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耕讀筑夢,知農(nóng)愛農(nóng); 跨百年時空,聽先賢自述。 ![]() 悠悠農(nóng)業(yè),人類之本; 巍巍華夏,以農(nóng)立國。 作為近現(xiàn)代中國高等農(nóng)業(yè)教育的拓荒者,自1902年的三江師范學堂農(nóng)學博物科起,南京農(nóng)業(yè)大學在120年的悠悠歲月中,涌現(xiàn)出一大批心系蒼生、懷遠天下的棟梁之材,更有一代代杰出的校史人物璀璨如星。 為示紀念,后人陸續(xù)在校園里為先賢敬立塑像,截至2022年4月,南農(nóng)校園里共有17尊校史人物塑像,有汲學術(shù)之精華的耕耘者和播種人,有振民族之睿智的教育家和科學家,還有學高身正、恒于師道的杰出師者,更有兼苞新舊、會通中西的探路先驅(qū)。 在他們披荊斬棘、一路求索的人生之旅中遇到過哪些別樣的風景?經(jīng)歷過哪些磨礪和曲折?又是如何把個人理想與時代發(fā)展的使命結(jié)合起來興農(nóng)報國的?站在塑像面前,通過塑像上的一刀一鑿紋理,你可以想像曾經(jīng)的時代,“聽”它訴說往事和歷史。 ![]() ![]() 鄒 秉 文 ![]() 一念成仁立為農(nóng)之志, 以強農(nóng)興農(nóng)為己之任。 ![]() 鄒秉文(1893-1985) 同學們好,我是鄒秉文,江蘇吳縣人,大家到綜合樓上課時于一樓大廳看到的塑像面孔就是鄙人。余1893年生于廣州,1910年起便遠渡重洋求學。在康乃爾大學就讀期間,余由機械工程轉(zhuǎn)入農(nóng)學院專修植物病理學,以期改進因嚴重病蟲災害而日趨衰退的中國農(nóng)業(yè)。 1916年,余歸國任金陵大學教授,諸君皆稱吾“中國講授植物病理學第一人”,后周恩來總理把1921東南大學成立后任教的茅以升、楊杏佛和我共稱“東南三杰”,實乃榮幸至極。民國時期,為促進化肥事業(yè)發(fā)展,協(xié)助在南京建成我國第一個硫酸亞銨化肥廠。后積極推動了影響較大的中央農(nóng)業(yè)實驗所(江蘇農(nóng)科院前身)的建立,也算是鄙人為中國近代農(nóng)業(yè)科教興國所作的淺淺探索。 新中國成立后,我在美滯留受困,在周恩來總理的直接關(guān)懷下,終于1956年得以沖破封鎖返回祖國,繼續(xù)為新中國農(nóng)業(yè)近蚊蟻之力。 “余以一介書生,憑其個人所處地位,千方設法,就可能者作最大努力。此之蚊蟻負山,就蚊蟻言,所致力者實已盡其在我 ……”。(此言出自鄒秉文先生自白) ![]() ![]() 鄒秉文先生塑像于2020年10月16日起敬立于綜合樓一樓大廳,他是我國著名的農(nóng)學家、農(nóng)業(yè)教育家,更是中國高等農(nóng)業(yè)教育主要奠基人、中國植物病理教育先驅(qū)、近代農(nóng)業(yè)科教事業(yè)先行者,中華農(nóng)學會創(chuàng)始人之一。此番“蚊蟻之力”,吾輩不可忘懷。 ![]() ![]() 金 善 寶 ![]() 為農(nóng)業(yè)科教嘔心瀝血, 功勛顯著之學習楷模。 ![]() 金善寶(1895-1997) 同學們好,我是金善寶,如果你們經(jīng)常出入圖書館二樓的話,那對我一定不陌生。我于1895年出生于浙江諸暨,仿佛從年輕時起便與小麥結(jié)下不解之緣,1917年就讀的便是南京高等師范學校的農(nóng)學專修科,并于1927年6月在東南大學完成了農(nóng)學專業(yè)的本科學習。 1930年,我赴美學習研究育種,并在1933年回國,先后在浙江大學農(nóng)學院和南京中央大學農(nóng)學院任教。1961年有幸主編《中國小麥栽培學》,也算是給國內(nèi)作物栽培科學專著的后續(xù)出版踏出了第一步。 其后令我最光榮的便是于1956年2 月加入中國共產(chǎn)黨,作為江蘇省最先入黨的老一輩科學家,實乃榮幸之至。