讓“雙減”落地，讓快樂(lè)回歸！濟(jì)南市堤口路小學(xué)讓學(xué)生做時(shí)間的主人，讓學(xué)生在體驗(yàn)式、參與式、互動(dòng)式的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。學(xué)校組織開(kāi)展主題周末，一周末一主題、一主題多收獲。

周末小主廚

同學(xué)們利用周末和家庭成員一起動(dòng)手制作美食，在摘、洗、切、煮中磨練耐心；從酸、甜、苦、辣中品味生活；由鍋、碗、瓢、盆奏響親情主旋律！讓周末生活變得多姿多彩。

小主廚 展才藝

生活是最好的課堂，實(shí)踐是最好的檢測(cè)，同學(xué)們大顯身手，一個(gè)個(gè)化身成美食家。瞧！一個(gè)個(gè)廚房小達(dá)人誕生啦，快來(lái)看一看誰(shuí)的廚藝更勝一籌吧！

主廚私房菜

普通的食材，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的加工創(chuàng)作，儼然變身成一件件精美的藝術(shù)品，為他們點(diǎn)贊！

小主廚 亮才藝

別看同學(xué)們年紀(jì)小，煎、炒、烹、炸一點(diǎn)也不遜色。瞧！那專注的神情，頗具大師的風(fēng)范。

主廚風(fēng)采展

小小少年，執(zhí)筆的手挽起袖口拿起鍋鏟，在四方廚房同樣能揮斥方遒，一展風(fēng)采。此番收獲的是一份對(duì)家人的感恩，對(duì)成長(zhǎng)的思考。不論是看似簡(jiǎn)單的包餃子，還是初學(xué)者的蛋炒飯，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)廚房化身小主廚的那一刻，美食帶給他們的不僅是味覺(jué)的享受，更是勞動(dòng)的快樂(lè)！

主廚有話說(shuō)

Q1

李泓澤 5.1

我感受到了做飯的不容易、以前想吃什么爸爸媽媽都做好了給我吃，今天自己動(dòng)手做了一道自己喜歡吃的菜，結(jié)果從備菜到制作完成用了將近兩個(gè)多小時(shí)，我明白了香噴噴的飯菜不是那么容易就能吃到嘴里的，以后我要多學(xué)習(xí)做菜，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)兒，不讓她那么辛苦。

Q2

高金詠德 6.2

每天放學(xué)回家就能吃到的熱飯熱菜，是奶奶悉心準(zhǔn)備的。奶奶會(huì)為了讓我的飲食營(yíng)養(yǎng)均衡而精挑細(xì)選最新鮮、最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食材，會(huì)因?yàn)槲业南埠?，而專門(mén)燒制合我口味的飯菜。這一道道的美味佳肴，都傾注了奶奶對(duì)我滿滿的愛(ài)。我以后也會(huì)幫助奶奶分擔(dān)家里的大小事務(wù)，讓奶奶看到我的成長(zhǎng)，讓爸爸媽媽都放心。

Q3

唐啟皓 5.2

做蛋糕是一件嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的事，因?yàn)槊恳环N材料的用量都是有一定比例的，要準(zhǔn)確稱重。而且這個(gè)過(guò)程也需要一定的耐心，而且雞蛋清的打發(fā)需要一定的時(shí)間，只有仔細(xì)，認(rèn)真，才能收獲美味的蛋糕。

Q4

張嘉賀 5.3

爸爸媽媽看到我做的美食會(huì)心的笑了，那是我從未見(jiàn)過(guò)的笑容，包含了滿意、欣慰和幸福。我知道飯菜的味道并不那么完美與可口，卻給了我一種很完美的感覺(jué)，也許這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。從幼兒園到現(xiàn)在，不論爸爸媽媽有多忙都會(huì)為我做好美味的飯菜，如今的我已不再懵懂了，我長(zhǎng)大了，是時(shí)候?yàn)樗麄兌喾謸?dān)一點(diǎn)了。我的懂事，我的成長(zhǎng)是給他們最好的禮物。

Q6

王馨怡 6.1

做飯是件有趣的事情，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很費(fèi)心思，每學(xué)會(huì)一道菜，我心里都特別高興，同時(shí)也感受到了爸爸媽媽每天為家人做飯的辛苦，以后我要學(xué)會(huì)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。