【免責(zé)聲明】圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除!評(píng)估的目的是通過(guò)觀察個(gè)體的表現(xiàn)，以及經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化地檢驗(yàn)其所完成的測(cè)驗(yàn)，來(lái)研究一個(gè)人的行為。對(duì)于心理咨詢師來(lái)說(shuō)，為來(lái)訪者做一個(gè)周全的評(píng)估，除訪談、觀察、測(cè)驗(yàn)是收集資料的重要來(lái)源外，通過(guò)繪畫(huà)也可以收集到有意義的、更為直觀的資料，如情緒來(lái)源、問(wèn)題行為原因、家庭互動(dòng)模式以及兒童的認(rèn)知能力、社會(huì)化程度等。只有將多種臨床資料相結(jié)合，才能做出準(zhǔn)確、合理的評(píng)估結(jié)論，為下一步的治療提供依據(jù)。 繪畫(huà)是一種個(gè)體內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特表達(dá)，適當(dāng)?shù)厥褂美L畫(huà)，可以為評(píng)估和治療工作提供寶貴的線索。比如精神分裂癥患者常出現(xiàn)關(guān)于宗教主題的繪畫(huà)；妄想癥患者的圖畫(huà)則經(jīng)常出現(xiàn)眼睛、窗戶和電視等。在評(píng)估過(guò)程中，對(duì)于測(cè)量來(lái)訪者目前的功能和表達(dá)當(dāng)下的擔(dān)憂和沖突，繪畫(huà)活動(dòng)是一個(gè)很好的信息收集來(lái)源。 一、繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)的種類 基于繪畫(huà)在心理評(píng)估中的重要作用，心理學(xué)家經(jīng)過(guò)研究和實(shí)踐發(fā)展出許多成套的繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)，用以評(píng)估來(lái)訪者的智力、人格、人際交往等，根據(jù)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，通常有以下幾種形式。 （一）畫(huà)人測(cè)驗(yàn) 畫(huà)人測(cè)驗(yàn)（Draw-A-Person test，DAP）是美國(guó)心理學(xué)家瑪考文Karen Machover根據(jù)其使用的Goodenough的技巧來(lái)評(píng)估兒童智力的經(jīng)驗(yàn)而發(fā)明的（Machover，1952）。通常指導(dǎo)語(yǔ)是“畫(huà)一個(gè)人”。如果來(lái)訪者有疑慮，簡(jiǎn)單地回答：你想怎么畫(huà)都行；我只是對(duì)你畫(huà)的人感興趣，并不是看你畫(huà)得多么好；盡力而為吧；等等。 （二）房-樹(shù)-人測(cè)驗(yàn) 心理學(xué)家布克1948出版了關(guān)于屋-樹(shù)-人（House-Tree-Person，HTP）測(cè)驗(yàn)的最初著作。他在與一位不愿回答問(wèn)題的9歲女孩面談時(shí)，利用繪畫(huà)的方式開(kāi)始了他們之間的交流，她高興地畫(huà)畫(huà)并回答了關(guān)于布克讓她畫(huà)的畫(huà)的內(nèi)容。這讓布克偶然地了解到了繪畫(huà)的價(jià)值。他認(rèn)為，以屋樹(shù)人為主題，任何年齡的人都能自發(fā)地描述這些對(duì)象，即使是幼兒也很熟悉，而且較之其他對(duì)象更能刺激來(lái)訪者坦率自由地談話。 屋-樹(shù)-人測(cè)驗(yàn)（HTP）方法有多種多樣，在測(cè)驗(yàn)的形式上又有許多不同。傳統(tǒng)的屋-樹(shù)-人測(cè)驗(yàn)是指讓來(lái)訪者在三張紙上分別畫(huà)出三張畫(huà)。指導(dǎo)語(yǔ)是：“請(qǐng)畫(huà)一間房子，請(qǐng)畫(huà)一棵樹(shù)，請(qǐng)畫(huà)一個(gè)完整的人?！碑?huà)房子的紙是橫放的，而畫(huà)樹(shù)和人的紙是豎放的。后來(lái)，有心理學(xué)家要求將屋-樹(shù)-人畫(huà)在同一張紙上（紙橫放），這就是統(tǒng)合型屋-樹(shù)-人。美國(guó)治療師柏恩斯Robert C.Burns在統(tǒng)合型屋-樹(shù)-人測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又發(fā)展出動(dòng)態(tài)的屋-樹(shù)-人測(cè)驗(yàn)（Kinetic-House-Tree-Person，KHTP）。這時(shí)使用的指導(dǎo)語(yǔ)是：“在這張紙上（紙橫放）畫(huà)一間房子、一棵樹(shù)和一個(gè)人正在做某種動(dòng)作，嘗試去畫(huà)一個(gè)完整的人，不要畫(huà)漫畫(huà)或是火柴人。”由于房子、樹(shù)、人在同一張紙上互動(dòng)，所得到的動(dòng)作、風(fēng)格和象征與在傳統(tǒng)的屋-樹(shù)-人看到的完全不一樣。 （三）家庭動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn) 家庭動(dòng)態(tài)圖測(cè)驗(yàn)（Kinetic-Family-Drawings KFD，Burns & Kaufman，1972）要求來(lái)訪者“畫(huà)一張畫(huà)，包括你的家里所有的人，也包括你自己，正在做某件事或從事某種活動(dòng)。你要把人物畫(huà)完整，不要畫(huà)卡通畫(huà)或簡(jiǎn)筆畫(huà)。一定要記住，每個(gè)人都在做事情，也就是說(shuō)正在做某些動(dòng)作。”家庭繪畫(huà)的主要目的，是要了解來(lái)訪者在家庭中的角色地位。從家庭圖中可以看到來(lái)訪者對(duì)家庭的態(tài)度、家庭成員間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，比如夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、父母關(guān)系等。 （四）主題繪畫(huà) 主題繪畫(huà)是來(lái)訪者根據(jù)治療師所給的主題進(jìn)行繪畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人處于特別狀態(tài)下時(shí)，其問(wèn)題無(wú)法很明顯的在一般的繪畫(huà)中表現(xiàn)出來(lái)，只有在特別的要求之下，其問(wèn)題才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此給出主題、限定范圍可以考察到一些特定的方面，并且來(lái)訪者可以有足夠的想象空間和作畫(huà)的自由。