研究生學(xué)位論文有必要全部“查重”嗎？

skysun000001 2021-11-18

展開(kāi)全文

學(xué)而有道

讀人大復(fù)印論文 ▏找知名學(xué)者編輯

看熱點(diǎn)學(xué)術(shù)新聞 ▏用選題分析工具

推文時(shí)間：每周三晚，不見(jiàn)不散！

“壹學(xué)者”熱誠(chéng)歡迎您賜稿或薦稿

點(diǎn)擊查看 >>“壹學(xué)者”征稿啟事

投稿郵箱：zhouwei@dmr.cn

來(lái)源 | 公眾號(hào) 社科學(xué)術(shù)圈

作者 | 馮大誠(chéng)

編輯 | 周偉

近日，從媒體上看到幾則關(guān)于碩士學(xué)位論文“查重服務(wù)價(jià)格漲勢(shì)兇猛”的報(bào)道和分析。“2月初120元，現(xiàn)在550元”，“不少研究生直言，查重負(fù)擔(dān)越來(lái)越重”。

論文查重，就是用計(jì)算機(jī)在專門(mén)的平臺(tái)上查一下，該論文與數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的已經(jīng)發(fā)表的論文是否重復(fù)，重復(fù)度有多少。其目的是檢查該論文是否有抄襲他人學(xué)術(shù)成果的行為。

如今，高校往往將查重作為檢查學(xué)位論文是否合格的第一個(gè)步驟。而我們的事情往往是要層層加碼的，為了保證論文能夠在學(xué)校檢查時(shí)一次通過(guò)，某些單位就要求學(xué)生提前自己先作“查重”。

在知網(wǎng)上查重是要“用錢買”的，而且壟斷的價(jià)格年年漲，于是不要說(shuō)學(xué)生吃不消，就是學(xué)校也受不了。

既然學(xué)生吃不消，學(xué)校也受不了，我們就不妨從頭重新想一想：研究生的學(xué)位論文就都必須要查重嗎？

看一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W位論文好不好，主要看什么？看有沒(méi)有創(chuàng)新性，即看論文是否研究了新問(wèn)題，提出了新方法，得到了新結(jié)論。

對(duì)于正常的科學(xué)研究，研究者本人在課題開(kāi)始以前，就必須查閱資料，確定自己將要研究的問(wèn)題具有創(chuàng)新性，即這是一個(gè)值得研究的課題，也知道了前人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)做了哪些工作。

一般來(lái)說(shuō)，研究者在進(jìn)行自己研究的過(guò)程中，也在不斷關(guān)心別人對(duì)于此課題的研究工作，因此，在對(duì)課題研究的過(guò)程結(jié)束之后，他們也知道了自己的研究取得了那些新的進(jìn)展，對(duì)于高明一點(diǎn)的研究者，還會(huì)知道這些新進(jìn)展可能具有什么意義。

研究生的研究工作，從開(kāi)題到取得每一個(gè)重要的進(jìn)展，都不只是研究生自己知道，研究生導(dǎo)師也都應(yīng)當(dāng)知道。因?yàn)榘凑宅F(xiàn)在大多數(shù)研究組的工作習(xí)慣，導(dǎo)師總會(huì)定期或不定期地召開(kāi)組會(huì)，讓每一位研究生匯報(bào)自己的研究工作所取得的進(jìn)展和存在的問(wèn)題。

這樣，對(duì)于研究生和他的導(dǎo)師，學(xué)位論文有哪些創(chuàng)新性不是問(wèn)題。他們用不著再去通過(guò)查重來(lái)確定他們的工作是否抄襲別人。

對(duì)于負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師和在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真工作的研究生，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作并非抄襲有足夠的自信，我想這是當(dāng)前絕大多數(shù)研究生和他的導(dǎo)師的狀況。

我在這里所說(shuō)的絕大多數(shù)，至少是指教育部直屬高校的數(shù)理化等自然科學(xué)學(xué)科的研究生和他的導(dǎo)師中的絕大多數(shù)。他們的研究項(xiàng)目或多或少都受到了國(guó)家自然科學(xué)基金和其他部門(mén)科學(xué)或技術(shù)項(xiàng)目基金的支持。而且絕大多數(shù)學(xué)位論文的核心內(nèi)容基本上已經(jīng)作為研究論文發(fā)布在有關(guān)學(xué)術(shù)刊物，在這個(gè)過(guò)程中，已經(jīng)經(jīng)歷了一次比查重嚴(yán)格得多的審查。在這種情況下，只要導(dǎo)師是負(fù)責(zé)任的，他就必定有學(xué)位論文的主體并非抄襲別人的自信。

