9月1日，全國各地的學校迎來了秋季學期開學的日子。在看似平靜的秋日里，卻有諸多不平凡。暑假里，老師、家長和學生都經(jīng)歷了一場風暴式巨變。

自今年下半年以來，國家有關部門重拳出擊，教育行業(yè)迎來了“雙減政策”——節(jié)假日不準校外補課，學校不能布置過多作業(yè)，不僅讓各大教育機構哀鴻遍野，家長們習慣了內(nèi)卷，如今也頗有點手足無措。

與此同時，國家還對網(wǎng)絡游戲進行了大刀闊斧的整改，一篇直接點名“王者榮耀”是電子鴉片的文章吹響了新一輪整治的號角，隨后史上最嚴格監(jiān)管政策出臺，未成年人只能在周五、周六、周日進行1個小時的娛樂。

補課和打游戲，長期被認為是影響未成年人身體成長的兩個因素，我國青少年居高不下的近視率和連年下滑的體測成績，最終的指向都是課業(yè)負擔過重，而僅有的休息時間都用來睡覺和打游戲，缺乏體育鍛煉。

國家政策的雙管齊下，讓一些體育界人士看到了樂觀的希望，他們認為，當學生不再補課，也不能打游戲的時候，就會更多地參與體育鍛煉。

從表面上看，這個邏輯是通的，但真正要讓這個閉環(huán)運行起來，還差著十萬八千里，甚至這個想法都有些天真。

去年，中國籃協(xié)主席姚明在接受采訪時說，在我們國家，只有3000個注冊籃球運動員和6000個注冊足球運動員，人才選拔沒法做。

而造成這個結果的根源是在于我們國家的體育和教育沒有兩只腳走路，在于我們把體育片面化、功利化，忽略了其育人的作用。

換句話說在中國，體育從來就不是個被全民重視的項目和產(chǎn)業(yè)，對于全民而言，除了奧運會時的幾個熱搜，幾句贊美和中國足球失敗時啐出的口水，體育就像是《山海經(jīng)》里的怪物，聽說過，沒見過，甚至還有點害怕。

盡管《全民健身計劃》一再強調(diào)參與體育鍛煉的好處，但大家一提到體育，依舊是固有印象里的“四肢發(fā)達，頭腦簡單”“只有學習不好才去練體育”“練不出來以后連飯都吃不起”。這樣帶有偏見的認知，沒有發(fā)揮出體育中“育”的作用，也就是體育本身是可以塑造人的良好三觀和性格的，而不僅僅是鍛煉身體，爭金奪銀。

另一方面，尤其是獨生子女一代，孩子更加金貴，家長們物質(zhì)條件好了更舍不得孩子去下力氣，摔著碰著都心疼得不行，一說要去踢球、打籃球，立馬就阻攔。這也就是為什么我們的娛樂圈充斥著“娘炮”，所謂“基腐文化”受歡迎，這搞基的人，賣腐的人，又有幾個真正有男子氣，有陽剛之氣？

此外，在唯分數(shù)論的影響下，體育被認為會影響孩子的學習，這同樣是一種偏見。實際上，在體教結合做得好的學校里，那些體育成績不錯的學生，往往學習成績也不錯，至少也是中等偏上。因為體育講究的是身體與頭腦的結合，是對精神力的自我挑戰(zhàn)，絕非純拼身體。

而拋開體育本身，學生們就算不補課，不打游戲，依然有非常多的選擇可以把時間填滿。

筆者在與多位人士的交流中明顯感受到，當提到學科培訓行業(yè)受挫，興趣培訓會得到發(fā)展時，最先想到的還是琴棋書畫，而新興的AI、機器人少兒編程也備受家長們的青睞。

還有不少人認為，出國留學教育也會是這場風暴中的受益者。因為教育內(nèi)卷最大的群體就是中產(chǎn)階級，他們有著不錯的經(jīng)濟條件，自己也受過較為良好的教育，所以希望把這些優(yōu)質(zhì)的東西傳遞給下一代。

據(jù)一份調(diào)查報告顯示，一線城市的中高收入人群依然堅定要送孩子出國留學，這被認為是拓寬視野的最佳渠道，而且出國留學呈現(xiàn)低齡化，不再局限于本科和研究生出國。通過國際教育來緩解“雙減”之下的內(nèi)卷焦慮。

此外，雙減政策落地后，各地如何監(jiān)管，機構和家長們是鉆空子還是乖乖聽話，這些都是不可控因素。

畢竟在中國，“惟有讀書高“的觀念根深蒂固，你不學，自有人在學，那你的孩子就落在起跑線上。指望短時間內(nèi)有多大的改觀，讓大家不再為了孩子的成績瘋狂，不再唯分數(shù)論，很難很難。

