去年，在吉林大學就讀的女兒打來電話，請我“贊助”2000元錢，原因是她要到四川省一個偏遠的山村小學去支教。

我支持女兒，且由衷為她驕傲。在我眼中，從小到大，女兒一直有一種樸素的情結(jié)。

女兒4歲時，我?guī)チ司嗉?0公里外的新疆庫爾勒。在繁華的街區(qū)，不論我做什么，她都用那雙又黑又亮的大眼睛注視著我。見我拿出身上的零錢，給了一位衣衫襤褸的老人，女兒牽著我的手好奇地問：“爸爸，你為什么給他錢呢？你認識他嗎？”

“我不認識他，但他需要幫忙。孩子，我應(yīng)該幫幫他。”我回答。

我曾多次幫助過這樣的人，女兒每次都看在眼里。有一天，還是在那座城市里，女兒用她的小手，把一張1元錢的鈔票遞給了一位行乞的殘疾人：“叔叔，這錢是給您的！”

中午，遇到一位賣報紙的老人，我隨手買了一份晚報。女兒俯在我的耳邊說：“爸爸，你看完可不要扔！”

“為什么？”

“咱們把報紙再還給那位老奶奶，這樣她還可以再賣一次，就能多掙點錢了?！蔽衣牶笠魂圀@奇，女兒卻望著我笑。

初中后，女兒從來不丟棄自己用過的課本，要么送給連隊的小學生，要么把這些書寄給貧困山區(qū)的孩子們。雖說我們當時的家庭條件不太好，可她從未抱怨過自己沒幾件新衣服。

女兒在快樂中一天天長大。2013年，她以優(yōu)異的成績考入了吉林大學。

去年夏天，學校計劃安排一批志愿者到西部地區(qū)去支教。于是，女兒和3位同學結(jié)伴去了四川省青川縣瓦礫鄉(xiāng)小學，她每天為孩子們上歷史、語文和英語課。

女兒把自己支教生活的場景用手機拍了下來，通過網(wǎng)絡(luò)傳給我。原來，那所學校僅有兩位老師，學生都是來自十幾里外的小山村，且全部是留守兒童。由于正值雨季，每天清晨，女兒要和老師們一起接送學生。他們走過一段崎嶇的山路，再幫助孩子們渡過一條小河，以確保他們的安全。傍晚時，女兒負責把幾位學生送回家。那些日子，為了接送學生，她的雙腳泡在水里，踩在一塊塊堅硬的石頭上，磨起了不少血泡。

看到這些，我的眼里噙滿淚水。女兒打電話安慰我：“爸爸，我在這兒挺好的，不會有事的。再過20天我就回去看您，別擔心，您照顧好自己就行?！?/p>

聽著女兒安慰的話語，電話的另一端，我依然在為女兒擔憂，眼前驟然浮現(xiàn)出她4歲時的模樣。于是，我就把當年的故事講給她聽。

女兒說：“親愛的爸爸，我對當年的事記憶猶新。您應(yīng)該知道，當年的1元錢可能會影響我一輩子?！?/p>

從小到大，善良純真的女兒有一種樸素的情結(jié)。她的那份愛心，一直是我的驕傲。

（作者單位：第二師三十七團黨建工作辦公室）