郁悶,就不要怪我沒有提醒你。
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