比如，當(dāng)給的題目是畫(huà)一個(gè)雨中的人，治療師的目的就是了解人們?cè)谇榫皦毫χ械姆磻?yīng)，因?yàn)橛晗笳髦饨鐗毫Α?nbsp; （五）自由繪畫(huà) 自由繪畫(huà)給出的指導(dǎo)語(yǔ)是：“你可以畫(huà)任何你想畫(huà)的東西?！迸c其他命題繪畫(huà)不同的是，來(lái)訪者可以用更自由的方式表達(dá)自己，而不會(huì)感到那么焦慮。大多數(shù)人寧愿畫(huà)自己想畫(huà)的東西，也不愿意被要求怎么去做。當(dāng)人們?cè)跊](méi)有任何指示下自由繪畫(huà)時(shí)，正是表達(dá)和釋放屬于個(gè)人部分的最主要的情節(jié)、被壓抑最深的情緒、最迫切需要解決的問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 二、繪畫(huà)作品分析 當(dāng)來(lái)訪者將繪畫(huà)作品完成并進(jìn)行闡釋之后，治療師就要開(kāi)始對(duì)作品進(jìn)行正式的分析了。要強(qiáng)調(diào)的是，在這之前，治療師應(yīng)該對(duì)來(lái)訪者的年齡、發(fā)展階段、認(rèn)知能力、是否有精神方面的損傷等有大致的了解，而且繪畫(huà)的分析還須與來(lái)訪者過(guò)去的經(jīng)歷、行為及其他有效的臨床信息等相結(jié)合，不能只是針對(duì)一張畫(huà)而隨意下結(jié)論，從一系列的繪畫(huà)投射性測(cè)驗(yàn)以及其他測(cè)驗(yàn)中，才能建立更高可信度的推論。比如，圖16-1是一個(gè)幼兒園大班的女孩畫(huà)的畫(huà)。按照畫(huà)面分析：這個(gè)小女孩已經(jīng)意識(shí)到自己的性別，而且性特征明白地畫(huà)出來(lái)，對(duì)一個(gè)學(xué)齡前的兒童而言，除非受到外在刺激，否則很少會(huì)有如此鮮明的表現(xiàn)。但是，就這一點(diǎn)并不能做出明確的結(jié)論，因此需要繼續(xù)搜集其他的資料。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：一天，班上一位小男孩在一時(shí)好玩、好奇的沖動(dòng)下，故意逗她要摸她的下體，她試著躲避；回家后，一直要母親將所有的衣物洗干凈。在了解了這些事實(shí)后，治療師所進(jìn)行的輔導(dǎo)是：引導(dǎo)她把其內(nèi)心不舒服的感受釋放，借由繪畫(huà)將難言的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)之后，進(jìn)而降低和排除此次無(wú)心的創(chuàng)傷。 圖16-1 幼兒園女孩的畫(huà) （陳勤惠.繪畫(huà)應(yīng)用在游戲治療中.國(guó)教天地（臺(tái)灣），2000（7）：18） （一）一幅圖畫(huà)的綜合分析 在對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行分析時(shí)，首先要從整體上進(jìn)行綜合分析，圖畫(huà)的整體構(gòu)架、筆觸、色彩、作畫(huà)形式、包含的數(shù)字等，都是重要的解讀線索。 1.圖像位置 一般而言，正常的圖像會(huì)擺放在紙的中間，暗示作畫(huà)者有適度的安全感。圖像擺放在中線上方，則有不切實(shí)際的目標(biāo)。畫(huà)在紙的右邊，暗示著理性程度、自我控制和以環(huán)境為導(dǎo)向等，此外這種擺放方式的人，還被懷疑于他們將思考專注于未來(lái)，而非現(xiàn)在。物體畫(huà)在左邊者，則可能暗示著沖動(dòng)的個(gè)性、自我迷戀、思考專注于過(guò)去。如果是精神受創(chuàng)兒童，因過(guò)度焦慮而無(wú)法自我控制的，有可能將圖面所表現(xiàn)的物體零亂地散落在整張紙上。 2.圖形大小 圖畫(huà)上影像的大小，也有其重大的意義。圖像尺寸和擺放位置一樣，皆是較少受意識(shí)控制的。圖形大小的最大意義在以詮釋畫(huà)者對(duì)自我的認(rèn)知。五歲以上的兒童，在A4圖畫(huà)紙上，若所畫(huà)的單一人物圖形超過(guò)22厘米高，則可能蘊(yùn)含著幼稚、夸張及補(bǔ)償性防御和一種覺(jué)得無(wú)力和無(wú)效的情感偽裝，這方面行為的人，可能較具侵略性和恐嚇性（圖16-2）。相反，假如圖像呈現(xiàn)的是小于5厘米左右，則可推論作畫(huà)者可能有強(qiáng)烈的不適應(yīng)、低自尊、沒(méi)有自我感（圖16-3）。 圖16-2 過(guò)大的圖像 圖16-3 過(guò)小的圖形 3.線條和筆觸的特色 筆跡的方向如果是強(qiáng)調(diào)水平移動(dòng)，暗示著虛弱、恐懼、自我保護(hù)或女性化特征；強(qiáng)調(diào)垂直移動(dòng)則暗示男性的自信、決心和過(guò)動(dòng)的可能。除了筆跡的方向外，對(duì)筆觸的輕重、長(zhǎng)短、曲直的分析也很重要。固定、果決的筆觸暗示著安全、堅(jiān)定、有野心的個(gè)體；猶疑不決的方向、模糊線條、中斷的筆觸暗示著不安全、猶疑不決的傾向；連續(xù)的直線筆觸，和果決肯定的人有關(guān)；連續(xù)的曲線筆觸則暗示著遲鈍、猶疑不決，有依賴性、情緒性傾向以及女性化和順從；凌亂的筆觸則反映了焦躁、混沌的思維，見(jiàn)圖16-4。另外，筆觸的長(zhǎng)度有特定的含義：長(zhǎng)的線條，表示著控制的行為，有時(shí)是壓抑的現(xiàn)象；短的、不連續(xù)的筆觸暗示著沖動(dòng)和興奮的傾向；非常短的曲線、速寫(xiě)筆觸則暗示著焦慮、不確定、壓抑和膽小，見(jiàn)圖16-5。 4.色彩的象征 一般而言，人在情緒穩(wěn)定、性情開(kāi)朗時(shí)，大都選用鮮明的顏色，反之則用渾濁、黯淡的顏色。通常的色彩意義如下： 白色：純真、神圣、清凈潔白、純潔、信仰。 黑色：黑暗、休止、死亡、絕望、嚴(yán)肅、哀悼、寂寞、不安、恐懼、攻擊欲望。 灰色：無(wú)味、中庸、疑惑、不開(kāi)心。 圖16-4 凌亂的筆觸 圖16-5 斷續(xù)的筆觸 紅色：熱情、愛(ài)情、歡喜革命、雄心、幼稚、野蠻，也表示敵意和攻擊。 橙色：爽朗、精力、豐饒、溫情、任性。 黃色：光輝、快活、發(fā)展、明快、輕薄、嫉妒。 綠色：安息、安慰、和平、扎實(shí)、純情、親愛(ài)、救護(hù)。 藍(lán)色：沉靜、沉著、智慧、深遠(yuǎn)、真實(shí)、冷靜寂寥，想控制不安、紛爭(zhēng)的情感。 紫色：優(yōu)雅、神秘高貴、永遠(yuǎn)、不安、輕率。 棕色：復(fù)活、悲嘆、懺悔，暗示與母親之間的關(guān)系。 淡紫色：貞淑、勤勉、感謝。 粉紅色：性感、感情、青春、女性在生理期間可能會(huì)直覺(jué)地采用粉紅色，深受生理狀態(tài)左右。 桃紅色：淫蕩、好色。 紫紅色：激勵(lì)、專注、活潑、性急暴躁、自私、任性，或因過(guò)度情緒化而精神不集中。 