快圖營12.14開營，六周教你快題設(shè)計

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學(xué)習(xí)手繪，更要理解手繪，關(guān)注螞蟻景觀，科學(xué)學(xué)手繪。大家好，我是小蟻君，這期我們來聊聊手繪練線的三個層次。

練線可能需要貫穿你手繪生涯的始終，對于初學(xué)者更是重要，所以不管你現(xiàn)在處在手繪的哪個階段，我都建議你看完這篇文章，它一定會對你的手繪認(rèn)知產(chǎn)生有益的影響。

很多繪手初學(xué)者都會進行下圖這種控筆練習(xí)，通過不同方向的線填充方塊，來鍛煉你的控筆能力。

這種練習(xí)非常專業(yè)且精準(zhǔn)，好的線條是非常均質(zhì)和平穩(wěn)的，通過觀察結(jié)果，可以找出我們線條練習(xí)的不足。但這種訓(xùn)練有一個弊端——枯燥。

當(dāng)你耐著性子畫了兩三張，你不但沒有成就感，還會懷疑自己。所以經(jīng)常有小伙伴私信問我，怎么練線才能既有趣又能快速提高。

如果把手繪學(xué)習(xí)分成三個階段，那么大致是：練線——單體——場景。

我的建議很簡單，請在學(xué)手繪的過程中不斷重復(fù)這三個階段，我們在畫單體或者場景的時候同樣也在練線，而且你還需要思考線怎么使用效果更好。

所以我個人的經(jīng)驗是：練線（1張）——單體（若干）——場景（若干）——練線（1張）——單體——場景

這背后有一套合理的邏輯，通過練線讓我們熟悉各種工具線，之后我們畫單體和場景的時候就是在綜合應(yīng)用線條，畫單體時你需要更深入的觀察單體結(jié)構(gòu)和形態(tài)，用更多的線條表達細(xì)節(jié)。

畫場景時你需要整體把控畫面用線條營造空間關(guān)系。所以在單體和場景中，線條的作用是不一樣的。

至于單體要畫多少，再去畫場景，根據(jù)你個人的程度，總之在若干張單體和場景之后一定要有一張練線，它能讓你對于線的理解更加深刻。

這個循環(huán)過程要伴隨你學(xué)習(xí)和使用手繪的全過程。我把它稱為“從小到大，再從大到小”。

即便當(dāng)你已經(jīng)入門，對于簡單的單體和場景都能輕松表現(xiàn)，我還是希望你能保持這個習(xí)慣。

介于很多人和我交流手繪的時候，都以為練線就是在一張紙上畫各種方向的直線，在這里我需要展開給大家講一講，其實練線有三個層次。

層次一：方向線條

這是最基礎(chǔ)的工具線，我們形成場景骨架，勾畫建筑透視線，甚至是陰影排線都需要它。所以這也是我們練習(xí)的最多的層次，介于大家都很熟悉，我就只說一點細(xì)節(jié)，在練習(xí)這種方向線，排線的時候，要注意線分成三段：起筆——運筆——收筆。

起筆和收筆控制線條準(zhǔn)確度，中間的運筆控制線條的趣味度。知道了這些，你再來看下圖的線條，仔細(xì)觀察每根線的起筆運筆和收筆，你就知道為啥你畫的線條沒有感情了。

層次二：質(zhì)感線條

對于不同質(zhì)地的景觀元素，我們需要用不同的質(zhì)感線條，比如各種植物的輪廓線，我們就需要概括成大m線、小m線、反m線、幾字形線等等。

對于流水或者水面我們可以概括成虛線，z字形線等。

這些線條在現(xiàn)實可能并不存在，但通過概括，這些質(zhì)感線條可以幫助我們表達現(xiàn)實中不同質(zhì)感的事物。

層次三：形狀線條

對于植物手繪來說，不同類型的植物葉子都不一樣，有卵圓形，心形，梭形，掌狀葉等。

不同類型的植物的樹干也不盡相同，有些枝條細(xì)密，有的卻主干明確。

盡管大千世界的形狀無窮無盡，我們?nèi)匀豢梢詮闹姓覍さ侥撤N規(guī)律，并加以練習(xí)。形狀線條的聯(lián)系讓我們對于這類事物的表達更加的得心應(yīng)手。

總之，練線不只畫直線這么簡單，通過方向線條，質(zhì)感線條和形狀線條的練習(xí)，你的繪圖手感就會提升，手對于筆和紙的掌控力自然更強。

這就像是籃球的投籃，并不是大力就能出奇跡，而是需要收著勁兒，用一個剛剛好的力度出手，才能得分。所以我們練線也是要讓手提升敏感度，作畫時有輕有重。

在這篇文章的最后我來解答網(wǎng)友的提問，在手繪星球中曾經(jīng)有一位星友問說：練線是不是只能畫這些枯燥的方塊呢？

當(dāng)然不是，練線可以和繪圖完美地結(jié)合起來。下面的這些圖都可以達到這個目的。搜索“線條畫”就能出來不少結(jié)果。

總結(jié)一下，練線需要貫穿學(xué)習(xí)手繪過程的始終，還需要結(jié)合單體和場景，從小到大，從大到小地練習(xí)。練線要有三個層次，分別是方向線條，質(zhì)感線條，形狀線條。綜合練習(xí)才能讓你下筆有輕重。

這期就到這里啦，學(xué)習(xí)手繪，更要理解手繪，關(guān)注螞蟻景觀，科學(xué)學(xué)手繪。我是小蟻君，我們下期見吧。

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