這個章節(jié)作者主要結合自己、孩子們、學生們的例子說明堅毅的性格在生活、學習、工作中的重要性。
 
有時經常聽人講，命運是注定的。認為內在能力是固定的，認為有些人天生就是天才，認為無論做什么都無法改變，這樣的思維模式是固定型思維模式。
 
我不這么認為，我覺得人的命運掌握在自己手里。凡事通過努力和付出，可以改變自己的命運。奮斗的過程中，雖然會遇到失敗，但是失敗不是終點，失敗可以激發(fā)自己繼續(xù)爬起來奮戰(zhàn)。這樣的思維是成長型思維。成長型思維的人具有不屈不撓的堅毅性格，不怕困難。
 
一個人這一輩子不可能一直順利，也不可能一直處于挫折中。生活、學習、工作中不可避免遇到困難。是否會被困難嚇倒，關鍵在于自己的心態(tài)，在于你看待問題的角度。有時我們需要一分為二地看待問題，不需要拘泥于細節(jié)。
 
今年暑假8月份帶孩子去看牙，孩子和我乘坐地鐵下站后，我和孩子討論過是選擇A院還是B院。因為去就診的牙科醫(yī)院，有A院和B院。下地鐵后，距離B院比較近。翻看醫(yī)生的短信告知在總院。當時我就默認總院是A院，因為以前一直在A院就診，B院是后來新建的。 我和孩子冒著酷暑步行到A院，準備掛號，結果告知被找的醫(yī)生在B院。當時和孩子面對面苦哭笑不得。兩個人只得再步行到B院，兩處距離還不近。
 
這僅僅是生活中遇到的一個小事情，其實我們的日常中會遇到諸多的讓人氣餒的瞬間。只能換一種心態(tài)看待，重新開始。不要抱怨，不要互相責怪。感謝孩子沒有責怪我的想當然，陪同我一起克服這個小困難。給予我的教訓就是，凡事不確定，需要確認，確認，再確認。
 
克服困苦可以讓我們心智成熟，變得強大。但是我們不是刻意將創(chuàng)傷或者苦難強加于孩子身上，逆境可能產生嚴重的身體或者精神上的負面影響，甚至持續(xù)終生。
 
我們只是在相對的逆境中培養(yǎng)孩子的堅毅、頑強、樂觀、耐心的品質以及很多重要的生活技能。 學習不是唯一，還有很多的精彩生活需要孩子們自己去一一嘗試，從而找到自己的愛好和興趣。只有自己對某件事?lián)碛袩崆?，再加上堅毅的性格，才能?zhí)著地堅持下去。