青綠色：抑制情緒、害怕面對(duì)。 5.繪畫(huà)上的數(shù)字意義 通常圖畫(huà)里物件的數(shù)目是有意義的，比如圖中的人數(shù)、樹(shù)上水果數(shù)，甚至使用顏色的種類多少，都會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)訪者的潛意識(shí)，治療師可以與來(lái)訪者一起發(fā)掘數(shù)字所代表的意義。臺(tái)灣學(xué)者翁靜雪曾列出常見(jiàn)數(shù)字所代表的含義。 （1） 有統(tǒng)一、完整、單一性的概念及象征過(guò)程的開(kāi)端。 （2） 表示分割、重復(fù)及互為對(duì)稱，可以象征和諧地解決沖突對(duì)峙的局面，或是意味相對(duì)立力量下的均衡狀態(tài)。 （3） 代表活力、能量的運(yùn)轉(zhuǎn)?？赡苡芯ν?、充滿興奮及一股想追求獨(dú)立的欲望。 （4） 意味著平衡、完整及圓滿。 （5） 是象征與生俱來(lái)完整的數(shù)字。 （6） 是象征創(chuàng)意、完美及均衡的數(shù)字。 （7） 是個(gè)神秘的數(shù)字。 （8） 是象征安定、和諧及新生的數(shù)字。 （9） 象征一群天使、周密的組織及人類存在之謎。 （10） 在傳統(tǒng)上象征完美、道德及寫(xiě)實(shí)的數(shù)字。 （11） 象征變遷、沖突及尋找平衡的挑戰(zhàn)。 （12） 象征宇宙中有條不紊、和諧的秩序、艱巨的任務(wù)或工作及救濟(jì)。 （13） 與不忠、不貞、背叛及不幸的結(jié)局有關(guān)。 6.擦拭 對(duì)于繪畫(huà)分析中的圖面擦拭也應(yīng)列入評(píng)估的考慮范圍。正常和適量的修改擦拭，反應(yīng)彈性和具有批判自己作品的能力。當(dāng)擦拭的動(dòng)作使得作畫(huà)的質(zhì)量受破壞時(shí)，那可能喻示著作畫(huà)者陷入了一種沖突性的問(wèn)題內(nèi)。過(guò)度的擦拭則表示猶豫、不確定、普遍的對(duì)自己不滿。擦拭次數(shù)過(guò)多，常出現(xiàn)于受創(chuàng)傷的兒童，因?yàn)閯?chuàng)傷會(huì)導(dǎo)致自我不信任的發(fā)展和自尊的動(dòng)搖，見(jiàn)圖16-6。 圖16-6 過(guò)度的擦拭 （余坤城.藝術(shù)治療和繪畫(huà)心理分析.http：//tea.wfsh.tp.edu.tw/s-art/teachsourse/ppt.htm） （二）人像圖畫(huà)分析 畫(huà)人與畫(huà)其他內(nèi)容相比，經(jīng)常被來(lái)訪者認(rèn)為是困難的，也是最容易被拒絕的。因此繪畫(huà)時(shí)，治療師要給來(lái)訪者更多的鼓勵(lì)。 從整體上來(lái)分析，人物的信息有如下一些特點(diǎn)： 1.細(xì)小人物 表示極端沒(méi)有安全感，退縮、沮喪、匱乏感。 2.巨大人物 表示自我膨脹，自制力差。 3.火柴人（圖16-7）、漫畫(huà)人、卡通畫(huà)或過(guò)分抽象的畫(huà) 表示防御或拒絕態(tài)度；對(duì)圖畫(huà)要求的不合作；想要隱藏自己，不愿表露真實(shí)自我；智商低。 圖16-7 火柴人 火柴人表示防御或拒絕的態(tài)度，或?qū)D畫(huà)要求的不合作，想要隱藏自己，不愿表露真實(shí)自我 4.整個(gè)人物缺乏結(jié)構(gòu)化、整體性 表示挫折容忍度低與易沖動(dòng)。 5.人物傾斜大于15° 表示個(gè)性變化無(wú)常，心理失衡。 6.出現(xiàn)的部分 相對(duì)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)全身且有腳的自畫(huà)像，表明自我意識(shí)清楚、自我整合良好；只出現(xiàn)臉部或只出現(xiàn)肩膀、半身或大半身的人，表示自我意識(shí)比較模糊、自我整合還在進(jìn)行當(dāng)中。 7.正面像 自畫(huà)像如果是正面，表明愿意讓別人了解自己；畫(huà)別人如果是正面，表示對(duì)畫(huà)中人的正面情感、接受度。 8.側(cè)面像 自畫(huà)像如果是側(cè)面，表明希望自己具有一種神秘感。 9.背影 自畫(huà)像如果是背影，表明一種防御心理，或不敢面對(duì)真實(shí)的自我、或不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)；畫(huà)別人如果是背影，表明對(duì)這個(gè)人情感上不接受。 10.陰影 一般代表焦慮或抑郁（陰影越大，焦慮感越強(qiáng)）。 （1）臉上的陰影：表示嚴(yán)重的情緒障礙，低自我概念。 （2）手臂上的陰影：表示攻擊沖動(dòng)。 （3）把某個(gè)部位涂黑：表示特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)部位，在腦子里一直想著這個(gè)部位。 11.把整個(gè)人都涂黑、涂暗 表示有可能是情緒困擾；對(duì)涂黑人的暗戀、對(duì)涂黑人或物的擔(dān)憂。 12.旋轉(zhuǎn)的人形 表示迷失方向；與眾不同；需要?jiǎng)e人的注意；感到被別人拒絕；如果為男孩所畫(huà)，可能會(huì)有情緒困擾。 13.透視 表明不成熟，易沖動(dòng)、動(dòng)作派。 從局部來(lái)看： 1.頭 （1）大頭或頭部占全身比例較大：對(duì)兒童畫(huà)來(lái)說(shuō)，這是常見(jiàn)的、正常的；對(duì)知識(shí)分子或高學(xué)歷者來(lái)說(shuō)，表明對(duì)自己的智慧、精神和智力評(píng)價(jià)較高；也可能是智商偏低；不滿意自己的體格；沉溺于幻想生活，焦點(diǎn)在于心理層面。 （2）小頭或頭部占全身比例過(guò)小：一般和自我概念有關(guān)。如果兒童畫(huà)中頭部小于身體比例的1/5或1/7，需要重視：是性虐待受害者？或依賴心理過(guò)強(qiáng)？總體上有一種缺乏感或無(wú)力感：智力上、人際交往方面或性方面；自卑感或軟弱感；強(qiáng)迫的、沖動(dòng)的、智能不足。 （3）畫(huà)頭部的背面：回避，不視人。 （4）頭部?jī)A向的方向：畫(huà)中人頭部往左傾，比較理性；畫(huà)中人頭部往右傾，比較感性。 （5）重重描畫(huà)臉部輪廓線條：代表注重面子；注重別人對(duì)自己的看法。 2.毛發(fā) （1）濃密的頭發(fā)（圖16-8）、胡須或胸毛：如果用黑色把頭發(fā)一筆一筆描畫(huà)出來(lái)，表明這個(gè)人做事很仔細(xì)，追求完美；追求男子氣概；對(duì)性的事情比較關(guān)注；可能有自戀傾向；過(guò)分濃密的黑色頭發(fā)代表著煩惱。 圖16-8 濃密的頭發(fā) 濃密的頭發(fā)代表著煩惱 （2）頭發(fā)稀疏或沒(méi)有頭發(fā)：表明體力不好；如果是女性畫(huà)的人物沒(méi)有頭發(fā)，需要追問(wèn)原因，是不是在性別認(rèn)同方面上有問(wèn)題。 