師生關(guān)系中教師是主導(dǎo)(2009/9/26發(fā)表)

最佳師生關(guān)系，是師生雙方真正的平等、溝通和理解。

什么才是最佳的師生關(guān)系？調(diào)查表明：絕大多數(shù)學(xué)生希望師生關(guān)系是朋友關(guān)系，他們希望教師課上是高水平的嚴(yán)師，課下是他們的好朋友，與他們打成一片。只有少數(shù)的學(xué)生希望師生關(guān)系是兄長關(guān)系，還有更少的學(xué)生希望教師像長輩。

如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系？

老師應(yīng)該做到：在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，多主動與學(xué)生進(jìn)行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現(xiàn)學(xué)生積極舉手、各抒己見的場面。教師不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。

老師要研究學(xué)生心理發(fā)展的特點，遇事要有耐心，選擇學(xué)生能夠接受的教育方式實施教育。讓學(xué)生樂于接受教育。

教育的成功來源于對學(xué)生的最大熱情。托爾斯泰曾說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師。如果把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是個完美的教師。”

沒有愛就沒有教育，愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始，學(xué)生非常需要老師的愛，教師只有情感投入，縮短師生之間的心理距離，把愛的甘泉灑向?qū)W生的心田，使學(xué)生獲得心理上的滿足，從而引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近，創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

師愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，中小學(xué)的孩子就像一株掛桃的棉枝，最需要關(guān)懷和扶持，多給他們一些愛，果實就會豐碩。”

教育家愛默森說過：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。教師要隨時提醒自己學(xué)會寬容，以同齡人的心態(tài)理解、尊重學(xué)生。愛生是教育者必備的條件，尊重則是教育者實施教育的根本前提。

要尊重學(xué)生的獨立人格，善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理、處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對教師產(chǎn)生一種親切感、安全感。

教師信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。如果教師不尊重學(xué)生，在公共場合，無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，其后果是嚴(yán)重的。教師在學(xué)生面前，就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。

     朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在該嚴(yán)處，寬在該寬處。一分嚴(yán) 格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。