小學(xué)生作文展示：讓我們展開想象的翅膀（一）

作文是一種綜合能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常說要培養(yǎng)觀察能力，但一個(gè)人的感受力、閱讀力、想象力對(duì)于作文來說，都很重要。尤其是想象力，尤為重要。

愛因斯坦說：“科學(xué)是一只鳥，而想象力是它們的翅膀。”可見，它在一切領(lǐng)域都是至關(guān)重要的一個(gè)能力。

一說寫想象作文，孩子們都眉飛色舞，情緒高漲，比起寫其它題材顯得都有興趣。對(duì)于正處在幻想時(shí)期的孩子來說，想象是他們喜歡的。不得不說，在這方面，孩子就是天才，所以不會(huì)像寫其它題材的作文那樣苦于沒有素材。

我和孩子們根據(jù)漂流瓶游歷中的不確定性，進(jìn)行想象，接龍了一個(gè)漂流瓶的故事，并且再寫出一個(gè)自己心目中有關(guān)漂流的故事。

展開想象的翅膀，一切都有可能。

對(duì)于孩子們來說，思維是自由的，他們隨心所欲的想象讓你驚嘆。但是，想象可以天馬行空，思維是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/span>做到思維滴水不漏的嚴(yán)密是寫好想象類的作文最重要的。也就是想象要合理。

這些孩子的想象作文，故事各不相同，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在他們想象的漂流記中，讓我感到了溫暖，從故事的結(jié)局中，讓我看到了一顆顆柔軟的童心。

在這些孩子們想象的世界里，我最喜歡故事的結(jié)尾。流浪是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的過程，而千帆過盡，有了一個(gè)美好的結(jié)局，總會(huì)讓人感到生命的美好。就像人的一生有許多不確定性，但圓滿總是在人們的愿望中。

在閆泳爍的筆下，流浪的乒乓球又找到了適合自己的位置，只有在合適的位置上才能發(fā)揮自己的作用。

乒乓球流浪記

三年級(jí) 閆泳爍

一天，兩個(gè)小朋友在體育場(chǎng)打乒乓球。突然，其中一個(gè)小朋友用力過猛，把那個(gè)橙色的乒乓球打到了一棵樹下。

樹上有一個(gè)樹洞，上面有一只小松鼠竄了下來，把乒乓球撿了起來，說：“這個(gè)核桃一定很好吃?！闭f完它就一口咬了下去。乒乓球覺得很痛，說：“我不是核桃，我是乒乓球！”小松鼠一聽，生氣地把乒乓球扔了。

乒乓球滾呀滾，滾進(jìn)了一個(gè)樹洞里。正巧，一群螞蟻在尋找蟻后的早餐。它們看到了乒乓球，以為是一個(gè)橘子，就抬來送給蟻后吃?？墒窍伜笠Р粍?dòng)，就以為是小螞蟻們用黃染料涂了一塊石頭給她吃。就非常生氣地把小螞蟻趕走了。小螞蟻夜生氣地說：“都怪你！”就一起把乒乓球滾了出去。

乒乓球滾到了一個(gè)雞窩旁。老母雞正好在孵蛋，以為乒乓球是它的蛋，便把它放到了身下。一個(gè)月過去了，別的小雞都出殼了?？善古仪蜻€沒有什么變化。老母雞以為這是一只壞了的蛋，就把它踢了出去。

乒乓球正好掉到了一個(gè)花叢里。有一只小蜜蜂一下就認(rèn)出了這是一個(gè)乒乓球，就說：“我要用這個(gè)乒乓球騙一下那個(gè)橘子園的老農(nóng)夫，讓他再毀掉我們的蜂巢?！闭f完，小蜜蜂就把乒乓球帶到了果園里，放到一棵樹上。

轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。老農(nóng)夫來摘橘子了。他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)乒乓球，以為是一個(gè)橘子，就想剝開吃，可是他一拿過來就生氣了，用力地把乒乓球扔了出去。

乒乓球滾啊滾，滾到了路邊，又遇到了那只小松鼠。這次它一下子就認(rèn)出來了，說：“我才不上當(dāng)呢！”就隨手一扔，這次正好把它又扔你回了體育場(chǎng)。