3.五官 （1）漏掉五官（圖16-9）：逃避人際關(guān)系；沒(méi)有很好地適應(yīng)環(huán)境。 圖16-9 漏掉五官 漏掉五官表示逃避人際關(guān)系，沒(méi)有很好地適應(yīng)環(huán)境 （2）五官模糊：退縮傾向；在人際關(guān)系上的畏縮和自我防衛(wèi)。 （3）過(guò)分強(qiáng)調(diào)五官：用攻擊性、交往中的唯我獨(dú)尊來(lái)彌補(bǔ)自己的匱乏感和軟弱。 4.眼睛 眼睛是心靈的窗戶，所以眼睛透露的信息是最多的。人們描繪眼睛的詞有：炯炯有神、目不轉(zhuǎn)睛、賊眉鼠眼、含情脈脈、目瞪口呆等。目光接觸又是社交中最重要的接觸，所以眼睛是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的部位。 （1）目光的方向：一般來(lái)說(shuō)目光往不同的方向看，是搜尋不同的記憶；畫(huà)中人往右看，是展望未來(lái)；畫(huà)中人往左看，是搜尋過(guò)去的記憶；畫(huà)中人斜視，有猜疑和妄想傾向。 （2）非常大的眼睛：強(qiáng)調(diào)通過(guò)眼睛來(lái)獲得外部信息；用感性的方式了解世界；外向；如果是涂了陰影，代表焦慮；可能有猜疑、妄想或被害妄想特征；女性畫(huà)大的眼睛較男性更多見(jiàn)，是正常的。 （3）非常細(xì)小的眼睛：內(nèi)向，自我反省，關(guān)注自我。 （4）沒(méi)有畫(huà)眼珠：表示內(nèi)向的、關(guān)注自我，對(duì)環(huán)境和外在事物不屑一顧。 5.眉毛和睫毛 眉毛是面部表情的重要組成部分，它的表現(xiàn)力非常強(qiáng)。我們常說(shuō)的橫眉冷對(duì)、揚(yáng)眉吐氣、眉目傳情等都是和眉毛有關(guān)的。 仔細(xì)描畫(huà)的眉毛，代表對(duì)儀容非常在意；掃帚般的眉毛表示傾向不修邊幅；眉毛揚(yáng)起表示自尊強(qiáng)、不屑的態(tài)度；沒(méi)有畫(huà)眉毛表示需要人照顧。 6.耳朵 耳朵是人們用來(lái)聽(tīng)聲音的器官。它和傾聽(tīng)很有關(guān)系，引申開(kāi)來(lái)還有對(duì)別人意見(jiàn)持何種態(tài)度。 （1）大耳朵：對(duì)批評(píng)很敏感；也有可能代表失聰。 （2）沒(méi)有耳朵（圖16-10）：很少傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
圖16-10 沒(méi)有耳朵 沒(méi)有耳朵代表很少傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；沒(méi)有鼻子：沒(méi)有主見(jiàn)，不自信；兩只胳膊省略，表示匱乏、無(wú)助，或是敵意；無(wú)脖子：思考和行動(dòng)缺乏聯(lián)結(jié) 7.鼻子 鼻子是五官中唯一凸起的部位，它代表的基本含義是有主見(jiàn)。它是常被人們省略掉的部位。 強(qiáng)調(diào)鼻子代表有主見(jiàn)；可能有攻擊性傾向；性方面有障礙。 8.嘴巴 （1）強(qiáng)調(diào)嘴巴：說(shuō)話和吃東西是嘴巴的基本功能，所以強(qiáng)調(diào)嘴巴可能和這兩方面有關(guān)系；可能有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，也可能是想表達(dá)自己但表達(dá)不好，甚至可能有語(yǔ)言障礙；吃東西是與欲望滿足、愛(ài)的性欲有關(guān)，所以有可能代表強(qiáng)調(diào)感官享受。 如果嘴巴涂成紅色，是強(qiáng)調(diào)女性特征；不成熟、口語(yǔ)攻擊。 （2）非常大的嘴巴：口欲的表現(xiàn)。 （3）沒(méi)有嘴巴：不愿意與別人溝通；可能表示情緒低落。 （4）露出牙齒的嘴巴：如果兒童把人畫(huà)成露出牙齒，是正常的；如果成人把人畫(huà)成露出牙齒，表示幼稚、攻擊性（語(yǔ)言或身體的）或虐待傾向。 9.下巴 代表攻擊性；代表強(qiáng)烈的沖動(dòng)；刻意強(qiáng)調(diào)的下巴表明可能想要彌補(bǔ)自己的軟弱感。 10.脖子 脖子是聯(lián)結(jié)頭部和身體的部位，一般認(rèn)為它是智慧與情緒之間的聯(lián)結(jié)。 （1）短、粗脖子：沖動(dòng)傾向；粗暴、固執(zhí)的傾向 （2）長(zhǎng)脖子：想出人頭地；有依賴性。 （3）僵硬的脖子：在人際關(guān)系方面靈活度不夠。 11.肩膀 肩膀是人們用來(lái)承重的部位。如果內(nèi)心感到很大壓力，人們會(huì)不自覺(jué)地把肩膀畫(huà)成寬肩或方肩，以承受起壓力。 （1）不平衡的肩膀：情緒不穩(wěn)定。 （2）大的肩膀：對(duì)于需求力量的想象。 （3）方形肩膀：過(guò)度防衛(wèi)，對(duì)他人有敵意；女性畫(huà)出寬肩或方肩，常表示必須肩負(fù)重任，或爭(zhēng)強(qiáng)好勝。 （4）小小的肩膀：自卑感或無(wú)力承受壓力感。 12.四肢 胳膊和手、腿與腳構(gòu)成人的四肢。它們代表了豐富的含義，尤其表明個(gè)體如何與環(huán)境相處。 （1）胳膊：胳膊是用來(lái)改變或控制周?chē)沫h(huán)境。 兩只胳膊不對(duì)稱，一只粗、一只細(xì)，代表了發(fā)展中某些方面的不平衡；兩只胳膊交叉于胸前，表示敵意或懷疑；兩只胳膊環(huán)抱在背后，表示想控制脾氣，人際關(guān)系的勉為其難；兩手叉腰的動(dòng)作表示自戀，或傾向于權(quán)力；雙手機(jī)械地平舉、與身體呈90°，表示不能很好地適應(yīng)環(huán)境；軟弱、萎縮的胳膊表示心理上的軟弱感、匱乏感；強(qiáng)調(diào)胳膊的肌肉，是強(qiáng)調(diào)體格的強(qiáng)有力；如果肩膀再畫(huà)成寬肩，則可能有攻擊性和侵略性傾向；長(zhǎng)而強(qiáng)壯的胳膊表示有雄心壯志，并且愿意付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或欲接觸他人；非常短的胳膊表示缺乏雄心壯志，并且缺乏行動(dòng)力，或傾向退縮，壓抑沖動(dòng)。 （2）手：手指是手的細(xì)節(jié)，是直接接觸的部位，通常認(rèn)為表現(xiàn)出更多的信息。 細(xì)致地畫(huà)出手指，可以表現(xiàn)：友善、愿意接觸；或者是敵意的；手指如果畫(huà)得爪子似的、長(zhǎng)且尖，表示幼稚、原始、攻擊性、有敵意（圖16-11）；手指如果畫(huà)得圍成一圈或單一空間，表示欲壓抑攻擊的沖動(dòng)；在兒童畫(huà)中，沒(méi)有畫(huà)手掌，直接畫(huà)手指，這是正常的；在成人畫(huà)中這樣畫(huà)，表示退化和幼稚、攻擊性等；非常大的手指表示攻擊性、侵犯性；涂黑的手指代表罪惡感；大手表示動(dòng)作化的行為。
