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一、作者簡介 茨威格(1881～1942)，奧地利作家。茨威格一身正氣，懷著良知，為人世間的苦難，寫下了無數(shù)充滿同情、動人心魄的壯麗篇章。小說、戲劇、詩歌、傳記、散文等文學(xué)體裁他無不涉獵，其著述之豐、之精是驚人的。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》。 二、故事背景 本文寫了人類歷史上先后到達(dá)南極點的科學(xué)探險隊——挪威的阿蒙森隊和英國的斯科特隊。阿蒙森隊和斯科特隊都準(zhǔn)備征服南極點，經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月中旬到達(dá)南極點，斯科特隊比阿蒙森隊晚了幾個星期。最后，阿蒙森隊勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚在南極點上空，而斯科特等五名沖擊南極點的英雄，因為南極寒冷天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰原之中。作者根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、膠卷、日記和遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想象寫成了這篇文章。 三、理解詞義 1．堅持不懈：指堅決保持、維護(hù)或進(jìn)行，毫不松懈。 2．風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。 3．精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。 4．毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。 5．悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。 6．怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。 四、課文分段 第一部分（①—③）：寫斯科特一行到達(dá)南極點，卻發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好失望返回并為勝利者做證。 第二部分（4—13）：寫斯科特等人陸續(xù)死亡的過程。 第三部分（14—16）：寫英雄們犧牲后，受到世人的悼念和敬仰。 五、問題歸納 1. “拽”有何表達(dá)效果？ “拽”把心情擬人化了，生動形象地刻畫出探險隊員迫不及待沖擊終點的激動心情。 2.“他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱遜荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。”這句話有怎樣的表達(dá)效果？ 用魯濱遜的想法與斯科特一行人的想法形成類比，寫出他們發(fā)現(xiàn)有人捷足先登但又不愿意接受這個殘酷的現(xiàn)實的僥幸心理，表達(dá)了他們痛苦、極度恐懼的心情。同時這里的忐忑心情與上文激動的心情形成對比，增強了文章的悲劇性。 3.“千萬年來”“太古以來”“一個月內(nèi)”三個表示 時間的詞語有什么作用？ “千萬年來”“太古以來”與“一個月內(nèi)”形成對比，寫出阿蒙森和斯科特兩支探險隊驚人的壯舉?！耙粋€月內(nèi)”也表示斯科特一行晚了一個月，為下文的悲劇作鋪墊。 4.結(jié)合文段思考，“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是”這句話作者要表達(dá)的意思是什么？作者同意這種說法嗎？ 這句話是作者站在斯科特的角度來寫的，表達(dá)了斯科特在角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人并不這么認(rèn)為，因為作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是”這一說法。 5.引用斯科特日記里的內(nèi)容有何作用？ 本題運用引用作用分析法。引用斯科特日記里的內(nèi)容，表現(xiàn)了斯科特因沒有戰(zhàn)勝阿蒙森而極度失望、無奈和痛苦的心情，增加了文章的可信度。 6.國旗“耀武揚威”“揚揚得意”，這里作者運用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ 這里運用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴們的極度痛苦的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、揚揚得意。 7.斯科特為什么要接受這項任務(wù)？ 英國人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠實、守 信，坦然面對成功和失敗。正是由于這種紳士風(fēng)度，斯科特接受了這項為他人的業(yè)績做證的任務(wù)，也正是因為這一行為，表現(xiàn)了他高尚的人格。 8.結(jié)合第④段思考，為什么說“回來的路程危險增加了十倍”？ (1)返回的路途中最大的危險是不能偏離自己原來的腳印，以免錯過貯藏點；(2)漫天的大雪；(3)他們?nèi)狈Τ鮼頃r的充沛精力。 9.既然是“勇敢者”作者為什么說他們是“魯莽”的? “魯莽”一詞本來指做事草率，不加思考。這里是貶義詞褒用，表達(dá)了作者強烈的憐惜之情。從大自然方面來看，他們是“魯莽”的，而在人類的眼中他們卻是真正的英雄。 10.“對他怎么辦? 把他拋棄在這沒有生命的冰原上?不?？?/strong> 是另一方面，他們又必須毫不遲疑地迅速趕到下一個貯藏點，要 不然……從日記里看不出斯科特究竟打算怎么辦。”從斯科特矛 盾的句子里你能體會到什么？ 驅(qū)使他們帶上埃文斯的是人性、友情，驅(qū)使他們拋棄埃文斯的是生存的需要。的確，一切在生存面前都顯得那么蒼白，在離死神咫尺之遙的地方，他們求生的愿望是多么強烈！然而曾經(jīng)的風(fēng)雨同舟、榮辱與共又使他們無法做出殘忍的抉擇。在此處畫線句中，作者將取和舍的關(guān)系表達(dá)得十分透徹，他們除了承受巨大的身體痛苦之外，還要面對巨大的精神壓力。 11.寫奧茨走向死亡，其他人不敢勸阻，這和上文他們表現(xiàn)出來的集體主義精神是否矛盾？為什么？ 不矛盾。這里不敢勸阻，并非膽怯，而是因為令人絕望的無助和無奈。面對漫天的暴風(fēng)雪，所有人都自身難保，對奧茨也愛莫能助。奧茨選擇英雄式的死亡，大家只能理解、尊重他的選擇。 12. “心中的海市蜃樓”指什么？這樣表達(dá)有何作用？ “心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠(yuǎn)的祖國、親人和朋友的懷想。它們與嚴(yán)酷的現(xiàn)實形成了鮮明的對照，海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的，這更加增強了悲劇效果，給人以心靈的沖擊。 13.文章最后一段有什么作用？ 本題運用結(jié)尾句(段)作用分析法。斯科特他們在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他們的肉體倒下了，但是他們的心靈經(jīng)受住了考驗，從而變得無比高尚。有價值的、美的毀滅就是偉大的悲劇。這句話是全文的主旨句，照應(yīng)了題目。 六、課文主題 文章通過對英國探險隊斯科特隊在歸途中悲壯覆沒的描寫，歌頌了他們既是英國的英雄，也是全人類的英雄，頌揚了人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強烈的集體主義精神。 課后習(xí)題參考答案 一、“悲”在于：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。”概括起來說，即“死亡之悲”“失敗之悲”“做證之悲”“世人之悲”。 “偉大”指探險過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。探險家們堅毅、執(zhí)著，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于為事業(yè)而獻(xiàn)身，誠實守信、坦然面對成功和失敗。 二、1.在這里，作者是站在斯科特的角度表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。示例：我不同意這種說法，他們的探險行動帶給人的精神價值及科研貢獻(xiàn)，并不因為第一第二的差別而產(chǎn)生大的差別，他們同樣也是英雄。事實上，作者本人也并不認(rèn)同這種看法，因為作者為斯科特作傳本身，就說明作者也十分佩服其行為。 2.英國人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業(yè)績做證的任務(wù)。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。 3.奧茨是一個不愿意拖累大家，把生的希望留給別人的人，他具有崇高的集體主義精神，是一個真正的英雄。 三、略 四、略 五、略
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