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“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边@句詩(shī)，大家應(yīng)該都聽過(guò)吧？它出自《再別康橋》，是著名浪漫派詩(shī)人徐志摩的代表作。 說(shuō)起徐志摩，大家的第一印象是風(fēng)流倜儻、才華橫溢，是一個(gè)大才子。他那首著名的《再別康橋》，也給人溫柔、浪漫的感覺(jué)，像一片湖水，蕩漾著碧波，閃耀著金光。 很多人都認(rèn)為這是一首浪漫、甜美的抒情詩(shī)，但事實(shí)上，它的內(nèi)涵是憂傷、苦澀的。為什么這么說(shuō)呢？ 這是因?yàn)?，這首詩(shī)創(chuàng)作于1928年，正是徐志摩去世前的第三年。在生命最后的那段時(shí)期，徐志摩無(wú)論是事業(yè)、愛(ài)情還是生活，境況都很不樂(lè)觀。 1929年，他在《生活》一詩(shī)中寫道：“陰沉，黑暗，毒蛇似的蜿蜒，生活逼成了一條甬道?！薄霸谘У母K內(nèi)掙扎，頭頂不見(jiàn)一線的天光?！?/span> 他把生活看作是“毒蛇”“妖魔”，可見(jiàn)內(nèi)心充滿了壓抑和痛苦。而讓一個(gè)以浪漫著稱的詩(shī)人說(shuō)出這種話的，主要有兩個(gè)原因。一個(gè)是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境，另一個(gè)就是他本人過(guò)于浪漫的性格。 徐志摩的朋友曾這樣評(píng)價(jià)他說(shuō)：“溫柔誠(chéng)摯乃朋友中朋友，純潔天真是詩(shī)人中詩(shī)人?！彼煨詼厝?、純真，凡事不會(huì)計(jì)較太多，這是他的優(yōu)點(diǎn)，卻也是他的缺陷。當(dāng)他的理想在現(xiàn)實(shí)中四處碰壁，逐漸幻滅時(shí)，他的希望有多大，失望也就有多重多深。 可盡管如此，他的一生，仍是追求愛(ài)與美的一生，是追求自由、民主和進(jìn)步的一生，是轉(zhuǎn)瞬即逝卻光輝耀眼的一生。 1897年，徐志摩出生于浙江一個(gè)富商家庭，父親是當(dāng)?shù)赜忻拇筘?cái)主。1897年，徐志摩出生于浙江一個(gè)富商家庭，父親是當(dāng)?shù)赜忻拇筘?cái)主。最有趣的是他是金庸的表哥，金庸小說(shuō)中的惡人云中鶴就是徐志摩的筆名。 徐志摩身為富二代，卻并沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)。相反，他天資聰穎，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出了過(guò)人的天賦，常被人稱為“神童”。 小升初那年，徐志摩考上了省里最有名的重點(diǎn)中學(xué)，杭州初中。當(dāng)時(shí)，郁達(dá)夫是他的同班同學(xué)，后來(lái)也成了有名的大作家。 郁達(dá)夫一到班上，就注意到了徐志摩。他看到他身體小小的，可腦袋卻大大的，戴著金邊近視眼鏡，平時(shí)不怎么用功，專愛(ài)看小說(shuō)，但考起試來(lái)，或作起文來(lái)，卻總是得分最高的那一個(gè)。 徐志摩成績(jī)一直十分優(yōu)異，18歲那年，他考入了北京大學(xué)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)正處在重大政治變革時(shí)期，梁?jiǎn)⒊l(fā)起了“戊戌變法”，孫中山推動(dòng)了“辛亥革命”，整個(gè)社會(huì)環(huán)境充滿了濃厚的政治氣息，徐志摩也深受感染。 21歲那年，徐志摩向一流的學(xué)者和政治家梁?jiǎn)⒊輲?，并得到機(jī)會(huì)去往美國(guó)留學(xué)。在美國(guó)期間，他刻苦學(xué)習(xí)，參加軍事訓(xùn)練，同時(shí)不忘關(guān)心著國(guó)內(nèi)大事，充滿了政治熱情。 按照計(jì)劃，徐志摩碩士畢業(yè)，一路順當(dāng)念下去，可以拿到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的博士文憑?？墒?，他拒絕了學(xué)位的虛名，想跟隨有真知的老師，認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西。他閱讀了大哲學(xué)家羅素的著作，被他睿智的見(jiàn)解和勇于抗?fàn)幍木裆钌罡袆?dòng)，于是不顧一切地前往英國(guó)，追隨這位大思想家。 但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，徐志摩并沒(méi)有在倫敦見(jiàn)到羅素本人，反而進(jìn)了劍橋大學(xué)，當(dāng)旁聽生。 劍橋，也叫康橋。這是徐志摩第一次來(lái)到英國(guó)，來(lái)到康橋。他立刻就被康橋吸引住了，他在散文《我所知道的康橋》中寫道：“啊，那些清晨，那些黃昏，我一個(gè)人發(fā)癡似的在康橋！” 康橋的環(huán)境和美國(guó)大不相同。在美國(guó)，徐志摩忙的是學(xué)分、是經(jīng)濟(jì)、是實(shí)用主義；但是在康橋，他忙的是散步、劃船、騎自行車和閑談，他喝五點(diǎn)鐘的下午茶，吃牛油烤餅和看閑書，日子十分愜意。 