圖16-11 爪形手 爪形手表示幼稚、原始、攻擊性、有敵意 （3）腿和腳：腿和腳都是人用來(lái)支撐和站立的。它們最基本的含義是表示踏實(shí)、穩(wěn)定。 一長(zhǎng)一短或一粗一細(xì)的腿，表示沒(méi)有穩(wěn)定感，或者對(duì)于獨(dú)立的矛盾；非常長(zhǎng)的腿表示爭(zhēng)取自主權(quán)；非常短的腿表示凍結(jié)情緒。腳表現(xiàn)的是人際變動(dòng)的程度。長(zhǎng)的腳表示安全感或男性氣概；細(xì)小的腳表示依賴、率直的感覺(jué)，或者沒(méi)有安全感。 （4）沒(méi)有畫(huà)四肢：兩只胳膊省略，表示匱乏、無(wú)助；或是敵意、對(duì)性欲感到罪惡；畫(huà)異性時(shí)沒(méi)有畫(huà)胳膊，表示感到被異性拒絕，包括被父親或母親拒絕；手是最容易缺漏的部位之一，沒(méi)有手代表缺乏行動(dòng)力或自慰的罪惡感等；有時(shí)斷手也表示焦急，無(wú)法勝任（圖16-12）；腿的省略或拒絕畫(huà)腰以下的部位，可能代表性方面的困擾，有緊繃、閹割焦慮的可能；腳的省略表示不穩(wěn)定，缺乏準(zhǔn)確的定位，或者有退縮傾向，或缺乏獨(dú)立；離家出走者常省略畫(huà)腳（圖16-13）。
圖16-12 沒(méi)有手 沒(méi)有手代表缺乏行動(dòng)力或自慰的罪惡感等，有時(shí)斷手也表示焦急，無(wú)法勝任
圖16-13 腳的省略 腳的省略表示不穩(wěn)定，缺乏準(zhǔn)確的定位，或者有退縮傾向，或缺乏獨(dú)立；還有可能是對(duì)身體缺陷的隱藏 13.軀體 軀體是與人的基本需求、欲求有關(guān)。從軀體的畫(huà)法上，可以看出欲求發(fā)展的狀況、成長(zhǎng)的狀態(tài)。大部分人在軀體的處理上都比較簡(jiǎn)單，勾畫(huà)出近似方形和橢圓形的形狀。 圓圓的軀體在兒童畫(huà)中是常見(jiàn)的，在成人畫(huà)中表示性格上的被動(dòng)、缺乏主動(dòng)性，可能幼稚、退化；棱角分明的軀體表示個(gè)性中的倔強(qiáng)；小得不成比例的軀體表示自卑，或者壓抑自己的欲求。 14.服飾方面 （1）強(qiáng)調(diào)衣領(lǐng)：衣領(lǐng)和腰線是女性表現(xiàn)自己特征的地方，強(qiáng)調(diào)衣領(lǐng)就是強(qiáng)調(diào)女性特征；圓衣領(lǐng)：是傳統(tǒng)女性的象征，比較保守、傳統(tǒng)。 （2）強(qiáng)調(diào)紐扣：表明依賴性、幼稚性；如果整齊地畫(huà)在衣服中間，表示退化；在衣袖上畫(huà)紐扣，表示強(qiáng)烈的依賴感。 （3）強(qiáng)調(diào)口袋：如果畫(huà)在臀部，表明對(duì)性的關(guān)注；如果為男性所畫(huà)，表明其幼稚性、依賴性；如果是青少年所畫(huà)的很大口袋，表示在獨(dú)立與依賴之間的沖突。 （4）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)帶：領(lǐng)帶常常與性聯(lián)系在一起，小小的領(lǐng)帶可能代表性功能不足，長(zhǎng)而夸張的領(lǐng)帶表示性方面的攻擊性。 （5）強(qiáng)調(diào)鞋子：注重鞋子，表明對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的關(guān)注；太大的鞋子表示需要安全感；仔細(xì)地描畫(huà)鞋子、鞋帶等細(xì)節(jié)，是強(qiáng)調(diào)女性化的特征。 （6）服裝：如果女性穿裙裝，表明對(duì)性別的認(rèn)同；如果男性穿著像女性，可能在性別認(rèn)同方面有問(wèn)題。 （7）配件（皮包、手表、首飾等）：如果用很多筆墨來(lái)描畫(huà)這些，表明作畫(huà)者對(duì)自己的外在形象非?？粗亍?nbsp; 15.自畫(huà)像與實(shí)際自我的相符程度 如果畫(huà)中人與作畫(huà)者的年齡相差太大，小很多，則表明作畫(huà)者心態(tài)不成熟。如果畫(huà)中人形體與真實(shí)情況不符，則表明作畫(huà)者對(duì)自己體形不滿。 當(dāng)然，對(duì)人物的分析并不能生搬硬套地套用上述特征，除了來(lái)訪者的講述外，咨詢師的領(lǐng)悟力和經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。圖16-14就是一個(gè)人物繪畫(huà)分析的簡(jiǎn)單例子。
圖16-14 具有攻擊性的人 （三）樹(shù)木人格圖畫(huà)分析 樹(shù)是生命的化身，是成長(zhǎng)的象征。當(dāng)人們畫(huà)樹(shù)時(shí)，從樹(shù)中可以看出靈性和自我揭示。從畫(huà)樹(shù)的個(gè)別特征可以看到一些特殊的意義。美國(guó)心理學(xué)家保羅希爾達(dá)（Paul Schilder）認(rèn)為樹(shù)是“身體的形象”和“自我概念”的人格核心。樹(shù)木畫(huà)一般使人聯(lián)想起關(guān)于生活中角色和從周?chē)h(huán)境中獲得自我滿足的能力。每一幅畫(huà)都包含了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的全部和部分之組合。美國(guó)心理學(xué)家哈默闡述道：“在樹(shù)木畫(huà)中較少有暴露自我的擔(dān)心、少有自我防衛(wèi)的必要，因此較之人物畫(huà)，樹(shù)木畫(huà)更容易投射出封存在深層的感情?！?nbsp; 樹(shù)冠和樹(shù)枝的勻稱、優(yōu)美、比例恰當(dāng)，代表一個(gè)人發(fā)展的平衡。樹(shù)冠和樹(shù)枝的變化程度、大小、形狀，傳遞著成長(zhǎng)信息以及與環(huán)境的關(guān)系。樹(shù)冠變化大而多，往往是成長(zhǎng)過(guò)程中變化大的表現(xiàn)；樹(shù)冠伸展舒暢，常代表發(fā)展的順利。用筆簡(jiǎn)潔流暢，代表作畫(huà)者思維的流暢性、高智力或者做事風(fēng)格干凈利落；用繁復(fù)的筆反復(fù)描畫(huà)枝葉的細(xì)節(jié)，表明作畫(huà)者有一定的強(qiáng)迫性或追求完美。 從比例上看，特別巨大的樹(shù)表示有攻擊傾向；特別微小的樹(shù)表示自卑、不重要的傾向；其次從模糊的線條可以看出作畫(huà)者欠缺的感覺(jué)、猶豫的感覺(jué)。 具體來(lái)分析樹(shù)的各個(gè)部分： 1.樹(shù)冠 （1）樹(shù)冠巨大型： 有雄心壯志，有時(shí)自我贊美。 （2）小樹(shù)冠型（圖16-15）： 在學(xué)前兒童畫(huà)中常見(jiàn)，學(xué)齡兒童畫(huà)中出現(xiàn)有發(fā)展障礙的可能；成人畫(huà)中出現(xiàn)則是幼稚性、退化性的象征。