乒乓球終于回到了家，它說：“還是家里更舒服，只有在自己的位置上，我才能發(fā)揮作用?！?/p>

在孫浩博想象的世界里，那枝失去根的柳樹枝又長成了大樹。插柳成樹，多么美好的結(jié)局。

一條柳樹枝

三年級(jí) 孫浩博

在小溪邊生長著一棵高大的柳樹。有一天，一條柳樹枝被一陣狂風(fēng)吹斷了，落在了小溪邊。柳樹枝突然地離開了柳樹媽媽，心里十分慌張。這時(shí)，一群小螞蟻?zhàn)吡诉^來，被溪水擋住了去路。

它們看見了柳樹枝。一只大螞蟻說：“我們想渡過小溪，可是，水流得太快，你能幫我們過河嗎？”

“好呀?！绷鴺渲卮鸬??！拔艺械胶芄陋?dú)呢！”小螞蟻們就“嘿喲、嘿喲”一起搬動(dòng)了樹枝，把樹枝搬到了溪邊，然后一起用力往前推，樹枝就在小溪上面搭成了一座獨(dú)木橋。小螞蟻們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)爬上了橋，順利地到了河對(duì)面。

小螞蟻?zhàn)吆螅∠呌只謴?fù)了平靜，柳樹枝又感到了孤獨(dú)。突然。天上烏云密布，下起了大雨，柳枝被沖走了。它感到像坐著滑梯一樣，不知不覺就來到了小河里。

河邊樹上的一只松鼠看到了它，就問：“你好，我把你的葉子當(dāng)信紙，寫信給我的好朋友小青蛙嗎？”

“好呀，我很高興能幫到你呢！”小松鼠拿起柳樹枝，開始寫信。寫完了信，小松鼠就請(qǐng)小鳥送信。小鳥叼起這根樹枝飛走了。小青蛙收到信，看了看，寫了回信，小松鼠看了后就把柳樹枝又放到了河里。

柳樹枝就隨著河水又開始了漂流。最后它來到了大海里。大海里的波浪好大，柳樹枝被拍來拍去，葉子都被沖掉了。它難過地想：“沒有葉子我就要死了吧？”

一個(gè)小男孩在海邊玩，看到了它，就撿起來帶回了家，插在了院子里，還細(xì)心地照看它，天天給它澆水。柳樹枝就慢慢地生根發(fā)芽。幾年后，這根樹枝又長成了一棵大樹。

田浩文讓那只土豆實(shí)現(xiàn)愿望，回歸土地，繁衍生息。

滾來滾去的土豆

三年級(jí) 田浩文

小土豆皮皮住在市場(chǎng)上一家賣土豆的店里。一天，皮皮和它的伙伴被一個(gè)阿姨買走了。它被裝在一個(gè)塑料袋里，袋子里有一個(gè)小洞，路上，皮皮就趁機(jī)從洞里滾了出來。它很高興，因?yàn)樗幌氡怀粗浴?/p>

皮皮滾啊滾，滾到了田野。田野很廣闊，皮皮高興地說：“還是大自然的世界精彩啊！”這時(shí)，一只田鼠看到了皮皮，心想：“土豆應(yīng)該非常好吃吧？”沒等土豆注意到，田鼠一把抱住了它。

“你要干什么？”皮皮緊張地問。“我要把你吃掉！”田鼠冷笑一聲。

皮皮害怕極了，正好田鼠一松手，皮皮就像掙脫了一般，又滾了起來。

皮皮滾啊滾，滾到了小河邊。一只長兩三米的大水蛇來了。皮皮躲在草叢里，大氣都不敢喘一聲。水蛇沖進(jìn)了水里，趁兩條鯉魚沒注意，一口把它們吞進(jìn)了肚子里。它心滿意足地一回頭，發(fā)現(xiàn)了皮皮，便把它藏了起來，想等餓了再吞下它，便蜷起身子睡覺。水蛇的尾巴一掃，掃到了皮皮，它又滾了起來。

