上周聽(tīng)了富蘭克林科維的七個(gè)習(xí)慣，對(duì)“以終為始”印象最為深刻，今晚按照課程設(shè)置的問(wèn)題，寫(xiě)下了個(gè)人使命宣言。

能夠越早寫(xiě)出使命宣言并以此作為人生憲法的人是幸運(yùn)的，這是你做出所有決定的依據(jù)。你的人生原則不會(huì)變，只是你理解原則的認(rèn)知會(huì)提升。當(dāng)未來(lái)更為成熟的你回首寫(xiě)下使命宣言的今天，這是一個(gè)有里程碑意義的日子。

以我的真實(shí)記錄拋磚，大家回去買本七個(gè)習(xí)慣的書(shū)，建議按照如下流程寫(xiě)一遍吧。

一：對(duì)你有影響的人

假設(shè)你有一個(gè)機(jī)會(huì)可以邀請(qǐng)4、5個(gè)對(duì)你影響最大的人（過(guò)去或現(xiàn)在的）共進(jìn)晚餐?，F(xiàn)在他們正與你一起坐在桌前。請(qǐng)寫(xiě)下他們的名字。然后再記錄這些人身上你最欣賞的特質(zhì)或個(gè)性。

我寫(xiě)下：

L：包容、接納、陪伴

L：幽默、格局、欣賞

A：智慧、自由、善意

C：洞察、敏感

X：堅(jiān)韌、深刻

L：美麗、藝術(shù)

二：發(fā)現(xiàn)自我

當(dāng)你回答下列問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)回顧人類天賦中的“自我意識(shí)”、“想象力”和“良知”，而當(dāng)你開(kāi)始把下列答案都付諸行動(dòng)時(shí)，你將運(yùn)用“獨(dú)立意志”。

我在什么時(shí)候進(jìn)入最佳狀態(tài)？

完成一篇令自己滿意的文章。

我在什么時(shí)候進(jìn)入最差狀態(tài)？

孤獨(dú)，尋找與珍視之人之間的連接

我熱愛(ài)工作中的哪個(gè)部分？

挑戰(zhàn)與協(xié)同

我天生的才能和天賦是？

寫(xiě)作

如果時(shí)間和資源都不是問(wèn)題，我將選擇去做什么？

看書(shū)、健身、寫(xiě)作、演講，與高認(rèn)知水平的人聊天

我可能會(huì)選擇的生活目標(biāo)是？

美、真理、自由

我想成為這樣的人：

寒夜里的微光。

我在將來(lái)能為他人做出的最重要的貢獻(xiàn)是什么？

用寫(xiě)作影響他人改變認(rèn)知。

是否有些事情是我一直認(rèn)為應(yīng)該去做，但多次放棄的？這些事情是什么？

學(xué)英語(yǔ)、學(xué)車、學(xué)游泳

三：頌辭

1、 找出最多7個(gè)你認(rèn)為最重要的角色（包括工作和生活）

2、 寫(xiě)出每個(gè)角色所對(duì)應(yīng)的最重要關(guān)系人的姓名

3、 想象在你80歲大壽的生日晚會(huì)上，以上這些人都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在“頌辭”一欄里寫(xiě)下你希望每個(gè)關(guān)系人如何評(píng)價(jià)你。例如：你希望某人如何評(píng)價(jià)你對(duì)他/她得到人生帶來(lái)的影響。

4、為了讓這些“頌辭”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你在每種角色中可以做的兩到三件關(guān)鍵事項(xiàng)是什么？

如下內(nèi)容是我假設(shè)他們會(huì)對(duì)我說(shuō)的話。

角色1：自我

頌辭：我的一生，是一條真實(shí)自我的真理探尋之路

關(guān)鍵事項(xiàng)：

制定年度工作與生活計(jì)劃

對(duì)生活方式有抱負(fù)：小惡習(xí)之戰(zhàn)

角色2：配偶

頌辭：在你的影響下，我突破了自己

關(guān)鍵事項(xiàng)：

全神貫注的傾聽(tīng)

不加批判的尊重

短暫投入的陪伴

永不止步的欣賞

角色3：朋友

頌辭：精神層面的陪伴蘊(yùn)藏著最深遠(yuǎn)的影響

關(guān)鍵事項(xiàng)：

斷舍離，剔除不帶來(lái)收獲的社交

尋求高認(rèn)知水平的人的指導(dǎo)

靈性修煉之旅

角色4：同事

頌辭：舍即是得，相互成就

關(guān)鍵事項(xiàng)：

以終為始

定期溝通

保持真實(shí)

幫助成長(zhǎng)

角色5：閨蜜

頌辭：功利在藝術(shù)面前一笑而過(guò)

關(guān)鍵事項(xiàng)：

在美的道路上持續(xù)共創(chuàng)

角色6：社會(huì)

頌辭：微光照心間

關(guān)鍵事項(xiàng)：

持續(xù)充電與發(fā)聲

四：草擬你的個(gè)人使命宣言

1、持續(xù)寫(xiě)5分鐘，不要停頓

2、如果想不出任何東西可寫(xiě)，就讓筆不停地移動(dòng)直到腦海中有靈感為止

3、不用擔(dān)心它寫(xiě)得好不好，重要的是將想法寫(xiě)下來(lái)

我寫(xiě)下：

對(duì)自我：只愛(ài)美、真理和自由。

1. 美：用藝術(shù)的眼光創(chuàng)造美的心境，保持每個(gè)年齡階段外表的美麗

2. 真理：在細(xì)分領(lǐng)域持續(xù)鉆研、發(fā)聲，探索人性之永恒

3. 自由：意志堅(jiān)定，能夠給予并收獲真正的愛(ài)，無(wú)論情感得失，保持真實(shí)，以康德之追隨意愿為指引

對(duì)有親密關(guān)系之人：與志同道合的人相處是一場(chǎng)靈性修煉之旅。有2-3名能夠相互成就、相互影響的朋友，共同追尋美、真理和自由。對(duì)家人給予更加充分的關(guān)注，牽掛需要吱聲，“引領(lǐng)”父母和親人成長(zhǎng)。

對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)：

無(wú)論境遇如何，通過(guò)寫(xiě)作和演講成為他人危難之處的微光。與具備如下品質(zhì)之人形成團(tuán)隊(duì)，靠組織的力量影響更多的人：

1. 在自我認(rèn)知層面不停探索，對(duì)現(xiàn)狀永不滿足，追求成長(zhǎng)

2. 歷經(jīng)磨難過(guò)后勇于自我突破

3. 細(xì)分領(lǐng)域的志同道合者

你會(huì)寫(xiě)下自己的個(gè)人使命宣言嗎并以此為指引嗎？

作者簡(jiǎn)介：

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