|
圖片來源: 插畫師:Artem Chebokha 一直在學(xué)習(xí),好像并沒有什么用? 買了很多書,塑封都還沒拆? 買了很多課,聽了前幾節(jié)就放棄了? 工作方面,雖然用了時(shí)間管理, 似乎都井井有條,但總不覺得自由? 就像不是你在管理時(shí)間, 而是你被時(shí)間給管理了? 許多人都有類似的困惑。 其實(shí)當(dāng)你開始認(rèn)真思考這些問題的時(shí)候, 也是你即將成長的開始。 書籍介紹 Book introduce 今天給大家分享的一本書是《只管去做》,作者鄒小強(qiáng)。 關(guān)注公眾號,后臺回復(fù)“只管去做”收藏整套卡片 作者還有本很有名的時(shí)間管理書很多人都不陌生就是《小強(qiáng)升職記》。 而今天介紹的這本《只管去做》,主要是講目標(biāo)管理。 許多人都有做年度計(jì)劃的習(xí)慣, 但全部都得到實(shí)現(xiàn)的又有多少人? 那些計(jì)劃不是被默默取消了, 就是被拖到下一年繼續(xù)立flag。 為什么年度計(jì)劃很難實(shí)現(xiàn)?作者指出原因,是因?yàn)榧佟⒋?、空、全?/p> 除了這個(gè)問題,從目標(biāo)到落地中間,還會發(fā)生無數(shù)的情況。 包括執(zhí)行與堅(jiān)持…… 這本書不但幫你梳理4大問題, 還幫你認(rèn)識到從愿景到真正落地之間會發(fā)生的狀況,并給予解決方法。 下面我們開始跟著我的知識卡片,讓“目標(biāo)”這架飛機(jī)順利著陸吧~ 01 五年后的一封信 如果你的目標(biāo)對你來說沒有怦然心動(dòng)的感覺,那么這個(gè)目標(biāo),就屬于“假”目標(biāo)。 如何讓目標(biāo)怦然心動(dòng)?可以嘗試用五感去描述它。 給自己寫一封五年后的信,告訴現(xiàn)在的自己,在什么地方,看到什么,聽到什么,感受到什么,越真實(shí)越好。 同時(shí)不能只寫感受,要注意寫具體的愿景。 02 平衡人生九宮格 只有平衡的人生才幸福,同時(shí)幫你把愿景孵化成具體目標(biāo)。 認(rèn)真看這個(gè)九宮格的排列順序,其實(shí)很有講究。 如果中間站著一個(gè)人,你會發(fā)現(xiàn),下面的3項(xiàng)都是支撐上面的基礎(chǔ)。 接著是要緊握雙手的,工作和家庭。 最后才是一些自我實(shí)現(xiàn)。 03 明細(xì)目標(biāo)—smart 當(dāng)你用九宮格梳理了具體目標(biāo)后,你需要檢查自己的目標(biāo)是否合理,這樣可以避免計(jì)劃太“大”的問題。
這樣可以避免你的年度目標(biāo)設(shè)得太“大”的問題。 04 項(xiàng)目管理計(jì)劃法 我們的年度目標(biāo)通常有兩種類型: 項(xiàng)目式目標(biāo)和習(xí)慣式目標(biāo) 通過“抬頭看路”低頭走路”兩個(gè)方式,我們更好地完成項(xiàng)目式目標(biāo)。 抬頭看路,指的是通過全局就像手握地圖一樣,更清晰自己的各項(xiàng)目標(biāo)。 作者通過簡化的甘特圖來達(dá)到目的。 低頭走路,指的是專注單個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)。 用到分解——化解,來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 05 三步培養(yǎng)好習(xí)慣 三步培養(yǎng)好習(xí)慣主要針對的是習(xí)慣型的目標(biāo)。 作者提到習(xí)慣的4個(gè)階段,讓我們發(fā)現(xiàn),原來三分鐘熱度是很正常的。 我們必須要先清晰自己在哪個(gè)階段,就知道目前該采取什么措施去確保這個(gè)雪球不往回滾。 具體究竟有哪三步呢?
06 4D工作法/井井有條的每一天 落實(shí)到每一天要怎么讓工作和愿景目標(biāo)可以井井有條呢? 作者推薦4D工作法。 看起來和時(shí)間管理四象限有些類似。 區(qū)別在于時(shí)間管理四象限主要是管理時(shí)間的,4D工作法對目標(biāo)更有效。 計(jì)劃得好好的,如果突然遇到臨時(shí)任務(wù)如何處理呢?作者也給出答案: 真正幸福的人生,就是知道自己要什么,并且有能力去實(shí)現(xiàn)它。 之前制定年度計(jì)劃時(shí),我總是半天時(shí)間就完成了,實(shí)際上要制定一個(gè)真正有效的年度計(jì)劃,是需要好幾天甚至一兩周以上的時(shí)間。 2021年最后一個(gè)多月了,相信大家通過我梳理出的這本書的知識卡片,對年度目標(biāo)的制定到實(shí)現(xiàn)會有新的認(rèn)識,也希望對大家有很大幫助! 看見 END 創(chuàng)造 如果喜歡,送我一朵小花花? |
|
|