我教書(shū)的學(xué)校在農(nóng)村，整個(gè)學(xué)校只有幾十個(gè)學(xué)生和四個(gè)老師。雖然各方面條件都不算好，但慶幸的是學(xué)校有2000多冊(cè)圖書(shū)報(bào)刊，其中有些書(shū)已成絕版。愛(ài)讀書(shū)的我到學(xué)校后，便開(kāi)始不慌不忙享受起一個(gè)人整理這堆書(shū)刊的過(guò)程。

每當(dāng)遇到一本我喜歡的書(shū)，便會(huì)拉過(guò)來(lái)一條三腳凳子，坐在窗戶(hù)邊看上一會(huì)兒，然后把它放在我熟悉的地方，以便下次能輕松找到；如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)朋友的文章，會(huì)立馬拍張照片發(fā)給他，他們經(jīng)常會(huì)回復(fù)一句，記得復(fù)印給我?guī)Щ貋?lái)做紀(jì)念。到了后來(lái)，凡是有朋友找不到自己發(fā)表過(guò)的某篇文章都會(huì)打電話(huà)給我，讓我去這間小小的圖書(shū)室?guī)退麄儗ふ摇?/p>

圖書(shū)室整理好后，我告訴學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)去讀書(shū)?？墒且粋€(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)去過(guò)。為了讓學(xué)生愛(ài)上這間雖然小卻藏有“黃金屋”的圖書(shū)室，學(xué)校的活動(dòng)課我都帶學(xué)生來(lái)看書(shū)。學(xué)生的手腳沒(méi)個(gè)輕重，時(shí)不時(shí)會(huì)有書(shū)被扯壞。我便起了一點(diǎn)私心，把幾本我喜歡的書(shū)放在高處，可這樣卻引發(fā)學(xué)生好奇，他們就踩著板凳找出來(lái)讀……

有一天，一個(gè)學(xué)生突然跑到我辦公室問(wèn)我喜歡魯濱遜嗎——就是《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他說(shuō)他非常崇拜他，因?yàn)轸敒I遜在任何艱苦的條件下都能生活。而他自己跟奶奶相依為命，他說(shuō)自己也想像魯濱遜一樣什么都會(huì)，奶奶離開(kāi)了自己也不會(huì)餓死……《魯濱遜漂流記》我還是上初中時(shí)讀過(guò)的，沒(méi)想到這本書(shū)卻能讓這個(gè)孩子對(duì)自己的生活充滿(mǎn)信心，這讓我又驚又喜。也許這就是讀書(shū)的力量吧。那天放學(xué)集合時(shí)我告訴大家，圖書(shū)室的書(shū)以后可以借回家去讀。

在后來(lái)的一段時(shí)間里，圖書(shū)室經(jīng)常站滿(mǎn)了看書(shū)的學(xué)生。小一點(diǎn)的孩子圍在一起看連環(huán)畫(huà)，并討論自己喜歡的某個(gè)動(dòng)物；大一點(diǎn)的孩子則會(huì)認(rèn)真看著一本書(shū)，時(shí)不時(shí)查一下自己不認(rèn)識(shí)的字?？吹竭@種情景，作為老師我感到很幸福。

20多年來(lái)，我習(xí)慣了一個(gè)人看書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)時(shí)的那份寧?kù)o?？涩F(xiàn)在幾十個(gè)孩子陪我看書(shū)，有時(shí)候聲音都能掀掉屋頂，我卻深深地愛(ài)上了這份喧鬧。我也忍不住問(wèn)自己，此時(shí)到底是愛(ài)書(shū)還是愛(ài)這些可愛(ài)的孩子呢？

（作者單位系貴州省銅仁市泥哨中心小學(xué)）

《中國(guó)教師報(bào)》2021年11月03日第16版

作者：王繼瓊