在康橋，徐志摩正式改學(xué)文學(xué)?？禈騼?yōu)美的自然環(huán)境和自由的人文環(huán)境，也喚醒了徐志摩的詩(shī)人天性。他深情寫道：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我發(fā)動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！?/span> 也是在康橋，徐志摩第一次品嘗到了愛(ài)情的滋味，他遇到了心中的女神，給她寫了一首詩(shī)，名叫《偶然》。他寫道：“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心?！?/span> 愛(ài)情、自然和文學(xué)，讓徐志摩很快適應(yīng)了康橋的生活，他生活在這里，如魚得水。而在這份自由和包容中，他也極大發(fā)展了詩(shī)人的天性，并奠定了文學(xué)創(chuàng)作上的浪漫主義風(fēng)格。不過(guò)，徐志摩在劍橋只呆了一年時(shí)間就回國(guó)了?；貒?guó)后，他的創(chuàng)作熱情持續(xù)高漲，他勤奮寫作，四處投稿，接連在各大報(bào)紙上發(fā)表詩(shī)歌、文章。他的詩(shī)清新、自然，不拘泥于古板格式，一下子引起了文壇的注意。 當(dāng)時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，新文化運(yùn)動(dòng)勢(shì)頭正旺，各種報(bào)刊、社團(tuán)像雨后春筍一般，蓬勃生長(zhǎng)。徐志摩自己也創(chuàng)辦了一個(gè)文化團(tuán)體，那就是新月社。 新月社的來(lái)頭可不小，里面匯集了各界知識(shí)分子和社會(huì)精英，著名成員有郁達(dá)夫、胡適、梁實(shí)秋和聞一多等人，活動(dòng)涉及政治、思想、學(xué)術(shù)、文藝等各個(gè)領(lǐng)域。 為什么叫新月社呢？原來(lái)，這個(gè)名字是根據(jù)泰戈?duì)柕脑?shī)集《新月集》取的，寓意是“它那纖弱的一彎分明暗示著，懷抱著未來(lái)的圓滿。” 說(shuō)到泰戈?duì)?，徐志摩還是他的一位忠實(shí)“迷弟”。1918年，泰戈?duì)柅@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上第一個(gè)獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的世界性詩(shī)人。1924年，泰戈?duì)柺苎麃?lái)中國(guó)做演講，徐志摩給他充當(dāng)翻譯。 泰戈?duì)柕膶?duì)徐志摩的印象非常好，他出版了書籍《在華談話錄》，扉頁(yè)上就寫著：“感謝我友徐志摩的介紹，得與偉大的中國(guó)人民相見(jiàn)?！?/span> 徐志摩陪泰戈?duì)柦Y(jié)束了中國(guó)行，還送他去了日本。在日本期間，徐志摩寫下了一首膾炙人口的小詩(shī)《沙揚(yáng)娜拉》：“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁，沙揚(yáng)娜拉！” 回國(guó)后，好景不長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)很快爆發(fā)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，新月社成員有的出國(guó)，有的逃往南方，文化活動(dòng)一度中止。徐志摩也因?yàn)榻Y(jié)婚的原因，前往上海定居。 俗話說(shuō)，婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?。徐志摩在和?ài)人結(jié)婚后，感情卻日益冷淡。失意的愛(ài)情、動(dòng)亂的社會(huì)，家事和國(guó)事，一切都讓他心灰意冷。 他的情緒實(shí)在太糟糕了，就想出國(guó)去走走。于是，時(shí)隔六年，他再次來(lái)到英國(guó)，回到了劍橋。 他見(jiàn)到了羅素、狄更生等師長(zhǎng)，心中重新喚起了當(dāng)年留學(xué)時(shí)的蓬勃朝氣。他算了算，從第一次出國(guó)留學(xué)到美國(guó)，到如今正好過(guò)去了十年時(shí)間。 十年前，他青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，志向多么遠(yuǎn)大！可十年后呢？自己只是一個(gè)失敗者，掙扎在生活的泥潭里，事業(yè)、生活和愛(ài)情，樣樣不得意，想到這里，悲憤、苦悶的心情再一次涌上來(lái)心頭。 劍橋雖好，可他不能久留，他要啟程回國(guó)了。一想到要回到上海，面對(duì)整天抽大煙的太太，面對(duì)上海聲色犬馬的庸俗生活，徐志摩心里就不得不涌起一陣苦澀。 于是，在回上海的航船上，他提筆寫下了那首著名的《再別康橋》。“輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！钡?節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬(wàn)千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去；而那至深的情感，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。” “那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！