近二三十年來，中國強調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，但除了“智”一馬當先，其他幾項都還很落后。讓體育回歸教育，發(fā)掘體育的教育功能，不僅要完善校園體育與職業(yè)體育的銜接，更重要的是從根本上扭轉(zhuǎn)對體育的認識。

想要扭轉(zhuǎn)認識，除了舍得讓人參與到體育里，還要舍得把錢投入到體育里。

在中國，整個體育產(chǎn)業(yè)的消費屬于低迷中的低迷，就連最死忠的體育迷，也不愿意在體育上面多花一點錢，看盜版的球賽，買盜版的球衣，體育賽事要靠送票才去。

這也難怪，畢竟體育消費以男性為主，而普通的男性是最沒錢，消費欲望最低的群體。

所以在2014年，國務院發(fā)布第46號文件，要求加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，當時嗅到了金錢味道的資本紛紛沖進體育賽道，而泡沫破碎，斷臂求生時，體育就成為了最先被放棄的。

以體育產(chǎn)業(yè)的龍頭——職業(yè)體育為例，當每一條商業(yè)步行街都熙熙攘攘，每個景區(qū)都人頭攢動的時候，我們的足球聯(lián)賽依然是賽會制，絕大多數(shù)時候還采取空場，沒有球迷入場。

同樣是以足球為例，在46號文件發(fā)布后，蘇寧、權健、華夏幸福紛紛踏入綠茵場，就連離開多年的萬達也回來當起了大連足球的幕后操盤手，大牌的外援、外教如潮水般來到中國，炒到天價的轉(zhuǎn)播版權，那些想都不敢想的明星，觸手可及，又觸手可破。

如今，哪還有蘇寧、權健，華夏幸福和萬達也只能茍活。

當資本發(fā)現(xiàn)進來投入了半天，根本就無利可圖，還耽誤了主業(yè)發(fā)展，斷舍離連頭都不回。

體育消費低迷，而體育投資（多為回報率低的基礎場館、場地建設）、體育出口（外貿(mào)消費不體現(xiàn)在國內(nèi)市場）顯然也不能給市場帶來紅火景象。

同時，體育行業(yè)的人才招攬水平也處于低位，不僅行業(yè)平均工資低、發(fā)展前景不被看好，整個行業(yè)的不穩(wěn)定性也讓許多求職者避而遠之。優(yōu)秀人才進不來，后備人才跟不上，就形成了惡性循環(huán)。

明白了這樣一個道理，就能明白體育在中國的末流地位。其實還有一個更樸素的道理，在沒有電子游戲也不補課的60、70年代，學生們課余也不想搞體育，而是喜歡看連環(huán)畫、小人書。

到了80、90年代，補課之風尚未盛行，手機也不普及，但大家可以看電視、看小說，逃課去網(wǎng)吧游戲廳，還是沒有搞體育。

而且體育是一個培養(yǎng)興趣的項目，本質(zhì)是讓參與者感受到快樂。正如中國足球的功勛教練米盧曾經(jīng)倡導的“快樂足球”，讓長期壓抑的中國球員放松了心態(tài)，發(fā)揮出了應有水平，打進了世界杯。

所以，目前我們看到的體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展，基本上指的是跑圈（跑鞋、馬拉松賽事）、冰雪（冬奧會加持）和健身圈（健身餐、健身產(chǎn)品）這樣以興趣為主導的領域，讓大家感受到了“玩?！钡臉啡?。

反倒是真正屬于體育產(chǎn)業(yè)核心的職業(yè)體育，尤其是球類項目，因為過分強調(diào)其競技意義，發(fā)展都處在徘徊狀態(tài)。

最后，我們回到姚明關于體育的論述上來，他說：我非常堅持體育其實是教育的一部分，體育這個詞我們的英文翻譯是Sports，真正的翻譯應該是Physical Education。

體育對于指導人類撫養(yǎng)后代是一個很好的辦法，它不僅僅是讓人的身體變得更高、更快、更強，在精神層面也更加堅強，它教會人們?nèi)绾芜M行團隊協(xié)作，如何面對競爭，為什么要遵守規(guī)則，包括尊重隊友和自己。這些是構架一個成熟、文明社會非常重要的元素，也是為什么體育應該是我們教育當中非常重要的一部分。

扭轉(zhuǎn)群體認知，讓體育回歸教育，去成為社會發(fā)展的動力，真正實現(xiàn)體育大國夢、強國夢。這是我們每一個熱愛體育的人，要去努力推動的，一個偉大的歷史任務。