圖16-15 尖角樹(shù)冠 尖角樹(shù)冠暗示著攻擊性 （3）倒心型樹(shù)冠： 沒(méi)有攻擊性，可能缺乏創(chuàng)造性，有猶豫不決的傾向，缺乏堅(jiān)持的毅力。 （4）圓圈狀的樹(shù)冠： 缺乏方向性，能量一直消耗在某個(gè)方面。 （5）“T”型樹(shù)冠： 有較強(qiáng)的攻擊性。 （6）楊柳下垂的樹(shù)枝： 懷舊風(fēng)格，能量流向過(guò)去，對(duì)過(guò)去發(fā)生的一些事情有內(nèi)疚心理，發(fā)展過(guò)程中停滯在某一階段。 （7）橫向生長(zhǎng)的樹(shù)枝： 主動(dòng)與人交往，滋養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)他人。 （8）向上生長(zhǎng)的樹(shù)枝： 積極向上，正在成長(zhǎng)。 （9）明確如路徑的樹(shù)枝： 明確的計(jì)劃性，有毅力。 （10）比樹(shù)干還粗的樹(shù)枝： 匱乏感，過(guò)分地追求從環(huán)境得來(lái)的滿足感。 （11）折斷的樹(shù)枝： 創(chuàng)傷、失敗、沮喪。 （12）武器型樹(shù)枝（圖16-16）： 武器型樹(shù)枝代表攻擊性。 （13）粗樹(shù)干上的小樹(shù)枝： 無(wú)法從環(huán)境中得到滿足。 （14）斷續(xù)的枝條： 愛(ài)幻想，愛(ài)夢(mèng)想，缺乏行動(dòng)力。 （15）單獨(dú)生長(zhǎng)的枝葉（圖16-17）： 成長(zhǎng)過(guò)程中可能受到過(guò)刺激，部分發(fā)展受到限制，有沖動(dòng)傾向；如果是新生的樹(shù)枝則表示新希望。 （16）被細(xì)致描畫(huà)的枝葉（圖16-18）： 強(qiáng)迫性傾向，完美傾向，過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)。
圖16-16 武器型樹(shù)枝 武器型樹(shù)枝代表攻擊性
圖16-17 單獨(dú)生長(zhǎng)的新生樹(shù)枝 單獨(dú)生長(zhǎng)的新生樹(shù)枝喻示著新希望
圖16-18 被細(xì)致描畫(huà)的樹(shù)葉 被細(xì)致描畫(huà)的樹(shù)葉表示強(qiáng)迫性傾向，完美傾向，過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié) 2.樹(shù)葉 （1）大葉型樹(shù)葉： 容易相處，不愿意獨(dú)處。 （2）針葉型樹(shù)葉： 缺乏滋養(yǎng)，刻薄。 （3）手掌型樹(shù)葉： 有同情心，對(duì)人熱情。 （4）樹(shù)葉濃密： 生命力旺盛。 （5）樹(shù)葉稀少： 生命力不足。 （6）沒(méi)有樹(shù)葉： 生命力嚴(yán)重不足，生命的衰竭感、失落感、空虛感。 （7）樹(shù)葉掉落： 對(duì)父母、家庭的依戀；收集樹(shù)葉表明想從父母或家庭中得到愛(ài)和溫暖；燒樹(shù)葉則表明因?yàn)閻?ài)的需求得不到滿足而變得氣憤。 3.果實(shí) （1）大而多的果實(shí)： “多”表示有較多的欲望和目標(biāo)；“大”表示有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；但是個(gè)體往往因?yàn)樽非筮^(guò)多無(wú)法很好地分配自己的時(shí)間與精力；并且還沒(méi)有確定什么是自己真正的、最重要的需求。 （2）大而少的果實(shí)： 有明確的目標(biāo)，把自己的精力集中在幾個(gè)有限的目標(biāo)上，有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 （3）小而多果實(shí)： 有較多的欲望和目標(biāo)；沒(méi)有確定什么是自己真正的、最重要的需求；沒(méi)有足夠的信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 （4）小而少果實(shí)： 對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高，不相信自己能做出大的成績(jī)。 （5）果實(shí)的數(shù)目： 果實(shí)的個(gè)數(shù)雖然是隨手畫(huà)出的，但是人的潛意識(shí)會(huì)把果實(shí)的個(gè)數(shù)和某些現(xiàn)象聯(lián)系在一起。作畫(huà)者本人更能解釋其中的含義，治療師可與其一起挖掘。 （6）果實(shí)的成熟度： 代表人生發(fā)展的不同時(shí)期：剛開(kāi)花表示正在耕耘；剛結(jié)果表示剛有作為；青澀的果實(shí)表示雖然有一定的成績(jī)，還要努力；成熟的果實(shí)表示到了豐收、享受的時(shí)間。 （7）果實(shí)的掉落： 一方面分析掉落的原因：被風(fēng)吹掉表示是無(wú)法控制的外界因素造成的傷害；被人摘掉表示是人為的因素造成的傷害。另一方面看果實(shí)的腐爛程度：仍然可以吃表示受到的傷害是可以愈合的，或者作畫(huà)者覺(jué)得自己還是一個(gè)“好果子”；腐爛的果子表示已經(jīng)造成了深深的、永久傷害，可能這種傷害還在影響成長(zhǎng)；或者作畫(huà)者覺(jué)得自己還是一個(gè)“壞果子”，無(wú)可救藥。 （8）沒(méi)有果實(shí)： 表示尚未設(shè)立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；或?qū)ψ约旱脑u(píng)價(jià)不高，對(duì)自己沒(méi)有什么要求。 4.樹(shù)干 樹(shù)干反映成長(zhǎng)和發(fā)展上的能量、生命力。樹(shù)干的粗細(xì)代表生命力的旺盛程度。樹(shù)干上的疤痕是成長(zhǎng)過(guò)程中受到創(chuàng)傷的標(biāo)志，從它所處的位置可以對(duì)其創(chuàng)傷年齡進(jìn)行大致判斷。 （1）粗大的樹(shù)干： 充滿活力。 （2）纖細(xì)的樹(shù)干： 能量不足，渴望關(guān)愛(ài)和支持。 （3）逐漸變粗的樹(shù)干： 活力越來(lái)越足，興趣越增加。 （4）逐漸變細(xì)的樹(shù)干（圖16-19）： 代表生命力的衰減；或者是以目標(biāo)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是生活的全部意義；或者情緒處于低落狀態(tài)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己所求。