這次皮皮滾到了森林里，一只兔子又想吃掉它。皮皮還沒站穩(wěn)，兔子飛奔而來，緊緊抓住了它。

突然，刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)沙迷住了兔子的眼睛，它一松手，皮皮就被大風(fēng)吹到了一個(gè)土坡上。等狂風(fēng)消失，皮皮發(fā)現(xiàn)自己被土深深地埋住了。

第二年春天，土豆皮皮長出了嫩芽。一年又一年，這里長滿了土豆，變成了一個(gè)“土豆坡”。

這里成了土豆們的家。

徐嘉誠寫的這三只小動(dòng)物，因?yàn)楹闷娴玫搅宋ｋU(xiǎn)，真是好奇害死貓。好在，它們又回來了，再也不去危險(xiǎn)的地方玩了。

小動(dòng)物流浪記

三年級(jí) 徐嘉誠

在一個(gè)春光明媚、草色青青的日子里，有三只動(dòng)物在森林小區(qū)里相遇了，那便是流浪者小兔可可、小雞露露、小貓咪咪。三只小動(dòng)物在一起玩得很快樂，就打算一起找一個(gè)共同的家。它們發(fā)現(xiàn)了森林小區(qū)第十棵樹上有個(gè)樹洞，就把這里當(dāng)成了家。

一天，它們?nèi)齻€(gè)一起到小河邊玩耍，這條河水很深，很危險(xiǎn)?？墒呛闷嫘淖屗鼈兺Ｏ履_步，想用河水洗洗臉。突然，一陣狂風(fēng)吹過，它們沒站穩(wěn)，“撲通”一聲，就都掉進(jìn)了河里。幸好有一根粗樹枝也掉了下來，它們就緊緊抓住樹枝，在河面上漂流，最后到了大海里。這時(shí)，它們遇到了一條鯊魚（幸好是小鯊魚），它很有同情心，了解情況后，就背上它們，一個(gè)勁地往前沖，送到了海岸上。

它們謝過了鯊魚，走啊走，走到了馬路的盡頭，發(fā)現(xiàn)了一片森林。在里面它們卻迷了路，只好在森林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。毒蛇來了，追趕著它們。它們趕緊爬上了一棵大樹，小貓咪咪發(fā)現(xiàn)樹上有一塊石頭，就往樹下扔石頭，把毒蛇趕走了。這時(shí)候，它們才突然發(fā)現(xiàn)，這棵樹便是它們的家——森林小區(qū)第十棵樹。原來它們又回家了。

三個(gè)朋友再也不去危險(xiǎn)的地方玩了。瞧，它們趕走了敵人，在樹下玩得多開心?。?/p>

滕諾宇寫的這片羽毛最后成了書簽。一生浸潤書香，做一根羽毛也可以這么幸福。

羽毛流浪記

三年級(jí) 滕諾宇

在一個(gè)農(nóng)家小院里，養(yǎng)了一群雞。它們整天在院子里啄食、曬太陽，有時(shí)也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗。

一天，兩只公雞在院子里斗起了架。它們抖起羽毛，你啄我一口，我啄你一下。有一只公雞的羽毛被啄掉了，那片美麗的羽毛落在地上。一陣大風(fēng)吹來，羽毛隨風(fēng)飄到天上，飄哇飄哇，飄到了很遠(yuǎn)的地方。

終于風(fēng)停了，羽毛落到了樹上。小鳥看到了，把羽毛叼回了窩里，坐在柔軟的羽毛上孵蛋。不久，蛋殼破了，孵出幾只小鳥來。小鳥在窩里擠來擠去，羽毛被擠了下來。它又繼續(xù)流浪。

當(dāng)風(fēng)又吹來的時(shí)候，羽毛又飄到了小河里。小魚游來，把羽毛當(dāng)搖籃，感到很舒服。不久下雨了，羽毛又被沖到了岸邊。

雨停了，人們?cè)诤舆呁?。一個(gè)男孩看見了，把水里的羽毛拿了起來，說：“這片美麗的羽毛正好拿來做書簽?zāi)?！?/p>

男孩的書簽做成了，羽毛天天陪著男孩讀書，感到非常快樂。

它終于結(jié)束了流浪。