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這個分?jǐn)?shù)段的同學(xué)一般基礎(chǔ)是沒有什么問題的，欠缺的是方法。一般會存在計算馬虎、答題速度慢、經(jīng)常答不完卷等情況，這些并不是小問題，需要加以重視，否則等到高考前夕復(fù)習(xí)會非常吃力。 建議這樣的同學(xué)，平時做題注意正負(fù)號，注意括號乘法，不要想當(dāng)然，多動筆，不要口算心算；多掌握一些解題技巧，例如選擇題和填空題，有時候不需要像大題一樣按步驟答題，如果你掌握一些二級結(jié)論，就能提高自己的答題速度，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)成績。 另外要避免粗心大意。所謂粗心說穿了就是基本功不扎實，知識點掌握不準(zhǔn)確，讀題不仔細(xì)，等等。那么你需要做一些針對性訓(xùn)練，反思在哪些題型上粗心了，思路在哪個地方有問題。 減少粗心是一件很重要的事，粗心也是常犯的錯誤，這個分段的你一定要注意，多做多練多反思，對照答案看自己粗心的題。 實在不行就把你常粗心的題目總結(jié)下來做個易錯題記錄本經(jīng)?？矗搭愋头诸愑涊d，復(fù)習(xí)時迅速翻閱一遍可有效預(yù)防粗心的毛病。
高考數(shù)學(xué)答題技巧 1、答題和時間的關(guān)系 整體而言，高考數(shù)學(xué)要想考好，必須要有扎實的基礎(chǔ)知識和一定量的習(xí)題練習(xí)，在此基礎(chǔ)上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時間不夠用，導(dǎo)致自己會做的題最后沒時間做，覺得很“虧”。 高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準(zhǔn)確快速地解答出來，只有這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)做完并能取得較高的分?jǐn)?shù)。因此，對于大部分高考生來說，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。 2、快與準(zhǔn)的關(guān)系 在目前題量大、時間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。 如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c、準(zhǔn)一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。 3、審題與解題的關(guān)系 有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。 只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。 4、“會做”與“得分”的關(guān)系 要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠(yuǎn)。 如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言”，得分少得可憐； 再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，許多考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。 5、難題與容易題的關(guān)系 拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。 這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。 |
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