圖16-19 逐漸變細(xì)的樹(shù)干 逐漸變細(xì)的樹(shù)干代表生命力的衰減；或者是以目標(biāo)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是生活的全部意義；或者情緒處于低落狀態(tài)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己所求 （5）在頂部有少量生長(zhǎng)的樹(shù)干： 對(duì)未來(lái)抱有希望，關(guān)注未來(lái)。 （6）在底部生長(zhǎng)的樹(shù)干： 情緒低落，退縮，對(duì)生活失望。 （7）上下大、中間小的花瓶型樹(shù)干： 擅長(zhǎng)具體思維，講求實(shí)際，勤奮，努力。 （8）被風(fēng)吹得歪斜的樹(shù)干： 感受到來(lái)自外界的強(qiáng)大壓力。 （9）斷續(xù)型樹(shù)干： 易受感情刺激，沖動(dòng)性，容易有報(bào)復(fù)心理。 （10）曲直型樹(shù)干（樹(shù)干的左邊為曲線，右邊為直線）： 有創(chuàng)傷體驗(yàn)，有某種壓抑感，防御機(jī)制較強(qiáng)。 （11）直曲型樹(shù)干（樹(shù)干的右邊為曲線，左邊為直線）： 對(duì)兒童而言，可能代表適應(yīng)困難，易與環(huán)境產(chǎn)生矛盾；對(duì)成人而言，可能代表創(chuàng)造性，但是遇到挫折易逃避。 （12）彎曲型樹(shù)干： 任性，以自我為中心，情緒快樂(lè)。 （13）有傷疤的樹(shù)干： 創(chuàng)傷，能量會(huì)在傷疤處回旋。 （14）沒(méi)有樹(shù)干： 沒(méi)有生存的意愿，甚至?xí)凶詺⒛铑^。 5.樹(shù)皮 樹(shù)皮是輸送養(yǎng)料的通道，也是樹(shù)干的外衣，記錄著成長(zhǎng)的滄桑。 破爛的樹(shù)皮表示成長(zhǎng)中遭遇艱辛、歷經(jīng)磨難；反復(fù)描畫(huà)的樹(shù)皮表示情緒焦慮和強(qiáng)迫性傾向。 6.節(jié)孔 與性有關(guān)的象征。 （1）細(xì)小的或鉆石型的： 與陰道有關(guān)。 （2）小且簡(jiǎn)單： 性侵害或初次的性經(jīng)驗(yàn)。 （3）強(qiáng)調(diào)輪廓： 巨大的震驚沖擊。 （4）內(nèi)部有圓圈： 過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與愈合。 （5）暗黑色的： 與羞愧有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。 （6）大的： 與生育有關(guān)的深思。 （7）內(nèi)有小動(dòng)物： 對(duì)養(yǎng)育子女的矛盾情感。 7.樹(shù)根 象征著過(guò)去的成長(zhǎng)。 （1）樹(shù)根暴露： 關(guān)注過(guò)去，內(nèi)心有很多糾葛，想要整理清楚，回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)在的問(wèn)題；心態(tài)不夠成熟，沒(méi)有足夠的自信心。 （2）樹(shù)根向左邊膨脹： 代表某種情感壓抑，與母性的特殊關(guān)系。 （3）樹(shù)根向右邊膨脹： 較難信任他人，與父性的特殊關(guān)系。 （4）樹(shù)根左右膨脹： 禁止、壓抑自己。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)可能在學(xué)習(xí)、理解力方面有困難；對(duì)成人來(lái)說(shuō)可能智力遲鈍。 （5）枯死的樹(shù)根： 感情上干涸的感覺(jué)，對(duì)生命早期和成長(zhǎng)階段的感受是沮喪的。 8.樹(shù)上的動(dòng)物 樹(shù)上的每一種動(dòng)物都代表了作畫(huà)者人格中的某一個(gè)方面，它表達(dá)的是一種需求和愿望。每個(gè)人對(duì)動(dòng)物的看法不同，所以關(guān)鍵在于了解作畫(huà)者眼中的代表意義。 鳥(niǎo)表示渴望自由；鳥(niǎo)巢表示依賴性和被養(yǎng)護(hù)；樹(shù)洞中的動(dòng)物表示渴望得到關(guān)愛(ài)，依賴性；松鼠表示在感情或物質(zhì)上曾經(jīng)遭受剝奪，希望能為自己的將來(lái)囤積某些東西。 9.附加物 意義需要治療師與作畫(huà)者一起挖掘（圖16-20）。 秋千：一般吊在某一根樹(shù)枝上，表明把生命的全部或者最重要的方面寄托在某件事或某個(gè)方面。人在樹(shù)上蕩秋千，可能表示犧牲別人來(lái)面對(duì)生活某方面的壓力（圖16-21）。樹(shù)上的房屋表明想在險(xiǎn)惡的環(huán)境中尋找一個(gè)安全的庇護(hù)所。
圖16-20 長(zhǎng)子彈的樹(shù) 長(zhǎng)子彈的樹(shù)代表攻擊性
圖16-21 人在樹(shù)上蕩秋千 人在樹(shù)上蕩秋千可能表示犧牲別人來(lái)面對(duì)生活某方面的壓力 10.其他方面 如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)樹(shù)干表明不成熟的情緒；如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)樹(shù)頂表明拘謹(jǐn)?shù)那榫w、善于分析；如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)根部表明表面的情緒反應(yīng)、有限的推理。當(dāng)只有兩條線畫(huà)成的樹(shù)干和圓形樹(shù)頂?shù)臉?shù)，表示沖動(dòng)、善變。 （四）房屋圖畫(huà)分析 畫(huà)房子通常會(huì)激發(fā)與家庭生活中的血緣關(guān)系和家庭沖突有關(guān)的聯(lián)結(jié)，可以觀察到來(lái)訪者對(duì)于家庭與家庭互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，房子代表著親情與安全。 1.細(xì)節(jié) （1）基本的（一般的畫(huà)）： 至少有一個(gè)門(mén)、一扇窗、一面墻、屋頂和煙囪。 （2）無(wú)關(guān)的（如灌木、花與走道）： 需要建構(gòu)更完善的環(huán)境，有時(shí)與不安全感或在人際接觸時(shí)需要控制感相關(guān)。 2.煙囪 代表溫暖的親密關(guān)系，有時(shí)與陽(yáng)物崇拜有關(guān)。 （1）沒(méi)有煙囪： 比較常見(jiàn)的情況，是正常的；也可能內(nèi)心缺乏溫暖或與重要男性人物沖突。 （2）過(guò)大： 關(guān)注家庭的溫暖感；關(guān)注權(quán)力；關(guān)注激發(fā)創(chuàng)造力；過(guò)度強(qiáng)調(diào)與性有關(guān)的事情；或可能有暴露的傾向。 （3）大量的煙： 內(nèi)在緊張。 （4）煙囪的形狀： “十”字狀的煙囪強(qiáng)調(diào)宗教方面的影響；“X”形的煙囪表示身體方面的觀念上有沖突；陰莖狀的煙囪表明關(guān)心性方面的能力（圖16-22）。