從事農(nóng)業(yè)教育三十余載,“愛國”是一直貫穿我人生的信仰,也期待各位同學能再接再厲,以極大的熱情投入到農(nóng)業(yè)科教事業(yè)中。 ![]() 金善寶院士塑像現(xiàn)敬立于衛(wèi)崗校區(qū)圖書館二樓,他是中國現(xiàn)代小麥科學奠基人,為我國小麥增產(chǎn)作出了重大貢獻。他被譽為“農(nóng)學泰斗”,是中國農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展上的一座豐碑。 據(jù)了解,金善寶作為南京農(nóng)學院首任院長,對母校充滿了無限深情,1979年南農(nóng)從揚州復校衛(wèi)崗等,都有他的建言和努力,如今設立的金善寶獎學金、金善寶書院、金善寶實驗班、金善寶農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化高端智庫等,均是對金善寶先賢的精神傳承。 ![]() ![]() 萬 國 鼎 ![]() 承以萬氏國鼎為創(chuàng)始, 首開農(nóng)史教育之先河。 ![]() 萬國鼎(1897—1963) 同學們好,我是萬國鼎,被后人稱為中國農(nóng)史研究創(chuàng)始人之一。我于1897年12月26日出生于江蘇省武進縣,1916到1920年就讀于金陵大學,也參加過許多學生組織,曾任金陵大學農(nóng)林學會會長。 我對于農(nóng)史資料的匯集和整理,緣于1920年留在金陵大學任教后1932年11月起,我兼任金陵大學農(nóng)業(yè)歷史研究組主任,正式開啟了農(nóng)業(yè)古籍資料整理和農(nóng)業(yè)歷史研究教育工作。在金善寶教授的關(guān)懷下,我于1954年從河南農(nóng)學院調(diào)回南京農(nóng)學院,繼續(xù)負責中國農(nóng)業(yè)歷史資料的搜集、研究和整理,終于次年成立中國農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)研究室。 研究中,我既關(guān)注綜合性研究、也著眼于專題式研究,除了發(fā)表一系列諸如《中國田制史》《古農(nóng)書概論》《農(nóng)桑撮要考略》等論著外,尤以對《齊民要術(shù)》一書的校釋令鄙人引以為豪,當然,通過多方努力搜集的資料確實冗余,但對《齊民要術(shù)》的研究著實至關(guān)重要。祈愿同學們也能將精力用于學術(shù)研究中,辛勤耕耘,努力創(chuàng)造。 ![]() ![]() 萬國鼎先生銅像現(xiàn)敬立于逸夫樓六樓人文與社會發(fā)展學院中廳。他作為中國農(nóng)史學科主要創(chuàng)始人、近代索引研究的先驅(qū),終生致力于農(nóng)史資料的匯集和整理、農(nóng)業(yè)古籍和農(nóng)業(yè)歷史的探索與研究,為后人留下了豐富的農(nóng)業(yè)歷史資料,對國內(nèi)外農(nóng)史和科技史學界產(chǎn)生了深遠影響。 ![]() ![]() 樊 慶 笙 ![]() 開農(nóng)業(yè)微生物學研究之先, 走科學報國之路。 ![]() 樊慶笙(1911—1998) 同學們好,我是樊慶笙,1911年出生于江蘇常熟,自1933年畢業(yè)于金陵大學農(nóng)學院后,便留校從事植物學和植物分類學教學。 赴美留學后,我于1944年帶著3支盤尼西林菌種沙土管乘美國運輸船、跨越駝峰航線艱難回國,期間諸多困難,交通受阻,輾轉(zhuǎn)歸國,但此事的結(jié)果總是好的,使正值戰(zhàn)亂中的中國成為了世界上率先制造盤尼西林的國家之一。 到達昆明后,我便與同仁們開展青霉素的研制工作,為其定名、生產(chǎn),這也為我國揭開了生產(chǎn)抗生素的歷史,大家稱我為“中國青霉素之父”,承蒙謬贊。