教學(xué)目標(biāo)：1、掌握解決連續(xù)兩步計(jì)算問題的步驟和方法。

          2、通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用兩步計(jì)算的方法解決問題

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

今天，老師帶來了一位小朋友，看這是誰？胡圖圖帶來了兩道解決問題來考一下同學(xué)們，你會做嗎？為什么？這兩道題缺了什么條件？

1、蘭蘭得了8顆星星,                    ，一共有多少顆星星?

2、學(xué)校有籃球23個,                    ，籃球和足球一共有多少個?

引導(dǎo)學(xué)生理解為什么第二題只能填有關(guān)足球的信息。

二、探索新知

師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？胡圖圖帶同學(xué)們?nèi)ソ纪猱嫯嫼脝?？讓我們一齊去看看！

課件出示主題圖。

（1） 審題：

師：你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

出示問題。

讀題。

今天我們就來學(xué)習(xí)連續(xù)兩步計(jì)算的解決問題。板書課題。

（2）解決問題
學(xué)生嘗試練習(xí)。

四人小組討論交流。

匯報交流。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確：要求美術(shù)小組一共有多少人，就是要把女生和男生加起來。就要把第一個問題的男生人數(shù)作為已知條件。

（3）檢查：你們的解答正確嗎？

（4）觀察比較兩個算式的聯(lián)系。

明確：要解決第2個問題必須先解決第1個問題。

三、鞏固新知

1、P32頁做一做。

（1）出示題目

（2）你會按照解題的三個步驟來解決這道題嗎？

（3）學(xué)生獨(dú)立完成。

（4）匯報交流

2、師：胡圖圖進(jìn)行了畫畫比賽，老師打算給獲得第一名和第二名的同學(xué)每人頒發(fā)一個獎品，于是老師一共帶了98元錢來到商店去買獎品。你們幫老師選兩種獎品后，算一算兩種獎品一共多少錢，再幫老師算一算還剩下多少錢？

電腦顯示題目

四人小組設(shè)計(jì)方案。

匯報交流。交流所選的獎品以及計(jì)算余錢的方法，并介紹選擇的理由。

四、學(xué)生談收獲

今天我們學(xué)習(xí)了兩步計(jì)算的解決問題，我們做題時要先認(rèn)真的審題，再按照解題的三個步驟來解決問題。

五、板書設(shè)計(jì)：

              連續(xù)兩步計(jì)算問題的實(shí)際問題

               男生人數(shù)：                 興趣小組人數(shù)：

           14-5=9（人）               9+14=23（人）

                                       14-5+14=23（人）