圖16-22 陰莖狀的煙囪，強(qiáng)調(diào)臥室 陰莖狀的煙囪表明關(guān)心性方面的能力；強(qiáng)調(diào)臥室代表休息、私生活、安全庇護(hù)所 3.屋頂 （1） 單一向度（一條線連接兩面墻）的屋頂表示沒(méi)有想象力或情緒壓抑。 （2） 過(guò)大的屋頂表示在幻想中尋求滿足（圖16-23）。 （3） 完全涂黑的屋頂表示內(nèi)心有沉重感、負(fù)重感。 （4） 密布“十”字的屋頂表示內(nèi)心有激烈的矛盾和沖突。 （5） 網(wǎng)狀屋頂表示有內(nèi)疚感；想要控制住自己的幻想。
圖16-23 沉重的屋頂 4.門(mén) 門(mén)是房屋的出入口，它的大小、形狀象征著個(gè)體對(duì)外界的開(kāi)放度。 （1）沒(méi)有門(mén)： 與他人接觸時(shí)特別困難。 （2）打開(kāi)門(mén)： 強(qiáng)烈需要接受外界的溫暖。 （3）門(mén)的大?。?nbsp; 非常大的門(mén)表示過(guò)度依賴他人；非常小的門(mén)表示不歡迎他人走進(jìn)自己的內(nèi)心；非常低矮的門(mén)表示表面上似乎很開(kāi)放，內(nèi)心卻不希望別人進(jìn)入。 （4）門(mén)的位置： 側(cè)門(mén)表示想要逃離家庭；在底線之上，沒(méi)有階梯表明人際關(guān)系困難。 （5）門(mén)的形狀： 雙扇門(mén)表明渴望擁有伴侶；被很多X圍繞的門(mén)表示不希望別人進(jìn)入自己的內(nèi)心或空間，對(duì)性問(wèn)題矛盾；陰戶狀的門(mén)表示對(duì)性別的認(rèn)同、對(duì)性的向往、享樂(lè)主義。 （6）門(mén)上的附件： 沒(méi)有門(mén)把手表明不歡迎別人進(jìn)入自己的內(nèi)心或空間；有窺視孔的門(mén)表示謹(jǐn)慎小心、多疑；有鎖或鉸鏈表明防御。 5.窗戶 窗戶是房屋的另一個(gè)溝通途徑，也是展示情趣和美感的部分。 （1）沒(méi)有窗戶： 敵意或退縮。 （2）很多窗戶： 渴望與外界接觸。 （3）狹窄的窗戶（圖16-24）： 羞怯，不容易讓別人走近自己。 （4）有窗簾的窗戶： 追求美感；有所保留、控制的。 （5）窗戶的位置： 窗戶在地面上，樓上沒(méi)有窗戶表明現(xiàn)實(shí)與幻想的落差。 （6）窗戶的類型： 百葉窗關(guān)閉表示特別的防衛(wèi)與退縮；其打開(kāi)表明有能力去調(diào)整敏感的人際關(guān)系；大的單片玻璃窗戶表示開(kāi)放的心態(tài)、率直和直接的行為；半圓或圓形的窗戶、星星型的窗戶表明女性化氣質(zhì)、溫和；像柵欄一樣的窗戶表明缺乏安全感；對(duì)家庭的感受不良，像被禁錮一樣；染色玻璃窗戶表明追求美感；覺(jué)得自己有瑕疵；罪惡感。 6.臺(tái)階和走道 臺(tái)階和走道是愿意與人交往的象征，表示歡迎社交互動(dòng)。 通往房子非常長(zhǎng)的走道或是臺(tái)階表明與謹(jǐn)慎的讓人接近；由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁（沒(méi)有門(mén)）表明對(duì)接近的矛盾（圖16-25）；走道在房子前狹窄，而遠(yuǎn)離房子的部分寬大表示表面的友善；恰當(dāng)?shù)淖叩辣砻魅穗H關(guān)系中的得體。
圖16-24 狹窄的窗戶 狹窄的窗戶表示羞怯，不容易讓別人走近自己；沒(méi)有門(mén)：與他人接觸時(shí)特別困難；像柵欄一樣的墻：缺乏安全感；對(duì)家庭的感受不良，像被禁錮一樣
圖16-25 由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁 由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁（沒(méi)有門(mén)）表明對(duì)接近的矛盾 7.墻 墻與自我功能的強(qiáng)度有直接的關(guān)系。 堅(jiān)固的墻壁象征著堅(jiān)強(qiáng)的自我；一推即倒的墻壁象征著脆弱的自我；即將崩裂的墻壁可能象征人格的分裂；如果墻上有墻紙，表明缺乏安全感。 8.房間 作畫(huà)者有選擇地畫(huà)出幾間房，或者是因?yàn)檫@些房間對(duì)其有特殊意義；或者有特別認(rèn)同感；或者有積極或是消極體驗(yàn)。 （1）強(qiáng)調(diào)客廳： 關(guān)注人際關(guān)系和自己的社交網(wǎng)絡(luò)。 （2）強(qiáng)調(diào)臥室： 代表休息、私生活、安全庇護(hù)所。 （3）強(qiáng)調(diào)廚房： 滿足口腹之欲的地方；強(qiáng)烈的愛(ài)的需求。 （4）強(qiáng)調(diào)工作室： 注重工作。 （5）強(qiáng)調(diào)游戲室： 注重游樂(lè)休閑。 （6）強(qiáng)調(diào)浴室： 根據(jù)弗洛伊德理論，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生間代表吝嗇的、暴躁的、炫耀的；代表講究干凈，甚至是潔癖；自我照顧；渴望安全的庇護(hù)所，尤其是有過(guò)家庭暴力經(jīng)驗(yàn)的人。 9.關(guān)于房屋的其他方面 如果房子畫(huà)在紙張的底部表示基本的家庭或不安全的親密感；如果看到房子是從下而上的視線（仰視），表示拒絕家庭或無(wú)法達(dá)成想要的家庭狀況之感覺(jué)（圖16-26）；如果看到房子是從上而下的視線（俯視），表示對(duì)家庭狀況的拒絕。
圖16-26 俯視的房子 看到房子是從上而下的視線（俯視），表示對(duì)家庭狀況的拒絕 10.附加物 （1）太陽(yáng)： 在兒童畫(huà)中常見(jiàn)；在成人畫(huà)中代表需要溫暖；暗淡的太陽(yáng)可能代表憂愁；朝向太陽(yáng)表示需要溫暖、尋求溫暖；遠(yuǎn)離太陽(yáng)或背著太陽(yáng)表示拒絕溫暖。 （2）月亮： 代表憂郁。 （3）星星： 代表剝奪。 （4）云朵： 代表焦慮，尤其是纏繞在大腦中引起焦慮的事件；或代表憂郁。 （5）花朵： 代表美麗的愛(ài)；渴望愛(ài)和美。 （6）蝴蝶： 可能代表難以捉摸的愛(ài)。 （7）雪： 內(nèi)心的冰冷感；憂郁或自殺傾向。 （8）雨： 情緒低落。 （9）房子外有籬笆（圖16-27）： 需要情感的保護(hù)或者防衛(wèi)。 圖16-28是房屋圖畫(huà)分析的例子。 最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管研究繪畫(huà)的理論學(xué)家和一些研究者對(duì)有些特定的征兆有這些一致性的解釋，但是，對(duì)繪畫(huà)的分析還是要以來(lái)訪者的解釋為主，不可以局限于書(shū)上條文規(guī)定的解釋或僅根據(jù)一幅畫(huà)的某個(gè)特征就給來(lái)訪者下定論。而且，上述關(guān)于繪畫(huà)特征的分析也只是簡(jiǎn)單的介紹，如果要對(duì)繪畫(huà)進(jìn)行深入的分析還需補(bǔ)充更多的知識(shí)。
圖16-27 房子外有籬笆 房子外有籬笆代表需要情感的保護(hù)或者防衛(wèi)
圖16-28 沒(méi)有安全感的房子 文源:中和道塾 |
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