對(duì)于研究生學(xué)位論文的考察，最重要的就是應(yīng)當(dāng)考察他們工作的創(chuàng)新性。也就是說(shuō)，主要看他們工作取得進(jìn)展的程度和意義的大小，而不是文字的多少、是否符合格式、文字與他人的重復(fù)率是15%或20%之類的事情。而這樣的考察，絕非依靠計(jì)算機(jī)（至少在現(xiàn)在）能夠完成的。

現(xiàn)在研究生做研究工作的時(shí)間很緊，學(xué)校應(yīng)當(dāng)留足夠的時(shí)間讓他們?nèi)プ龈嗟墓ぷ?，而不是用許多繁文縟節(jié)在許多枝節(jié)問(wèn)題上讓研究生和研究生導(dǎo)師消耗其時(shí)間和精力。

實(shí)際上，只要導(dǎo)師是負(fù)責(zé)任的，出現(xiàn)抄襲、買賣論文等嚴(yán)重違規(guī)行為的可能性極小。而出現(xiàn)此類問(wèn)題的原因，一是導(dǎo)師本身不學(xué)無(wú)術(shù)，靠投機(jī)取巧、違法亂紀(jì)過(guò)日子；二是教師招了太多的學(xué)生，根本照顧不過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)，任由學(xué)生胡來(lái)；另一個(gè)重要的原因就是做了領(lǐng)導(dǎo)的人，還要去招研究生，名義上是他的研究生，好處也是他的，但是自己根本不管，完全依靠下面的人去帶，而下面的人又稀里糊涂，于是學(xué)術(shù)不端屢屢發(fā)生。對(duì)于一個(gè)教師每年只招一個(gè)博士生一個(gè)碩士生的大多數(shù)理工科教師，學(xué)生出問(wèn)題的可能性極小。

一個(gè)高明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)懂得這一點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)相信自己的教師，沒(méi)有必要對(duì)所有的研究生學(xué)位論文都作“查重”。更沒(méi)有必要讓研究生自己先去查重，然后送到學(xué)校進(jìn)行再一次查重。對(duì)于那些一個(gè)教師每年只招一個(gè)博士生和一個(gè)碩士生的院系尤其應(yīng)當(dāng)這樣。

相信自己的教師會(huì)認(rèn)真工作，相信在認(rèn)真工作的教師指導(dǎo)下的學(xué)位論文不是抄襲來(lái)的，是不是就不要監(jiān)督了呢？絕不是的，仍然要很好地監(jiān)督。一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲、買賣論文等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，則必須毫不留情地加以嚴(yán)肅處理。對(duì)于揭露出來(lái)的那些投機(jī)取巧的教師，應(yīng)該砸掉飯碗的就堅(jiān)決砸掉。而做了領(lǐng)導(dǎo)的人就應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)自知之明，空掛虛名的結(jié)果就有可能是身敗名裂。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，對(duì)于極少數(shù)違規(guī)者沒(méi)有作嚴(yán)肅處理，而對(duì)于遵守規(guī)矩的大多數(shù)人卻過(guò)分地防范。這樣的事情，實(shí)在太不公平。

對(duì)全部研究生學(xué)位論文進(jìn)行查重，而且在查重之前還要讓研究生自己先作查重，這樣的“重重”查重，浪費(fèi)了研究生和他們導(dǎo)師的大量精力和財(cái)力，其實(shí)質(zhì)只是滿足了某些領(lǐng)導(dǎo)“我手下沒(méi)有違規(guī)者”的虛榮。

我認(rèn)為，正確的做法是：相信絕大多數(shù)教師和研究生，學(xué)位論文的查重只是作為復(fù)查的手段，可以事后進(jìn)行，甚至只是事后抽查，而對(duì)于查出來(lái)真正抄襲和買賣論文者必須進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，研究生撤銷其學(xué)位和畢業(yè)證書(shū)，教師則清理出教師隊(duì)伍。

飽覽名家著作，期刊論文引用，思政論文學(xué)習(xí)

寫(xiě)作選題思路，選題思路拓寬，百家爭(zhēng)鳴平臺(tái)

本站是提供個(gè)人知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點(diǎn)。請(qǐng)注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購(gòu)買等信息，謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。

轉(zhuǎn)藏 分享

QQ空間 QQ好友新浪微博微信

獻(xiàn)花（0） +1

來(lái)自： skysun000001 > 《思想文化文明教育職場(chǎng)人生宗教收藏旅游》

舉報(bào)/認(rèn)領(lǐng)