今天聽了一節(jié)化學(xué)復(fù)習(xí)課，執(zhí)教教師是張靜雅老師。

這節(jié)課的容量很大，既有初中知識的回顧，又有高中的溫習(xí)，學(xué)生的掌握效果很好。由此可見，張老師的備課很是充分。

首先，備學(xué)生備得好。知識的深度和難度與學(xué)生的現(xiàn)有知識儲備很是契合，適合的才是最好的。

其次，備教材備得好。張老師對教材知識進行了梳理，重新加工組合，形成了知識體系，使學(xué)生對知識的認知有了一定的高度。

再次，備課標(biāo)備得好?，F(xiàn)在高考注重對學(xué)科核心素養(yǎng)、核心概念、核心原理的考察。張老師，這節(jié)課對高考的這一要求詮釋的非常到位。

最后，張老師特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律，而且還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

聽課時，腦海中閃現(xiàn)一個詞“個性課堂”。老師的性格不同，課堂的風(fēng)格也不一樣，每一堂課都深深烙下老師的性格。有的課堂，激情四射；有的課堂，含蓄委婉；有的課堂，縝密條理；有的課堂，縱橫灑脫.....

有個性的不僅是課堂，還有班級。每個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等受班主任的性格極大。

每個班級都有自己的氣場，不同班級，你會有不同的感受。有的班級，課桌整齊，物品放置井然有序，班主任一定是一個嚴(yán)謹條理的人。有的班級，名言金句懸掛于墻，班級制度詳細嚴(yán)密，班主任一定是有領(lǐng)導(dǎo)才能的人。

課堂是任課教師的責(zé)任田，班級是班主任的自留地。收成大小，自然要看用心的多少、付出的大小。

天道酬勤，亙古不變。世間萬事，貴在用心。

只要用心，這世上就沒有了難事。

心在哪里，收獲就在哪里。

心有多大，舞臺就有多大。

教育，需要腳踏實地，來不得半點花架子，也摻不了半點假。你的每一滴汗水，都會在秋天里還你一份驚喜。

 教育，慢的藝術(shù)，急不得，也快不得，否則她就不是藝術(shù)，既是藝術(shù)就絕非一日之功。溫火慢燉，自然會飄香滿屋。

守望麥田，靜等花開。