“窮養(yǎng)”一定是要運(yùn)用在兒子身上嗎？有3個(gè)地方是需要“富養(yǎng)”的，做父母一定要知道并且明白。在很多的家庭當(dāng)中就是采取的“窮養(yǎng)兒”的方式，他們覺得“窮養(yǎng)”，就是需要讓兒子自己的事情自己完成，對待兒子不采用嬌生慣養(yǎng)的方式，犯的錯(cuò)誤自己要學(xué)會(huì)承擔(dān)，不麻煩別人，努力成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

俗話說兒子要“窮養(yǎng)”，女兒要“富養(yǎng)”。其實(shí)“富養(yǎng)”與“窮養(yǎng)”應(yīng)該是沒有性別之分的，我們需要考慮的就是“窮養(yǎng)”的窮是在什么事情上，“富養(yǎng)”的福是體現(xiàn)在哪些事情上。其實(shí)“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”體現(xiàn)的就是精神上的問題，不要讓孩子浪費(fèi)在燈紅酒綠的世界中，也不宜養(yǎng)成不良習(xí)性。

一、男孩子在3個(gè)地方是需要“富養(yǎng)”的

1、養(yǎng)成吃苦耐勞的精神

男孩子終究是要成為一家之主的，也是一個(gè)家庭的頂梁柱。所以，我們要讓男孩身負(fù)重任，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神品質(zhì)。如果家中有男孩子的話，我們就應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子開始上幼兒園的時(shí)候，就可以叫他們自己收拾玩具，也可以做些輕松的家務(wù)和穿衣服。我們不能總是強(qiáng)迫孩子，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)與支持。這些活動(dòng)都非常具有教育價(jià)值，我們可以培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的熱情和養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成習(xí)慣。我們也可以歲這會(huì)孩子年齡的增長，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┢渌膭趧?dòng)。

2、掌握自己控制自己的能力

俗話說得好，只有擁有了良好的性格才可以學(xué)會(huì)控制自己。我們也要注重這方面的教育，培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)以及掌控自我的能力。只有擁有了良好的性格，并且也擁有掌控自我的能力，才能抵擋住各種不同的誘惑。也會(huì)對于自己的人際交往能力方面也有提升。

3、獨(dú)立能力

當(dāng)今社會(huì)上獨(dú)立能力是非常重要的，可以說是面對社會(huì)的首要條件。獨(dú)立能力，不僅僅只有獨(dú)立的生活的能力和獨(dú)立工作的能力，我們還需要擁有獨(dú)立的思想，才可以創(chuàng)造出獨(dú)一無二的東西。家長都要在這3個(gè)地方對兒子進(jìn)行“富養(yǎng)”，將來兒子也會(huì)感謝你。老話說得好，在任何事情上都是要有底線的。對男孩子進(jìn)行窮養(yǎng)是沒有問題的，但不要盲目的去“窮養(yǎng)”，不僅會(huì)影響孩子的成長，還會(huì)阻擋孩子，我們應(yīng)該要孩子成為更加優(yōu)秀的自己才可以，注意正面的積極影響。

二、盲目“窮養(yǎng)”也會(huì)產(chǎn)生一些不好的方面

1、激發(fā)孩子的欲望

許多的家長在進(jìn)行“窮養(yǎng)”的方式時(shí)，一定要避免盲目。這一些家長認(rèn)為非常好的“窮養(yǎng)”方式，其實(shí)是不會(huì)讓孩子克制自己的欲望，只會(huì)更加的激發(fā)孩子的欲望。如果孩子在很長的一段時(shí)間里不能得到滿足，只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理。

2、非常的叛逆難以管教

很多的家長想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，就撒手讓孩子自己完成，最終家庭的主導(dǎo)地位那便是孩子了，“占山為王”。只會(huì)讓他們無法無天，難以對他們進(jìn)行管教，最后還是害了孩子。如果這總情況一旦發(fā)生了，就會(huì)讓孩子越發(fā)的叛逆，最后一發(fā)不好收拾。父母的話再也沒有用，就會(huì)使得他們變得狂妄自大。

3、自我克制過頭

男孩在培養(yǎng)自我克制時(shí)，一定要分場合。不要因?yàn)檫^于克制而失去了自我，克制的應(yīng)該體現(xiàn)在性格上，只有性格得到了培養(yǎng)才算成功。

總結(jié)：父母職責(zé)就在于培養(yǎng)孩子，使得他們成為對社會(huì)有用的人才。年少時(shí)，我們不會(huì)懂得父母親的艱辛與不易，只會(huì)在乎我應(yīng)該怎樣才可以玩得開心，玩得盡興?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得了這些其中的不易，并且也開始成為自己孩子的父母親了。我們身上肩負(fù)著重任，有責(zé)任有義務(wù)的去給孩子最好的，盡自己最大的努力，使得孩子收獲到更多的知識與才能，培養(yǎng)成一位十分優(yōu)秀的人才，去回報(bào)與這個(gè)社會(huì)。我們要做孩子砥礪前行的支柱，他們?nèi)ヅΦ膴^斗，無奮斗不青春！