上周回了一趟老家，正在上初二的侄子告訴我，這次期末考試，除了語(yǔ)文80多分以外，其他都不及格。

我了解侄子，他的水平不應(yīng)該考成這樣。于是和他核 準(zhǔn)：“你是不想學(xué)，還是真的學(xué)不會(huì)？”

他說，“我不想學(xué)，他不知道學(xué)習(xí)是為了什么，他也不知道為了什么而學(xué)?！?/p>

我告訴他，初二這個(gè)階段，不知道自己要什么是很正常的，你有困惑，也是進(jìn)步的開始。

于是，在家里這些天，我每天陪他讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》，與他分享閱讀寫作的方法。給他講我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他去觀察爺爺?shù)墓ぷ魅粘?，把張老師一句名言“認(rèn)真是我們改變這個(gè)世界的唯一方式”送給他。

慢慢的，他從原來一邊幫忙裝茶，一邊看手機(jī)，調(diào)整成裝茶就是裝茶，玩手機(jī)就是玩手機(jī)；吃飯就是吃飯，一個(gè)時(shí)間，只做一件事情。

他從不知道如何寫作文，到只用一個(gè)小時(shí)，就能寫出兩篇生動(dòng)的，走心的文章。興奮地告訴我：原來寫作文，真的很簡(jiǎn)單。

昨天早上我要回廣州了，他一邊幫我收拾行李，一邊跟我說：小姑，以前你跟我說要好好學(xué)習(xí)，我真的是聽不進(jìn)去的，只有自己體會(huì)才能懂，這次我真的要好好學(xué)習(xí)了。

我突然想到上《二十四詩(shī)品》課上，老師要求我們寫一寫對(duì)“風(fēng)定花猶落”理解和感受。

呀！原來老師布置的作業(yè)，我就這樣完成了。

事實(shí)上，誰(shuí)都可能是風(fēng)，誰(shuí)也都可能是花。

附：侄子文章一篇

愛是什么

作者|王俊霖

愛是什么？愛是一種你明明知道，卻又不能用語(yǔ)言形容的感受。

愛是奶奶知道小姑喜歡吃她炒的韮菜，每次小姑回來，奶奶總要親手炒一盤。

愛是爺爺知道我喜歡吃牛肉，所以每星期放學(xué)后，爺爺都煮好一碗牛肉粿條給我。

愛是就算我變成了過街老鼠，但是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師還是不愿意放棄我，使我沒有走上那條不歸路。

不必看2020年的新冠疫情，也不必看2011年鄭州洪澇災(zāi)害單看如今的防疫工作，我們就知道國(guó)家對(duì)我們的愛。

我國(guó)對(duì)別的國(guó)家出物資，出人力，想辦法幫助別的國(guó)家共度疫情，這就是大國(guó)風(fēng)范。

愛很復(fù)雜，但我對(duì)愛的想法就是，盡你的能力去幫助國(guó)你的愛的人。