此外,我對共生固氮菌的生理生化研究,紫云英及其北移、花生、大豆根瘤菌的應用研究等方面也頗有志趣,皆為我一生研究的重點。 1979年,南京農(nóng)學院復校,余古稀之年臨危受命擔任院長,復校重建、整頓教學、振興科研、百廢待興。后籌建金陵研究院,也算是完成了金陵大學第一任華人校長陳裕光的遺愿。 同學們,“科學報國”之路永不過時,唯有始終忠誠黨的教育事業(yè),孜孜不倦、追求真理、不畏困難、勤奮工作,才能為農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和科研發(fā)展貢獻自己的一份力量。 ![]() 樊慶笙先生塑像敬立于2004年,現(xiàn)立于南京農(nóng)業(yè)大學生命科學樓一樓大廳,他作為中國著名的農(nóng)業(yè)微生物學家、農(nóng)業(yè)教育家,中國農(nóng)業(yè)微生物學奠基人,為我國培養(yǎng)了幾代農(nóng)業(yè)微生物教育科研和生產(chǎn)管理人才,鞠躬盡瘁,科學報國,貢獻突出。 ![]() ![]() 馬 育 華 ![]() 拓作物遺傳大豆改良之先河, 以愛國熱忱求實創(chuàng)新勵后人。 ![]() 馬育華(1912-1996) 同學生好(粵語語氣),我系馬育華,廣東海豐人。1912年出生,1930年春來到南京金陵大學農(nóng)學院學習,主修農(nóng)藝,輔修植物病理,畢業(yè)后留校任教。后來在1945年到美國伊利諾大學研究院修碩士與博士學位,1950年為響應祖國召喚,沖破阻力艱難歸國,之后便開始了我在南農(nóng)大豆研究所的研究。 在生物統(tǒng)計學和田間試驗技術(shù)方面,國外對于數(shù)量遺傳學的研究相較當時的國內(nèi)而言確實更加系統(tǒng),于是我試圖將這些研究系統(tǒng)地介紹到國內(nèi),有幸主編出版全國農(nóng)學專業(yè)統(tǒng)編教材《田間試驗與統(tǒng)計方法》,并結(jié)合大豆種質(zhì)資源與育種進行應用研究,選育出了一批豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的大豆新品種。在研究的道路上,長輩、同輩、后輩的力量都十分重要,也希望同學們能在學習與成長的道路上尊敬長輩、團結(jié)同輩、提攜后輩。 “看一個人的思想品德怎樣,既要看他是否有愛國主義精神,是否熱愛自己所從事的事業(yè),也要看他對前輩的勞動成果是否尊重,對同輩是否團結(jié),對后輩是否肯幫助?!边@是馬育華先生時常掛在嘴邊的話。正如蓋鈞鎰院士所言,先生的愛國熱忱、治學態(tài)度、人格風范將永遠激勵后人。 ![]() ![]() 馬育華先生塑像敬立于2002年5月,現(xiàn)立于理科樓一樓大廳。先生不僅是我國著名作物遺傳育種學家、大豆科學家,更是一位治學嚴謹?shù)霓r(nóng)業(yè)教育家,為我國高等農(nóng)業(yè)教育和大豆科學的發(fā)展做出了重要貢獻。他在大豆科研領(lǐng)域中潛心奮斗了半個多世紀,不僅結(jié)出了豐碩的科研成果,也造就了一代又一代的農(nóng)學人才。 ![]() ![]() 羅 清 生 ![]() 南農(nóng)獸醫(yī)人的一代宗師, 攻堅克難的后世楷模。 ![]() 羅清生(1898—1974) 同學生好(粵語語氣),我系羅清生,廣東南海人。1911年考取了“庚子賠款”留學基金后,先到北京清華學堂留美預科班學習了幾年,后于1919年到美國留學獸醫(yī),成為中國最早去美國學習獸醫(yī)科學的學生之一。 在我從事現(xiàn)代獸醫(yī)教育與科研的50多年中,于成都中央大學時給大熊貓治療疾病或許是印象最深的事情之一了,我也很慶幸能在牛瘟、豬瘟、豬氣喘病、鴨瘟等一系列傳染病防治上取得特別的研究成果。在研究獸醫(yī)生物藥品的研究生涯中,重視醫(yī)療實踐,診治家畜疾病是我的主要任務,當獸醫(yī)人才的稀缺也是當時中國有待提高之處,尤其是獸醫(yī)的臨床診治能力,因此我對臨床、師資、教材這三者十分重視。 