樊登小讀者線下親子閱讀活動(dòng)-草房子

講師介紹

在孩子閱讀歷程中，有一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)渡，就是從繪本到文字書(shū)。相信很多家長(zhǎng)都有這樣的苦惱，孩子從幼兒時(shí)期就非常喜歡看繪本，非?？上?，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子并不愿意接受圖畫(huà)少的書(shū)，拿到一本書(shū)先看厚不厚，有沒(méi)有彩圖，即使拿起有厚度的書(shū)，那這本書(shū)也一定是漫畫(huà)。

這里我們并不是說(shuō)漫畫(huà)就不可以看，孩子在讀書(shū)范圍上是一定要涉獵廣泛的，如果只是對(duì)一類(lèi)書(shū)籍感興趣，對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不利的，那么引導(dǎo)孩子接受文字書(shū)就成了一件非常重要的事情！

我們看樊登小讀者是怎么樣給小朋友講的！

文學(xué)達(dá)人吳世燊的談吐風(fēng)趣，并通過(guò)語(yǔ)言、圖片資料的方式為孩子講述兒童文學(xué)，家長(zhǎng)和孩子都聽(tīng)的入迷了，現(xiàn)場(chǎng)好安靜。

把一本厚厚的文字書(shū)變成吸引著孩子的有趣故事，適時(shí)拋出疑問(wèn)，埋下伏筆，充分調(diào)動(dòng)孩子的好奇心！不知不覺(jué)跟隨走進(jìn)了書(shū)里的情景。這樣的讀書(shū)孩子又怎么會(huì)不喜歡呢？

《草房子》教育啟示

看完寶寶版視頻，繪本館的老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們看了家長(zhǎng)視頻，并做了總結(jié)。而孩子們有的圍在一起討論故事，有的則拿起書(shū)來(lái)找出自己心中的答案。

這便是文學(xué)的力量吧。

【樊登小讀者】堅(jiān)信讀書(shū)帶給孩子的改變，只要我們?cè)敢夂秃⒆右黄鹋跗饡?shū)，用孩子的方式讀書(shū)，就一定能讓Ta們愛(ài)上書(shū)！