雙減工作，減負不減質(zhì)。狹路相逢勇者勝，面對雙減挑戰(zhàn)，教師如何以增促減。在此，作如下工作寄語：

1、擁有努力拼爭的激情和干勁，以教師的辛勞換來學(xué)生的快樂。

2、時刻記住，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)方法決定雙減成效。

3、減負提質(zhì)是教學(xué)成功至高境界，雙減不僅是在減上下功夫，更要在增上出成效。

4、雙減更要明確教學(xué)任務(wù)，帶著任務(wù)去教學(xué)，死瞌任務(wù)，追求高效達標。

5、雙減核心是高質(zhì)量課堂，課上一分鐘疏漏，課后十分鐘補救。

6、雙減的作業(yè)管理，關(guān)鍵在于讓學(xué)生養(yǎng)成回想解題思維過程的習(xí)慣，回想促進舉一反三，觸類旁通。

7、雙減不否定知識的日積月累，反復(fù)記憶，任何時候，勤奮刻苦都是一種寶貴的精神。

8、早讀課，讓學(xué)生激情朗讀，全身心投入，激情朗讀有助于記憶，雙減也要必備知識達標。

9、雙減更要求教師滿懷熱情，充滿愛心，絕不辜負課堂的每一分每一秒，學(xué)生減負，必須以課堂增效來保障。

10、雙減更需要學(xué)生養(yǎng)成認真筆記，動腦做題，反復(fù)鞏固，勤學(xué)善問的好習(xí)慣。

11、雙減更要強化學(xué)生思想、心靈、智慧全神貫注于課堂，課堂分神是學(xué)習(xí)的魔鬼，以學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的專注換來課外的減負。

12、雙減必須讓學(xué)生養(yǎng)成做事行動迅速的習(xí)慣，不拖拉疲沓。拖延是學(xué)習(xí)行動力的死敵，不克制拖延，減負舉步維艱。

13、雙減追求高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生每天在腦海中像播放電影一樣過一遍當天課堂學(xué)習(xí)的重點，查漏補缺，針對訓(xùn)練，減少重復(fù)。

14、雙減必須要求學(xué)生準時睡覺，養(yǎng)精蓄銳，保障第二天學(xué)習(xí)精力充沛。

15、雙減并不減學(xué)生閱讀量，學(xué)生周末回家，安排閱讀課外書籍，

雙減前路漫漫，未來可期。愿我們教師以自己的負重前行，換來學(xué)生的歲月靜好。