憶當年負笈求學,此刻早已今非昔比,愿南農(nóng)學子能繼續(xù)沿著先輩們的腳印攻堅克難,砥礪前行。 ![]() “羅清生教授銅像”由金善寶于1993年題字,于1994年10月21日敬立,現(xiàn)安放于逸夫樓三樓動物醫(yī)學院中廳。作為我國現(xiàn)代獸醫(yī)教育和獸醫(yī)學科奠基人,中國畜牧獸醫(yī)學會創(chuàng)建人,他的一系列舉措促進了學術(shù)交流與現(xiàn)代獸醫(yī)科技知識的廣泛傳播,推進了我國現(xiàn)代獸醫(yī)科學事業(yè)的發(fā)展與進步。 ![]() ![]() 吳 相 淦 ![]() 鼎力促進農(nóng)業(yè)機械學科發(fā)展, 為中國農(nóng)業(yè)工程事業(yè)奉獻終身。 ![]() 吳相淦(1915—2005) 同學們好,我是吳相淦,弗(湖)蘭(南)常德人(湖南語氣),1933年秋考入金陵大學農(nóng)學院,跟隨美籍教授林查理(C. H. Riggs)修讀農(nóng)具學專業(yè),畢業(yè)后也算是國家最早的農(nóng)具學專業(yè)的3個本科畢業(yè)生之一,為我以后研究農(nóng)業(yè)工程學打下了堅實的基礎(chǔ)。隨后,進入美國艾奧瓦州立大學農(nóng)業(yè)工程系繼續(xù)深造,1948年歸國,至金陵大學從事農(nóng)業(yè)工程教學工作。 在農(nóng)業(yè)工程科研和教育一線工作久了,對于前沿技術(shù)的認知也會更敏感,這也是我發(fā)表多篇論文、取得多個專利、研究之余翻譯編寫農(nóng)業(yè)著作的原因之一?;蛟S是前期跟隨恩師林查理(C·H·Riggs)先生學習的原因,國際學術(shù)交流的重要性也是我工作后所加強的一方面。 工科科研相較于理科科研,更專注于將理論轉(zhuǎn)化為實踐,也更加需要動手能力,而不是一味地研究理論性知識技能,所以同學們在研究理論知識的同時,一定要注重理論聯(lián)系實際,畢竟,實踐是檢驗真理的唯一標準。 ![]() ![]() 吳相淦先生銅像是2012年10月20日,為慶祝建校110周年暨原工學院在浦口辦學60周年落成,現(xiàn)安放于浦口校區(qū)展覽館。先生作為我國農(nóng)業(yè)工程學科的創(chuàng)始人、農(nóng)村能源學科的奠基人,獻身中國農(nóng)業(yè)工程,促進了中國農(nóng)業(yè)機械學科的發(fā)展。 ![]() ![]() 劉 崧 生 ![]() 推動創(chuàng)新農(nóng)經(jīng)教育, 理論聯(lián)系實踐之榜樣。 ![]() 劉崧生(1920-1994) 同學們好,我是劉崧生,江蘇無錫人。1939年就讀于重慶國立中央大學農(nóng)學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系,1945年前往美國康奈爾大學研究院學習,此后轉(zhuǎn)到美國威斯康星大學研究院,從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究工作。1950年歸國,回國初始,立足國內(nèi)農(nóng)經(jīng)教育理論之匱乏,遂首開國民經(jīng)濟計劃等一系列課程, 1958年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,初心便在于為國家培養(yǎng)農(nóng)經(jīng)人才,推動中國社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學研究。 經(jīng)年累月的研究使我深感實地調(diào)研工作的重要性,因我國農(nóng)業(yè)的特殊規(guī)律與國情現(xiàn)實的特殊性,馬克思主義經(jīng)濟學原理的變通性實踐變得十分重要。