恰恰相反，我認(rèn)為應(yīng)該更深入的去學(xué)習(xí)事故、分析事故、吸取事故教訓(xùn)！在學(xué)習(xí)事故之前，我們要聊聊事故是什么？事故有很多定義，但我覺得事故就是風(fēng)險管控措施失效造成的能力意外釋放，釋放的后果是造成了人員和傷亡和財產(chǎn)損失。事故發(fā)生后我們都很心疼，也難過，但事故本身就成了行業(yè)的一種財富，里面的價值就在于我們分析出真正的原因，從而提高該行業(yè)的安全水平，進(jìn)而避免類似事故的發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)事故是一件很嚴(yán)肅的事情，不是微信群轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈，發(fā)個朋友群，感嘆一些事故企業(yè)和傷亡人員，順便抱怨抱怨一下這個行業(yè)真難干?。∫恢苤?，拋之腦后！

     那么怎么去利用這些財富呢？我認(rèn)為：一搞清楚事故的原因。根據(jù)上述事故的定義找出那個層級的風(fēng)險防控措施出了問題，可能是多個層級同時出了問題，那么我們需要再往前分析一下，為什么會同時出現(xiàn)問題？可能最后都有管理問題，我們都安全管理太重視法律法規(guī)、文件的要求和專業(yè)技術(shù)的問題，對管理的事情不太重視，通常把管理問題歸結(jié)為責(zé)任的問題，但管理的缺失和強(qiáng)度的不足才是造成事故的根源，沒有管理的骨架支撐，責(zé)任何處安放呢？當(dāng)然，整體管理水平低下而強(qiáng)調(diào)安全管理也不現(xiàn)實(shí)的。

      第二步是吸取事故教訓(xùn)。說真的，僅僅開會和傳達(dá)是解決不了問題的，他山之石可以攻玉，必須把事故的原因轉(zhuǎn)化為一面鏡子，然后對著鏡子審視自己，誰來做鏡子呢？當(dāng)然是安全專業(yè)人員組織相關(guān)人員來做，統(tǒng)一的思想是基于風(fēng)險管控和場景來分析。比如停電造成了有毒有害物質(zhì)出來造成人員傷亡這個事故，那么就要對照我們自己的企業(yè)停電了怎么辦？有雙回路嗎？幾級負(fù)荷？有備用發(fā)電機(jī)嗎？備用發(fā)電機(jī)可靠嗎？一步步往下探討，找出風(fēng)險非正常狀態(tài)的安全管控措施。