中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）近日，財政部印發(fā)會計行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年），提出推進會計學科專業(yè)體系建設(shè)，積極推進論證會計學一級學科申報和建設(shè)，提升會計專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量，積極推進設(shè)立會計博士專業(yè)學位。

規(guī)劃提出，構(gòu)建適應經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新技術(shù)革命、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等新形勢的會計學科專業(yè)體系，積極推進論證會計學一級學科申報和建設(shè)。財政部門配合教育部門深化會計學歷教育改革，依托部分高校，聚焦直接影響會計學科專業(yè)體系建設(shè)的關(guān)鍵因素，從師資、課程、教材、教學內(nèi)容、教學方式和實踐基地等方面進行以戰(zhàn)略思維、業(yè)財融合、數(shù)字智能為導向的教改研究和探索，推動產(chǎn)學研一體化發(fā)展。增強會計職業(yè)教育適應性，進一步完善培養(yǎng)機制。

規(guī)劃明確，提升會計專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量。財政部會同國家教育主管部門、人才主管部門，面向會計行業(yè)當前及未來人才重大需求，開展會計碩士專業(yè)學位核心課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學案例庫建設(shè)和教育質(zhì)量認證等工作；積極推進會計碩士專業(yè)學位教育與會計專業(yè)技術(shù)中級資格的銜接；積極推進設(shè)立會計博士專業(yè)學位，完善會計專業(yè)學位體系；優(yōu)化跨院校的教師、學生之間的交流溝通學習平臺，推進培養(yǎng)單位與實務部門在課程建設(shè)、實習實踐和科學研究方面的合作。規(guī)劃要求，各培養(yǎng)單位要加大教學投入，健全教學激勵機制，加強國際合作，建立培養(yǎng)方案動態(tài)調(diào)整機制，著力增強研究生實踐能力、創(chuàng)新能力；培養(yǎng)優(yōu)秀師資，引入和配備具有豐富實務經(jīng)驗、大數(shù)據(jù)分析等學科背景的會計青年教師；豐富課堂形式，采用案例教學、沙盤模擬、情景模擬、翻轉(zhuǎn)課堂、整合性學習、線上線下混合式教學等教學方法；規(guī)范實習實踐基地管理，與實踐基地深入合作，開展符合實務導向要求的課外綜合素質(zhì)活動。

作者：歐媚