此外,編寫切合我國國情的教材也必不可少,于是《社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應運而生,這也是我有幸負責主編的中國第一部高等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)的通用教材。 聽聞顧煥章教授稱贊鄙人“愛國者,火鳳凰,教育家,開拓者”,吾德薄能鮮,承蒙夸獎。師者,既為師,也為友,我們要做青年學者的良師益友,對后輩也要竭力獎掖和扶持,以事業(yè)為重,不必計較個人得失,嚴謹治學,方能成功。 ![]() 劉崧生先生塑像于1997年落成,同時設立了劉崧生農(nóng)經(jīng)教育發(fā)展基金。塑像現(xiàn)敬立于南京農(nóng)業(yè)大學第三實驗樓經(jīng)濟管理學院報告廳。先生作為中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學家、教育家,中國社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學的開拓者和奠基人之一,畢生致力于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學的教學與研究工作,并擔任國務院學位委員會農(nóng)經(jīng)學科評議組組長。他淡泊名利,不計得失,其長者、智者的風范,永遠是我們的表率。 ![]() ![]() 黃 瑞 采 ![]() 恒以土壤科學事業(yè)為使命, 實乃吾輩厚德修身之楷模。 ![]() 黃瑞采(1907—1998) 同學們好,我是黃瑞采,1907年出生在江蘇南京,1924年進入金陵大學林科攻讀水土保持學科,后來離開金大轉(zhuǎn)入東南大學農(nóng)學院繼續(xù)學習。1930年因金大森林系缺少教師,機緣巧合下應邀回去擔任助教,負責氣象、測量、水土保持、森林倫理學課程教學任務。自1935年赴美留學后,便開始專攻土壤學,后來也在國內(nèi)帶隊進行了許多考察項目,有幸于1958年參加并指導了全國第一次土壤普查。 鄙人一生雖跌宕起伏,先后經(jīng)歷過第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,甚至在晚年受到“文革”的沖擊,但我始終以救國救民為己任,以發(fā)展土壤科學事業(yè)為使命,后雖不幸右眼完全失明,也堅持在1989年通過口授的方法編寫了《土壤微形態(tài)學》,好在也算是為中國的現(xiàn)代土壤科學盡了綿薄之力,也希望同學們能堅持使命、堅定信念,“厚德修身,永遠進取”。 ![]() ![]() 黃瑞采先生塑像敬立于2012年10月20日,現(xiàn)立于資源與環(huán)境科學學院一樓大廳。作為我國著名土壤學家,農(nóng)業(yè)教育家、中國現(xiàn)代土壤科學的奠基人之一,在土壤地理、發(fā)生分類、土壤微形態(tài)和農(nóng)田生態(tài)特別是變性土等領(lǐng)域進行了長期而卓有成效的研究。 ![]() ![]() 正如南京農(nóng)業(yè)大學黨委書記陳利根所言:“今天透過銅像,先生深邃的目光,跨越百年的時空,穿透校園的軸線,從歷史最深處把我們的過去與未來緊緊相連?!?/p> 櫛風沐雨,誠樸勤仁, 矢志創(chuàng)新,號角激昂。 在先賢們的引領(lǐng)下,在全面開啟農(nóng)業(yè)特色世界一流大學建設的嶄新征程上,我們南農(nóng)學子更當要以強農(nóng)興農(nóng)為己任,展現(xiàn)出時代擔當,承載光榮與夢想,揚帆起航! 文字 | 人文與社會發(fā)展學院研究生 胡臻鈺 責任編輯 | 夏慧華 指導老師 | 朱世桂 胡以濤 審核 | 張鯤 |
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