|
家庭教育的三大誤區(qū)與三個(gè)正確認(rèn)知 家庭教育的三大誤區(qū)怎么解決和轉(zhuǎn)換？ 第一誤區(qū)：教育等于控制。解決方案是：教育不是控制而是喚醒。一個(gè)孩子為什么不愛學(xué)習(xí)？為什么沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力？為什么學(xué)習(xí)的興趣不高？因?yàn)閮?nèi)動(dòng)力不足，因?yàn)樗约哼€沒有完全的醒悟過來，他不知道學(xué)習(xí)為誰而學(xué)，他不知道學(xué)習(xí)到底可以給他帶來什么價(jià)值。所以家長要做的不是控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和控制孩子的學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，而是要喚醒他的學(xué)習(xí)意識(shí)、喚醒他對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知、喚醒他內(nèi)在的動(dòng)力。只有讓他真正的自己自發(fā)、自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始。 第二誤區(qū)：教育等于灌輸。解決方案是：教育不等于灌輸，教育等于點(diǎn)燃。因?yàn)楣噍斒峭饨绲膲毫?，而點(diǎn)燃是內(nèi)在的一種能量。一個(gè)雞蛋從外面打破是食物，從里面打破它是生命。學(xué)習(xí)是需要從內(nèi)到外的一種打破，形成一種新的生命的起點(diǎn)。 第三誤區(qū)：教育等于填鴨。解決方案是：教育不等于填鴨，教育等于引爆。我們孩子內(nèi)在的開關(guān)是否被你打開？點(diǎn)燃最終是要引爆孩子內(nèi)心的強(qiáng)大的能量的開關(guān)，讓孩子自主、自發(fā)地為自己的人生的方向、人生的夢(mèng)想而奮斗。 那我們?nèi)绾我⒆觾?nèi)在的動(dòng)力呢？ 你幫助孩子找到了他的人生夢(mèng)想了嗎？ 你孩子的夢(mèng)想是啥？ 他自己明確自己的夢(mèng)想了嗎？ 他知道他人生的方向了嗎？ 一個(gè)孩子如果沒有夢(mèng)想，他在成長的過程當(dāng)中所有的學(xué)習(xí)基本上都來自被動(dòng)學(xué)習(xí)，只有讓孩子找到夢(mèng)想、找到方向、找到人生的目標(biāo)，才能夠真正地變成自主、自發(fā)，讓自己的能量釋放，讓自己為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)、讓自己為了未來而學(xué)習(xí)，讓自己內(nèi)在的能量不斷地爆發(fā)。 所以我們家長的職責(zé)就是幫助孩子找到夢(mèng)想，打開通向夢(mèng)想的開關(guān)，讓孩子引爆內(nèi)心的能量，從此自主學(xué)習(xí)、自發(fā)地學(xué)習(xí)，讓自己為自己的未來奮斗，讓自己為了自己的未來、為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力。 |
|
|