痹?shī)中第2節(jié)至第6節(jié)，描寫詩(shī)人在康河里泛舟尋夢(mèng)。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到：第一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景語(yǔ)，化作有生命的活物，溫潤(rùn)可人； 緊接著借用“沉淀著彩虹似的夢(mèng)／尋夢(mèng)”，“滿載一船星輝，／在星輝斑斕里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，將全詩(shī)推向高潮，正如康河之水，一波三折！ 最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”，“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！迸c開頭回環(huán)對(duì)應(yīng)。瀟灑地來(lái)，又瀟灑地走。既然在康橋涅槃過(guò)一次，又何必帶走一片云彩呢？全詩(shī)一氣呵成，蕩氣回腸，詩(shī)歌表現(xiàn)的是極致的溫柔和浪漫，可他一字一句，都暗含著對(duì)人生的喟嘆，無(wú)疑是對(duì)徐志摩“詩(shī)化人生”的最好的描述。 有人說(shuō)，文學(xué)是苦悶的象征，作家因?yàn)樽陨淼脑庥龌虮鞈懭说那閼讯庾R(shí)到世界的不完滿。所以，他們嘔心瀝血地寫詩(shī)、做文章，寫出感人的作品。而這份感動(dòng)人心的力量，正是來(lái)自痛苦和不幸。 徐志摩的《再別康橋》就是這樣一個(gè)例子。夕陽(yáng)的余暉里，他告別的不是西邊的云彩，而是他一生的豪情和夢(mèng)想?？禈蚶锪魈实模还馐呛铀?，也有詩(shī)人辛酸苦楚的眼淚。 這首詩(shī)體現(xiàn)了新月派詩(shī)歌的特點(diǎn)，也就是柔美的意境和清新飄逸的風(fēng)格。徐志摩巧妙地把氣氛、感情和景象融為一體，做到景中有情，情中有景，寄托了自己無(wú)處抒發(fā)的苦悶心情。 徐志摩回到上海后，日子照舊，只是越發(fā)困窘。為了生計(jì)，他不得不四處奔波、講課，為了省一張機(jī)票錢，他也此處找免費(fèi)的班機(jī)坐。 而這也造成了他的最后悲劇。那是1931年11月的一天，徐志摩從南京飛往北平，他搭上了免費(fèi)的濟(jì)南號(hào)郵機(jī)，當(dāng)時(shí)，飛機(jī)上只有三個(gè)人，正駕駛員、副駕駛員和徐志摩。 飛機(jī)飛過(guò)泰山，臨近濟(jì)南時(shí)，遇上了大霧，進(jìn)退兩難。突然，“砰”的一聲巨響，飛機(jī)撞上了山頂。頓時(shí)，濃煙、大火四起，飛機(jī)像一顆光球一樣，極速墜落。這一場(chǎng)景，就像徐志摩生前在散文《想飛》中描寫的一樣：“炸碎了我在飛行中的幻想，青天里平添了幾堆破碎的浮云。” 徐志摩死了。很快，他的死訊傳遍了北平、上海，也傳到了美國(guó)、英國(guó)和印度。他的親人、朋友都陷入了深深的悲痛之中。一個(gè)年輕的生命，就此隕落。 徐志摩的死，那么突然，那么安靜，又那么干脆，就像他的詩(shī)一樣：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/span> 雖然他沒(méi)有帶走天邊的一片云彩，可是他留下了最美的詩(shī)歌。他的一生，熱情、慷慨，對(duì)朋友，毫無(wú)計(jì)較的付出；對(duì)事業(yè)，盡心盡力地追求。他讓世人看到了一代才子的風(fēng)華和魅力，這些都是他在世上永存的證明。 福利時(shí)間 福利時(shí)間 福利時(shí)間 掃碼加入資料群 獲取領(lǐng)取攻略 現(xiàn)在很多人的微信都有視頻號(hào)了 看視頻學(xué)語(yǔ)文你值得關(guān)注 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程， 就像一棵樹的成長(zhǎng)過(guò)程， 最誠(chéng)實(shí)，最外顯， 澆灌什么，就長(zhǎng)出什么。 匠心名師宣言 “教孩子的時(shí)候我全身心投入，因?yàn)槲抑溃?/span> 在這短暫的歲月里，我會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生終身的影響。 我不浪費(fèi)一分一秒，我把他們當(dāng)成自己的孩子， 并視自己為教師和家長(zhǎng)兼具的角色，而非僅僅是教師！” 你被小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的假象騙了嗎？學(xué)好語(yǔ)文的秘訣其實(shí)就兩個(gè)字 語(yǔ)文閱讀理解攻略，看懂至少拿90%的分！替孩子存下吧，很難找全的！ 寫作技巧丨動(dòng)作描寫五大技巧+例文，教你把作文寫得生動(dòng)有趣 免費(fèi) | 部編1-6年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)精講 |
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